西藏自治区那曲市2025年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、这些双胞胎你分得清吗?请组词来区别它们。

枚（     ）    祥（     ）    辟（     ）   溜（      ） 

杖（     ）    详（     ）    僻（     ）   榴（      ）

2、写出下列句子运用的修辞手法。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ________

2．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。 ________

3．走过月光闪闪的溪岸，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。

_______

4．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。________

5．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ________

3、给下面词语中的加点字注音。

蚕茧______ 客栈______ 嘲笑______ 冤枉__________

偏僻______ 高跷______ 落榜______ 恍惚__________

4、根据课文内容填空。

1．故人舍我归黄壤，________。

2．无情未必真豪杰，_________。

3．《伯牙鼓琴》中，锺子期两次都领悟了伯牙鼓琴的情志，如伯牙鼓琴志在太山，锺子期说“________”；志在流水，锺子期说“_______”。由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“_______”，用 “________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

4．《有的人》作者是_________，是为了纪念_________。有的人活着，_______；_________，他还活着。

5．在这一学期的学习中，我被许多平凡而伟大的人物深深感动了：_________的狼牙山五壮士、 _______________的红军战士、_______的老支书、______的渔夫一家和_______的鲁迅。

5、按要求填空。

1．“山”字共_____笔，它的第二笔是_____。

2．“田”字共_____笔，它的第二笔是_____。

3．“禾”字的笔顺是_____，组词：_____。

6、阅读古诗，完成练习。

江南春（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释下列词语。

山郭：_______________四百八十寺：________________

【2】为了突出江南春*，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）

_______________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

7、古诗阅读，按要求做题。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

平明：___________ 冰心：___________

【3】诗的后两句意思是：______________________，表达了诗人_____________。

8、阅读现代诗《溪边》，先补充课文，再完成题目

人影给溪水染绿了，_______上_______一只红蜻蜓。

忽然______________碎了，草地上蹦跳着___________。

【1】补全诗文。

【2】联系上下文，“人影给溪水染绿了”应该怎样理解？打“√”标出。

（1）人影把溪水染绿了。（______）

（2）人影被溪水染绿了。（______）

9、阅读短文，回答问题。

棉鞋里的阳光

早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。“为什么呢？”小峰又问。

妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”

吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋时奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖

和？”

“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”

1因为，所以妈妈要给奶奶晒棉被。

2因为，所以小峰要给奶奶晒棉鞋。

3因为，所以棉鞋暖和。

4小峰是个的孩子。

10、阅读《灰雀》片断，完成练习。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公（圆  园）散步。公园里有一（棵 颗）高大的白桦（huà huá）树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wǎn  wān）转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（停　亭）下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带　代）来面包渣（zhā　zā）和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

【1】选出短文中括号里正确的字或音节，用“√”标出来。

【2】这段话里表示颜色的词语有：______________。

【3】在文中用“   ”线画出描写灰雀的句子。用“~~~~~”线画出表现列宁担心灰雀的句子。

【4】从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到________。从男孩的回答中可以猜测到___________。听了列宁的话，小男孩心里会想__________。

【5】列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？

____________________________________

11、课外阅读。

“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”

【1】读课文时，遇到“嵩”字不认识，可以运用______查字法，先查______，再查______画。

【2】牧童大喊“画错啦”，是因为___________。

【3】“请你说说什么地方画错啦？”画家说这句话时应该是（  ）的语气。

A．很客气的

B．很生气的

C．不服气的

【4】我想对那个牧童说：“___________。”

12、阅读短文，完成下面的练习。

黄昏时，五连派来的一个火线运输员（走  闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事，我（惊讶  惊喜）地问：“哪儿来的苹果？”

“半路上捡到的，连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的我们已经几天没喝过一口水，喉咙干的烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执  坚持），说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候我身旁的步话机员小李正用啥呀的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。

小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。//

再这样传下去是没有用的。我动员到：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。

我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静  沉静）。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。//

【1】用“/”划去稳重括号内不恰当的词语。

【2】根据文章线索，取一个合适的题目：__________________________

【3】联系上下文解释下列词语的意思。

烟熏火燎：_________________________。翻来覆去：_____________________________________

【4】文章已用“//”划分为三段，请用简洁的语言概括第一二段的主要内容。

_________________________________________

【5】读划线句子，再用直线找出两个表现战士们干渴，迫切需要苹果润喉的句子。

___________________________________

【6】联系上下文，谈谈你对文末划线句子的理解。

_________________________________________________

【7】为什么“我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了”？这“强烈的感情”又是什么呢？

________________________________________

13、鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

1、这段文字介绍的是鲸的___________________。

2、在文中的□里加上适当的标点符号。

3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。

_______________________________________________

4、这段文字没有用到的说明方法有：（        ）（填序号）

A、举例子   B、打比方   C、分类别 D、作比较 E、列数字

5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。

____________________________________________________________________

14、阅读。

小英雄雨来（选段）

①[“这儿是中国的土地”片段]雨来带着敌人继续往前走，广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上，

雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵经过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”

②[“放羊的”片段]天空已经完全变成灰蓝色，东边天上出现了隐约可见的一抹早霞，雾气似乎也变得淡了，然而天还没有大亮。

雨来望着坐在火堆旁边打盹儿的鬼子兵，心里说，这可该着，也许就这么雅雀无声，悄悄地过去呢。让他们在那儿挺尸去吧！

③[“敌人来了”片段]而来用两臂抱着一只树杈子，双手插在袖筒里，睁大两只眼睛，向远处眺望。还乡河像一条巨大的蟒，从眼底下，弯弯转转向远处爬去。北岸一片开阔地，就像夏天洗澡，雨来光着身子一样，光溜溜的什么也没有。再往远处望，天和地连接在一块的地方，有一个模模糊糊看不清的东西，那是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。

雨来用右手在额前搭了个凉篷，睁大眼睛，看了一会儿，只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个像盖子虫那么大的黑点儿，转眼之间，黑点儿拉成一线黑线，渐渐变大，往这边爬。

【1】请找出与以上选文片段情节不相符的一项。（       ）

A．第①部分：雨来在帮民兵侦察情况时被敌人抓住，巧妙地把敌人带进地雷阵。

B．第②部分：而来让受伤的八路军战士装扮成羊，巧妙地把战士送出包围圈。

C．第③部分：雨来这一次的主要任务是放哨，完成任务后他回到了夜校。

【2】“火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛”，这些植物都是没有眼睛的，作者这么写的目的是什么？（       ）

A．景物描写表达对鬼子的厌恶。瞧，连这些植物都默默等着，想让敌人踏上地雷。

B．运用比喻让描写生动有趣，其实并不是真的，这从“仿佛”就能看得出来。

C．给植物装上眼睛恐吓鬼子，给鬼子造成巨大的心理压力，让他们惊慌失措

D．这是在刻画鬼子的心理活动，鬼子已经被假地雷阵吓坏了，看什么都仿佛有眼睛。

【3】“东边天上出现了隐约可见的一抹早霞，雾气似乎也变得淡了，然而天还没有大亮”这句景色描写的作用是什么？（       ）

A．说明家乡的美丽

B．交待行动的环境

C．烘托紧张的气氛

D．衬托人物形象

【4】第③部分有两处比喻句，请按要求完成下列练习。

（1）把_____________比作巨大的蟒，是为了说明_____________________

（2）把“开阔地”比作_______________，是为了说明那片地___________________

【5】作者在描写敌人时，常用表达厌恨或贬低的词语，请找出两个，写出你的理解。

（1）我找出的词语是：_________________，我的理解是___________________

（2）我找出的词语是：_________________，我的理解是___________________

【6】请结合以上三个片断，至少写出雨来这个人物形象的2个特点并作简要说明

______________________________________________

15、按要求写句子。

（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据示例，仿照着写一写。

例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

______________

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）

______________

（3）修改下面的语段。（共两处错误）

今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

______________

16、我会照样子，把原句改写成把字句。

例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。

狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

①家里的地被妈妈擦得干干净净。

  ______________________________________

②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。

  ______________________________________

③狐狸被小鸡们当成妈妈了。

 ______________________________________

17、按要求改写句子。（5分）

（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）

（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）

（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）

（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）

（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）

18、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

____________________________

（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

____________________________

19、我能按要求写句子。

将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)

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2．用括号里的词语把句子写完整。

(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)

________________________________________________________________________

(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)

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20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

________________________________

2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

_______________________________

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

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21、任选一题作文。

（1）路是脚踏出来的。人生之路虽然曲折而漫长，但只要我们踏踏实实走好每一步，不断反省，不断提高自己，人生之路会越走越宽。在你成长的路上遇到过坎坷吗？有哪些值得回忆的事呢？请以“在我成长的路上”为题写一篇作文。

（2）雪花是冬天的精灵，飘舞的雪花让人浮想联翩，满怀憧憬。请你以“雪”为题写一篇作文，350字左右。

提示：①多角度选材，可描绘雪景，可写雪中人们的活动、雪中发生的故事，还可以写由雪产生的联想和想象；②多感官感受，调动触觉、视觉、听觉等感官进行描写；③可以采用以人衬景、情景交融的写作手法；④350字左右。

（3）你一定读过很多童话吧，里面的很多“人物”背定给你留下了特别深的印象，这次作文我们就一起去童话的国度看看，写一篇美丽的童话吧。

要求：①童话中必须包含以下“人物”：爱唱歌的乌鸦、猴子、柳树、公鸡。②题目自拟。语言通顺、生动具体，形象要丰满。