青海省西宁市2025年中考真题(二)语文试卷含解析

一、填空题(共5题,共 25分)

1、比一比,再组词。

______  ______ ______ ______

_____   ______ ______ ______

2、比一比,再组词。

______________________________

______________________________

3、比一比,再组词

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

4、看拼音写字词。

水piáo ________   侵fàn(________    远tiào(________    由 zhōnɡ(________    sū(________)软

wěi(________)托    摔jiāo(________    luó(________)丝    奔fù(________    夸yào ________

5、填空答题。

(1)所有的______都回到大地的床上,让母亲_____它,_____它,_______它发芽。句中“母亲”指的是______________;“它”指的是_________________

(2)“滴答滴答”“叮叮咚咚”这样的词叫做______,课文中这些词用来形容_____。我还知道这样的词有__________________________________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、古诗鉴赏

湖上杂诗

袁枚

葛岭花开二月天,游人来往说神仙。

老夫心与游人异,不羡神仙羡少年。

1字词解释:

异:___________ 羡:___________

2为什么老夫心与游人异

____________________________________

7、阅读《池上》这首古诗,回答问题。

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩______________,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着的思想感情。( )

A.谴责小孩偷采白莲

B.喜爱小孩的天真童趣

8、课外阅读。(附加题)

七律·过草地(张爱萍)

绿原无垠漫风烟,蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒。

随意坐地堪露宿,卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕,谈笑低吟道明天。

【1】“没”在这里读_________,意思是_________

【2】用四字词语来形容草地:__________________

【3】红军过草地时,吃的是_________,用_________来驱寒;睡的是_________,用_________当枕头。

【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。

(1)《七律·长征》:______________________________________

(2)《七律·过草地》:_______________________________________

【5】请你写一写有关长征的诗词名句。

______________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、   我爱邮票

邮票,包罗万象,方寸之间容得下整个世界。翻开我的邮册,你会发现你已置身于大自然中,置身于大千世界里遨游。

打开第一本邮册,你已经来到了国画展馆,郑板桥画的竹子好像在雨露的滋润下渐渐长高,齐白石的虾是晶莹剔透,那长长的须仿佛在摆动。徐悲鸿的奔马驰骋在大地上,吴作人画的熊猫又是那样的憨厚可爱。

再翻开一本邮册,你便来到了博物馆,各种古钱币应有尽有,有“鬼脸钱”“贝币”“方孔币”……数也数不清;龙泉窑瓷器、钧窑瓷器记叙了世代的变迁;那铜镜经历了两千年的风风雨雨,述说着历史的沧桑。

下面的邮册将带你游览名山大川,五岳的风采、四大佛教名山的胜景纷纷跃入眼帘,使人不出屋门便可游遍中国。

邮票,是我学习上的好帮手。一次,老师上语文课,讲《镜泊湖奇观》一课,我回到家中,翻开邮册,寻找“镜泊湖”邮票。啊,找到了。吊水楼瀑布在邮票上显得蔚为壮观,平静的湖水到了陡崖,立刻直泻下来,湖面腾起了一层水雾,景色壮丽极了。镜泊湖的景象在邮票上表现得淋漓尽致,看了邮票使我加深了对课文的理解。

邮票还帮我养成了不乱花零钱的好习惯。以前,我一有零花钱便出去买零食吃,( )浪费,( )毫无意义。现在我有了零花钱便积攒起来,购买精美的邮票,这是多么有意义啊!

邮票是我的良师益友,是大自然的百科全书,我爱邮票。

1好朋友,牵牵手。

郑板桥   齐白石 徐悲鸿   吴作人

 

画虾   画马 画熊猫   画竹子

2文中的邮票很多,采取了(   )成册的方法进行收藏的。

A. 分类 B. 类比 C. 国画 D. 文物 E. 自然风景 F. 人物

3请你在文中的括号里填入恰当的关联词语。(  

A. 不但……而且…… B. ………… C. 如果…………

4再翻开一本邮册,你便来到了博物馆,各种古钱币应有尽有,有鬼脸钱”“贝币”“方孔币”……  这句话中引号的作用是(   )。

A. 特殊含义 B. 特定称谓 C. 否定、讽刺 D. 引用别人的话

5这句话中的省略号表示(   )。

A. 语意未尽 B. 说话断断续续 C. 省略词语的列举 D. 省略引文

6请你根据短文内容回答,收藏邮票对有什么好处?

_______________________________________________________

10、课外阅读。

芦叶船(节选)

我的故乡在长江口的崇明岛上。那里,河道特别多,有横的、竖的,像蜘蛛网一样。一开春,河边就冒出芦苇来,那芦芽一根根直立着,像船上的桅杆。①过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。

河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多。放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿。

从我家到学校约有一里路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些,所以,我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船,小窄叶做成小舢(shān)板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶船往河中央轻轻地一扔,保险翻不了船。船一下水,便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭,“呜啦呜啦”地吹奏着,欢送它们远航。

春天,在我们上学路过的这条竖河里,几乎天天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船,到第二天放学回来时,我们就寻找。因为我们的手艺不一样,所以谁做的都能认出来。有的找不到了,可能已经远航了;有的靠在岸边,我们就说它进港了。

【1】画线的句子①中“绿色的风帆”指的是__。这句话运用了__的修辞手法。

【2】“我们”用芦叶做的船有________________

【3】画线的句子②中,“保险”的意思是__。从这句话中可以看出___

a.“我们”只顾玩耍,忘记了要讲卫生。

b.“我们”玩得很随意,不认真。

c.“我们”心灵手巧,做芦叶船的技术高超。

【4】从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__的心情。

11、课内回顾

武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。

1.选段中的大虫是指     

2.解释加点的词语的意思。

(1):指用手        

(2)说时迟,那时快:形容时间      

(3):                

3.  画出描写老虎扑起来向武松进攻的句子。 

4.“大虫见掀他不着,吼一声,半天里起个霹雳,震得那山冈也动半天里起个霹雳运用了    的修辞方法,震得那山冈也动则是     ,都是描写老虎吼声      ,为描写武松打虎、表现他的英武作     

5.选段中描写老虎伤人的三招是什么?

6.选段中描写武松打虎过程中运用了六个   ,表现武松的    敏捷,可以用成语来形容武松:          双全。 

12、阅读课文片段,完成练习。

到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

【1】请简要概括选文的主要内容。

____________________________________________________

【2】西门豹为什么说新娘不漂亮?

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【3】你觉得西门豹是一个怎样的人?

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13、课外阅读

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。 

假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。

1在文中找出一个拟人句,并写下来。

__________________________________________

2本文是按什么顺序写的?

__________________________________________

14、阅读《手指》选段,完成问题

手指(选段)

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1阅读选段,摘录关键词句或概括,填写表格。

手指

姿态

性格特点

大拇指

身体矮而胖,头大而肥

___

食指

___

___

 

2读句子体会语言的幽默风趣,填空。

(1)“我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。”——这句话的意思是每个人都有__________________。手指本来是我们身体的一部分,作者却说“带着十根手指”、“永不离身”,把手指当作____________________,这样的说法很幽默风趣。

(2)“水要喷出来,叫他死力抵住;” ——这句话的意思是“我”用大拇指尽力抵住漏水的地方,不让水喷出来,作者却说“__________________”,把大拇指当作___________,这样说很幽默风趣。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、照样子把句子补充完整。

例:树上只有一个鸟窝。

____________只有_______________

例:喜鹊们打着招呼一起飞走了。

____________一起______________

16、按要求写句子。

(1)照样子,写句子。

例:我画了个红红的太阳,送给冬天。

我画了个___________送给______________

__________画了个____________送给_____________

(2)把下面的词语组成句子写下来,加上标点符号。

①个 我 画了 太阳   绿绿的

_________________________

②小朋友   温暖着   手和脸   阳光 冻僵的。

_____________________

(3)说一说你喜欢哪个季节?为什么?

__________________

17、纪昌成了百发百中的射箭能手。(缩句)

_____

18、按照要求写句子。

(1)照样子,写句子。

例:广场上的升旗仪式非常壮观。

____________非常____________

例:我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。

________也能___________

(2)连词成句。

①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子 

______________________

19、我会照样子写句子。

例:春天像个害羞的小姑娘。

(1)小溪像______

(2)____________

20、天上的星星那么多,你数得清吗?(改陈述句)

_________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作展厅。

  岁月流逝,往事会淡忘,但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆,写一写照片里的故事。

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