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1、我会读句子，写词语。
（1）当夏天阵雨来临时，孩子们被关在地洞似的屋里，小小的天窗是他们唯一的wèi jiè（_____），他们想象到这如注的雨，nù hǒu（______）的风，惊乍的雷，明亮的电，怎样猛烈地扫荡这世界；也许他还会拿出一本书来jiě mèn（_____），在雨声中享受阅读时光，而这些，是永不màn miè（______）的回忆。
（2）我向大家jiè shào（_____）五月的大熊山吧。晨雾méng lóng（_____），山路弯弯，dù juān（_____）花开满山头，静谧的山间更显梦幻与神秘。
2、给加点字注音。
草莓_______ 吵架_______ 感受_______ 扎风筝_______
3、比一比，再组词。
闪（_______） 课（_______） 直（_______） 脸（________）
肉（_______） 棵（_______） 真（_______） 检（________）
4、把内容补充完整。
（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_________________，______________，______________鸿毛。
（2）燕子去了，有______________；杨柳枯了，有______________；桃花谢了，有______________。但是，聪明的，你告诉我，______________？
（3）虽与之俱学，______________。______________？曰：非然也。
5、根据平时积累填空。
（1）京剧是我国国粹，京剧的角色分________、________、________、________、丑。
（2）诗中有“画”：“________________________，半江瑟瑟半江红。”：诗中有“理”：“________________，________________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”；诗中有“责”：“但使龙城飞将在，________________”：诗中有“情”：“________________，天下谁人不识君？”
（3）通过本学期的学习，我了解了读书救国的________、兴修水利的________、坚韧执着的________和三顾茅庐的________。
6、阅读理解。
枫桥夜泊
__________________，江枫渔火对愁眠。
__________________，夜半钟声到客船。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。
【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。
【4】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。
B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。
C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。
7、四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
_______________________，_______________________。
【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。
【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
________________________________________________________
【3】解释下列词语。
杂兴：__________ 耘田：__________
【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？
_____________________________________________
8、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。
____________________________________________
9、读下面短文，做题。
雨还在下
①A哗，一道闪电;轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……
②男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。男人拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，睡眼朦胧：“咋?屋里进水了?”
③男人说：“我是担心咱爹咱娘……”
④“说梦话吧?”媳妇缩缩身子，B“爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢!”
⑤“咱那屋结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……”
⑥“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢?”媳妇拉灭灯，“睡吧，睡吧。”
⑦哗，一道闪电;轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……
⑧男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着坐起来：“你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?”
⑨“我还是不放心……”
⑩“要不，你去看看?”
⑪“嗯，看看。”男人说着，麻利地穿衣，下地。
⑫“把我一个人撇屋里?我也去!”
⑬C男人和媳妇穿好雨衣，摁亮手电。拧开门，一头扎进暴雨里。
⑭哗，一道闪电;轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……
⑮男人和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。老大不放心，屋前屋后转了个遍，也没发现一丝隐患。
⑯妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧?”
⑰男人和媳妇跌跌撞撞地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——他们住的屋子塌了……
⑱男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……
⑲哗，一道闪电;轰，一个响雷。雨还在下……
【1】用简洁的语言概括故事的主要内容。
______________________
【2】“哗，一道闪电；轰，一个响雷”在文中反复出现，下列对“反复出现的好处”分析，不正确的一项是（ ）
A．渲染环境，突出雨很大。
B．衬托出男人和媳妇对爹娘的关心。
C．首尾呼应，突出中心。
D．语言更优美，文章更具体，更生动。
【3】男人和媳妇出门的原因是________，结果是_______。
A．担心自己住的屋子进水 B．使自己免于被倒塌的房子砸到
C．担心父母住的屋子进水 D．使父母免于被倒塌的房子砸到
【4】“男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……”对这句话理解正确的是（ ）
A．男人和媳妇的脸上淌着的只是雨水。
B．因为房子倒了，男人和媳妇很伤心，所以哭了。
C．男人和媳妇没有想到会因为出去查看爹娘住的屋子而逃过了一劫，所以感慨万分，流下了激动的眼泪。
【5】文中与⑰段中“他们的屋子塌了”情节相照应的是________段。
【6】⑨段“我还是不放心……”男人不放心什么？联系课文内容，写一写男人的心理活动。
______________________
【7】文中画横线的句子分别是什么描写方法？
A．_______________ B．_______________ C．________________
【8】如果让你用一句名言赞美文中的这对夫妇，你会选（ ）（填序号）
A．老吾老，以及人之老。
B．泛爱众，而亲仁。
C．百善孝为先。
10、课外阅读
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，他举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说以后，气的嗷嗷（áo）直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。
【1】联系上下文，解释词语。
（1）兴风作浪：________________________________
（2）胡作非为：_______________________________
【2】阅读第一自然段，我们可以看出哪吒闹海的主要原因是什么。
________________________________
【3】“夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，他举起斧头便砍。”这句话的意思是（ ）
A．夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡。
B．夜叉很勇敢。
C．夜叉看是个小孩，就想杀了他。
D．夜叉一看就知道哪吒是个坏人。
【4】“你打死我家夜叉，该当何罪？”对这句话的理解正确的一项是（ ）
A．三太子在和哪吒商量。
B．三太子在向哪吒请教。
C．三太子在责怪哪吒。
D．三太子在教育哪吒。
【5】读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是（ ）
A．在海里吵闹。
B．在海里打闹。
C．在海里比武。
D．制服海里的霸王。
11、读一读，做一做。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（《雪孩子》节选）
【1】选段共有____句话。
【2】雪孩子先是变成了______，后来又变成了_________。
【3】小白兔望着天上的白云，会说：“________________。”
【4】我想对雪孩子说：“____________________________。”
12、快乐阅读。
秋
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊(sūn xùn)色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；金帅苹果则显示着一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。葡萄呢，就更加绚丽多彩：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫做红玫瑰(guǐ gui)的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。
1．用“√”给文中带点字选择正确的读音。
2．短文通过对__________、__________、________、________的描写，告诉人们山区的秋天十分迷人。
3．根据文中画“ ”的句子填空。
这是一个______句，作者把________比作________。
4．你喜欢秋天吗？为什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（ ）。
小河清澈见底，如同（ ），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（ ），把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】【词语理解】文中有个词“绛紫”，不好理解。我通过联系上下文的方法猜测“绛紫”的意思与________相关，我能再写一个这样的词：_______。
【2】【修辞判断】短文多处运用了比喻的修辞手法，请你选择合适的语句填到文中括号里。（填序号）
A．一团团火
B．一条透明的蓝绸子
C．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
【3】【整体感知】全文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【4】【提取信息】短文从______、______、______三个方面介绍了北大荒秋天迷人的景色。
【5】【语言表达】“大豆摇铃千里金”，多么新鲜生动的谚语呀。它让你想象到了什么？用一两句话写一写。
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14、课内阅读。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
【1】用“_____”线画出文中的比喻句。
【2】填空。
( )的冲锋号 ( )的喊杀声 ( )的光芒
【3】把董存瑞炸暗堡时的动作的词写下来。
___________________________________________________
【4】“在这万分紧急的关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。
____________________________________________________
【5】在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？
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15、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。（改为夸张句）
___________________________
②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。（缩句）
___________________________
③太阳升起来了。（扩句）
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④这样的美景，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）
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16、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】气温骤降昆虫都冻死了。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】妈妈修好了我的书包拉链。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【3】一定是你藏起来了我的骆驼。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【4】一棵高大的橡树挺立在路旁。
(改成比喻句) 。
【5】翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
(改成比喻句) 。
【6】蒲公英的花可以张开、合上。
(改成比喻句) 。
【7】火红的柿子挂在树上。
(改成比喻句) 。
17、按要求写句子。
（1）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加横线的词造句）
（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
18、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
这个问题还用问吗？ __________________________
19、将下列陈述句改成疑问句
①这幅奔马图是徐悲鸿的画。
_____________________
②我刚吃过饭。
_____________________
20、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
21、习作。
漫画的启示观察下面的漫画，你从中获得什么启示？请你从下面两幅图中选择一幅写一篇习作。要求：1．题目自拟；2．字数不少于400字。
