1、根据积累填空。
(1)嫦娥应悔偷灵药,_________________。
(2)“____________,雪却输梅一段香。”此诗句出自宋代诗人卢钺的《__________》。
(3)学问学问,既要学又要问,正如王充说的:“智能之士,____________,__________。”
(4)___________________,两山排闼送青来。
2、照样子,写词语(12分)
(1)白茫茫(ABB) _____ _____ ____
(2)清清楚楚(AABB) _____ _____ ____
(3)三心二意(数字) _____ _____ ____
(4)前赴后继(反义词)_____ _____ ____
3、根据后面的拼音写汉字
_______茧(cán) 报_______(kǎo) 心_______(ténɡ)
_______子(xí) _______果(tánɡ) 纸_______(xiè)
________(qǐ dí) _______鞋(dīnɡ) _______嫁(péi)
_______业(bì) _______饭(zhǔ) _______边(zhěn)
4、课后拓展。
你还搜集了哪些有关思念家乡的诗句?
______________
5、根据课文内容填空。
(1)古诗中的童年真美,有“童孙未解供耕织,___________”的种瓜儿童:有“敲成玉磬穿林响,__________”的弄冰儿童:有“牧童归去横牛背,__________”的吹笛儿童。他们天真伶俐、淳朴可爱,是古诗中一道亮丽的风景。
(2)读古诗,赏美景。古诗中有如画的美景。“___________,时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧:“__________,五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽:“_________,一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。
(3)读课文,识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物,有《祖父的园子》中____________的祖父,有《梅花魂》中________的外祖父,有《景阳冈》中________的武松,还有《军神》中_________的刘伯承。
(4)我国的通用语言和文字是____________和____________。
6、重点段落品析。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
1.比喻句是:_______________。
“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的意思是:
__________________________________
2.本诗描写了两幅景象,一幅是_________;一幅是_____________。
7、读古诗,完成练习。
江雪
___________飞绝,______径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒_______ ____。
【1】把古诗补充完整。这是____代诗人____________写的诗。
【2】你能从这首诗里看到哪些景物?
____________________________________________________
8、(1) , 。何当金络脑,快走踏清秋。
(2)咬定青山不放松, 。千磨万击还坚劲, 。
【1】将上面的两首诗补充完整。
【2】第(1)首诗中“快走”的意思是_____,我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。
【3】第(1)首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________
【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石,像________紧紧地攀附着岩层断面。
【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
________________________________________________
【6】写出几句表达人生志向的诗句,并且说说你的志向是什么?
_______________________
9、阅读文段,完成后面的练习。
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竞成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人们的儿子,就尊重朝鲜人们的意愿吧。”
(1)画“ ”的句子对毛主席的________进行了描写,表现了他_________________的心情。
(2)朗读选段中毛主席说的话时,应该用( )的语气。
A.沉痛
B.焦急
C.悲愤
(3)这段话主要写了______________。
(4)关于选段中毛主席表现出来的精神品质,下面概括最准确的一项是( )
A.崇高的国际主义精神
B.以身作则,不搞特殊的高尚情操
C.为革命事业献出一切的崇高品质
(5)中华民族有无数英雄儿女,他们勇担重任,为祖国的发展作出了巨大的贡献。请你举出一例,说说他(她)的先进事迹。
___________________
10、阅读
寒冷的冬天悄然离去,春天已经来到我们身边。
春天来到了树林里。嫩芽悄悄地从树枝上钻出来,把枝条打扮得绿油油的。柳条梳着绿色的长辫子,在风中摇摆。
春天来到了花园里。各种各样的花竞相开放,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,美丽极了!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在风中翩翩起舞。
春天来到了无边无际的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的油菜,已经开出了金灿灿的小花,散发出一阵阵淡淡的清香。
祖国处处是春天,我爱美丽的春天。
【1】仔细读短文,从文中找出合适的词语填在括号中。
(________)的油菜花 (________)的枝条 (_________)的长辫子
(________)的田野 (________)的春天 (_________)的清香
【2】用“ ”画出文中的比喻句。
【3】春天在___________、___________和___________。春天还会在___________。
11、阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它展示绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们看到这金黄的银梨,就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
_____的细雨 _____的露珠 _____的绿叶
_____的梨花 _____的阳光 _____的海洋
【2】读短文,找出梨果的特点并填空。
(1)形状:______
(2)颜色:开始呈______,后来______。
(3)口感:______
【3】从短文中找出一个比喻句和一个拟人句,并写下来。
比喻句:_________________
拟人句:_________________
【4】给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。
【5】作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。
______________________
12、阅读。
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一方池塘,池塘里有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。在池塘中央还有一只可爱的大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。它张着嘴巴仿佛在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
【1】这篇短文有__________个自然段,第二自然段有__________句话,请在文中标出。
【2】写一写。
要查的字 | 部首 | 陈去部首有几画 | 读音 | 组词 |
浑 | ____ | ____ | ____ | ____ |
塘 | ____ | ____ | ____ | ____ |
帽 | ____ | ____ | ____ | ____ |
【3】用“﹏﹏”画出描写铅笔上大白鹅样貌的句子。
【4】照样子,写一写。
例:(可爱)的(大白鹅)
(__________)的(__________) (__________)的(__________)
(快活)地(游来游去)
(__________)地(__________) (__________)地(__________)
例:池塘里有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。
____________________好像_________________________________________。
13、阅读天地。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉的时候,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了也非常高兴,每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”
喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】第______段写了喜鹊大姐说的话。
【3】从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:立即____ 表扬____
反义词:虚心____ 高兴____
【4】“津津有味”这个词语中“津”字用部首查字法先查______,再查_____画。
【5】百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是什么?
___________________________________________________
【6】第二天,当百灵鸟乂亮开歌喉时,大家乂都飞来了,听得津津有味。发挥想象,说一说其他的小动物会怎样夸奖百灵鸟。
_________________________________
14、阅读课内片段,完成练习。
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(xì jì)着许多铃铛。他们把蝙(biǎn biān)蝠的眼睛蒙(méng měng)上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi sè)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】在加点字的正确读音下画“√”。
【2】“横七竖八”的意思是_____,它的近义词是____,它的反义词是_____。像这样含有反义词的四字词语还有_____、____。
【3】根据选文内容填表。
实验顺序 | 实验方式 | 看到的现象 | 实验结论 |
第一次 | 蒙上眼 |
|
|
第二次 |
| 铃铛响个不停 | |
第三次 |
|
|
【4】从选文中你得到哪些启示?
_________________________
15、仿写句子
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
上面这句话,拿我们熟知的事物 。这样,就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。
运动员把船帆张开,船快得像 。
太阳像 ,火辣辣地烤着大地。
16、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手。咋咋呼呼,好不热闹。(仿照例句,写一写人对某件事入迷的情景。)
________________
17、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
18、例:妈妈一边做家务,一边听音乐。
_______一边 ________,一边 _______。
19、句子乐园。(10分)
(1)我们从小就要养成勤俭节约。(修改病句)
(2)节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。(修改病句)
(3)宽阔的江面又慢慢地恢复了平静。(缩句)
(4)黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢?(改为陈述句)
(5)鸟儿在刚发芽的柳枝上地叫着。(改为拟人句)
20、按要求完成下面的句子练习。
(1)没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。(改为反问句)
答:__________________
(2)为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。(改为双重否定句)
答:__________________
(3)鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。(缩句)
答:___________________
21、习作。
新学期,新开始,你也会有新的发现,新的体会。你能把你这个阶段所发生的让你印象最深或感触最深的事情写出来吗?试一试,注意将事情的经过写具体。