山东省淄博市2025年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、按要求填空。

（1）我们家乡的桂花一般在________开放。《桂花雨》的作者是________，全文表达了作者________的感情。

（2）________，流响出疏桐。________，非是藉秋风。作者：________

（3）盛年不重来，________。________，岁月不待人。作者：________

（4）默写课文《白鹭》第5自然段。

_____________________

（5）写一首你课外诵读的诗歌（包含题目、作者）。

______________________

2、看拼音，写词语。

zhòu yè（__________）  ɡēnɡ yún（__________）  sānɡ shù（__________）

pò xiǎo（__________）  qīnɡ tínɡ（__________）  mà zha（__________）

yīnɡ tao（__________）  bá cǎo（__________）  xiā shuō（__________）

chǎn zi（__________）  ɡē cǎo（__________）  chénɡ rèn（__________）

shuān zhù（______）  shuǐ piáo（_______）  xián ɡuànɡ（______）

3、默写

【1】把句子补充完整。

(1)圆明园的毁灭是__________________，也是__________________。

(2)五壮士一面_______，一面________________。

【2】佳句积累。

(1)羊群一会儿______，一会儿_____，走到哪里都像 __________________。

(2)那些小丘的线条是那么_____，就像只用______、不用______的中国画那样，到处_____ ，轻轻流入云际。

(3)在这境界里，连骏马和大牛都有时候______，好像______________。

【3】佳句我会填。

(1)__________，只缘身在此山中。

(2)爱亲者，_______；敬亲者，_______。

(3)五岭逶迤腾细浪，__________。

(4) ______，朋友笃诚信。

【4】把下列诗句补充完整。

(1)金沙水拍云崖暖，__________。

(2)风一更，雪一更，__________。

(3)孤帆远影碧空尽，__________。

(4)但使龙城飞将在，__________。

(5)天若有情天亦老，__________。

【5】默写《宿建德江》。

_______，_______。_______，_______。

4、根据课文内容完成练习。  

（1）欲穷千里目，________。  

（2）________生紫烟，遥看瀑布________。  

（3）就说“仙桃石”吧，它好像从天上________，落在山顶的石盘上。  

（4）清晨，________飘着薄薄的雾。________和________，隐隐约约地倒映在湖水中。  

（5）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指________________。  

A. 一千米                                          B. 很高很高

5、我会填空。

1．“里”共有______笔，笔顺是______________。

2．向着国旗，我们____________；望着国旗，我们敬礼。

3．春______花还_______，____________________________惊。

6、小池

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】这首诗的作者是南宋诗人（________）。

【2】《小池》描写的是(　　)的景色。

A.春天 B.夏天

【3】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______________，这一句的意思是：_________ 。

【4】给下面字组词。

爱（______） （_______）（_______）

尖（______） （_______）（_______）

7、阅读检测台

题西林壁

__________________________________，

__________________________________。

__________________________________，

__________________________________。

【1】默写《题西林壁》。

【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。

【3】本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。

【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。

8、古诗文阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 。

【1】将上面的作者和诗句补充完整。

【2】根据诗题可知，本诗所讲的故事发生在________（地点），诗人要“送”的人是________，诗中的“_____”字指的就是这个人。

【3】这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？ （     ）

A．苍茫的江雨和孤峙的楚山

B．漂泼大雨

C．滔天大浪

【4】“洛阳亲友如相问”诗人想说的心里话是什么？（用诗中原句回答）

________

【5】你还知道哪些送别诗句？请写出连续的两句。

____________

9、阅读理解。

喷啑王

马老师今天来上课的时候，带了许多口罩。

他叫黄鼠狼班长把口罩发下去：“每人一个，马上戴起来！”

大家问：“为什么要戴口罩？”

马老师说：“为了防止感冒的传染。”

“可我们没人感冒呀！”

“是我得了感冒。”马老师解释道，“但我要是戴上口罩，你们就听不清我讲课了，所以让你们戴口罩。都戴好了没有？我……我要打喷嚏了，我要开始传染了，一，二……”

“等一等！”

是大个子老鼠在叫。他对同桌女生小个子猫说：“你个子小，抵抗力不如我强，你多戴一个口罩吧。”

于是，小个子猫戴上两个口罩，大个子老鼠一个口罩也不戴。

马老师的喷嚏打出来了——“阿嚏！”

马老师的喷嚏真厉害，戴一个口罩的同学全都抵抗不住，一个接一个地也打起喷嚏来。

戴两个口罩的小个子猫很感激大个子老鼠，没打喷嚏。

虽然很好玩，但这样子没法上课啦。

小个子猫很会想办法：“我想，也许要找一个很厉害的喷嚏来……来打败我们的喷嚏。”

马老师摇头说：“我的喷嚏是最……最厉害的了。”

大个子老鼠不管马老师高兴不高兴，说：“我知道到哪儿去找最厉害的喷嚏。”

他去找面包店的熊老板，熊老板每年要打整整一个月喷嚏。

但熊老板说：“我的喷嚏是喷嚏王，不能白白传染给别人的。”

大个子老鼠就买了一个面包，吃下去，立刻头疼起来，他从这面包里得到了熊老板的喷嚏王。

大个子老鼠回到学校，“阿嚏！阿嚏！”到处发射喷嚏王，消灭了大大小小的喷嚏，包括马老师的。

最后只有大个子老鼠在打喷嚏了。他在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里。

可是马老师对大个子老鼠说：“谢谢你为大家做好事。但喷嚏王太响亮了，妨碍上课，你应该回家休养一个月……”大个子老鼠正在发呆，忽然又被小个子猫说得高兴起来，她说：“你回家吧，我来帮你补课。”

【1】根据提示，概括文章的主要内容。

起因：马老师感冒了，他把喷嚏传给了同学们。

经过：大个子老鼠找到了喷嚏王，用喷嚏王打败了班上其他喷嚏。班上只有大个子老鼠在打喷嚏了。

结果：马老师让大个于老鼠回家休养一个月，小个子猫决定帮他补课。

主要内容：___________________

【2】结合上下文，说说大个子老鼠为什么要这么做。

（1）马老师打喷嚏的时候，大个子老鼠不戴口罩，原因是____________________

（2）大个子老鼠在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里，原因是________________________

【3】大个子老鼠的主要特点是什么呢？请在下面选项中选择，用“√”表示。（单选）

A．体弱多病（       ）            B．爱打喷嚏（       ）             C．乐于助人（       ）

【4】小个子猫给大个子老鼠补课，怎样才能不传染上大个子老鼠的感冒呢？

_______________________________

10、课内阅读。

风猛烈地摇（撼  憾）着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可（奈  耐）何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓（挲  摩）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】用“＼”划去括号中用得不恰当的字。

【2】画“   ”的句子是对小麻雀的________描写，表现出小麻雀的____（A．茫然无助  B．惊慌失措）。画“﹏﹏﹏”的句子是对小麻雀的________描写，表现出小麻雀的____（A．美丽可爱  B．稚嫩幼小），说明它无力自救。

【3】读一读，填一填。

（1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

这句话描写了猎狗的________，体现出猎狗_____________。

（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

作者把老麻雀比作__________，体现了老麻雀从树上飞下来时的________、落在地上的坚定，表现出老麻雀在猎狗面前的__________。

【4】面对庞然大物，老麻雀勇敢地飞下来保护小麻雀，你有什么话想对老麻雀说？

______________________

11、课外阅读。

一张纸条

上初中那年，我喜欢《格林童话》到了(痴心 痴迷)的地步。那时父母工资微薄，除了(维持 维护)生活以外，根本没有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉(tì)里，而钥匙就放在写字台上。几经(忧都 犹豫)之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿出了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住“仙子”的(迷惑  诱惑)，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条:“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】用“ ”划去括号里用得不恰当的词。

【2】画横线的句子中“类似的错误”指什么?

______________________________________________

【3】从短文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?用“   ”画出来。

【4】结合短文，理解正确的是(   )。(多选)

A.短文中的父母对孩子要求非常严格，可是方法不太好

B.如果父母教育孩子讲究方法，就会达到预想的效果

C.“我”私自拿钱买书是因为父母不同意给“我”买书

D.“我”是一个诚实、勇于改正错误的孩子

12、阅读《喜鹊的新发现》回答问题

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

谁知道头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文有______个自然段。

【2】照样子写词语。

整整齐齐 （    ）（   ）（   ）（   ）

【3】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想到了什么？请用“——”标划出有关句子；后来喜鹊看到大雁，它又想到了什么？请用“----”标划出有关句子。

【4】读了这篇短文你明白了什么？

13、阅读平台。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

倾慕——________ 优点——________ 辨别——________

【2】父亲和“我们”一起谈论花生，是因为（ ）

A．父亲和“我们”相聚，可以享受天伦之乐。

B．父亲要向“我们”讲做人的道理。

C．父亲要告诉“我们”关于花生的知识。

【3】选文中把花生和_________、_________、_________进行比较，说明花生具有_________________的品质。

【4】选文运用了______________的写作方法。

【5】你认为什么样的人是“只讲体面，而对别人没有好处的人”？写一写。

_______________________________________

14、要素阅读。

少儿编程热，需要冷思考

材料一

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广端程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门。（张铎木）

材料二

健盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。

少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。

哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。（沈林）

材料三

从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。

有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能要型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。

有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢…教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。（郭雪营）

（自《人民日报）20194月23日，有改动）

【1】从上述材料看，少儿编程热产生的主要原因有（ ）（多选）

A．编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力

B．少儿编程培训行业夸大的虚假宣传

C．家长望子成龙、升学加分的心理

D．少儿对编程的极大兴趣

【2】针对少儿编程热现象，下列说法正确的有（ ）（多选）

A．第一则材料的主要观点是少儿编程要多一些图形化编程，趣味化教学

B．第二则材料的主要观点是有关部门要加强对少儿编程行业的监管

C．第三则材料的主要观点是孩子的成长要顺其自然，家长要善于发现孩子的兴趣，以兴

趣为基点成就孩子精彩的人生

D．这三则材料的主要观点是少儿编程是适应人工智能时代发展而出的新课程，家长应鼓励孩子学习编程

【3】请给每一份材料拟一个小标题：

（1）____________

（2）____________

（3）____________

【4】邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提三条合理化的建议。

_____________________________

15、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）

提示语在句末：______________________________

16、我会改（6分）

例（1）李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

中国的首都是北京。

例（2）叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

17、按要求写句子。（7分）

（1）扩句：同学们听课。                                    

（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。

（3）自行车撞倒了老奶奶。

改为“把”字句：                                     

改为“被”字句：                                     

（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？

改为陈述句：                                          

（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。

仿写一个打比方的句子：                               

（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

改为反问句：                                              。

（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。

修改病句：                             

18、句子花园

1．大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

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2．电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)

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3．袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)

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4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)

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19、把下面句子换个说法。

林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？

20、用修改符号修改病句：

全校师生和学生参加了升旗仪式。

21、习作。

题目：____________让生活更美好

先把题目补充完整，想想它是怎样影响你的生活的，用几件事写下来。