1、给下列多音字组词。
杆:gǎn ________ gān ________
鲜:xiān ________ xiǎn ________
似:sì ________ shì ________
都:dōu ________ dū ________
2、比一比,再组词。
毯( ) 勒( ) 跤( ) 蹄( ) 裳( )
毡( ) 鞋( ) 胶( ) 啼( ) 赏( )
3、辨字组词。
绽( ) 皆( ) 骚( ) 熄( ) 携( )
淀( ) 谐( ) 搔( ) 媳( ) 镌( )
浆( ) 傅( ) 陷( ) 炸( ) 溶( )
桨( ) 敷( ) 馅( ) 诈( ) 熔( )
燥( ) 郎( ) 漂( ) 挠( ) 脸( )
躁( ) 朗( ) 飘( ) 浇( ) 敛( )
4、把下面的四字词语补充完整。
________请罪 饱食________ ________十里
________而过 奋不________ ________漾漾
5、 填一填。
种( )得( ),种( )得( )。
前人( ),后人( )。
吃水不忘( )人。
6、阅读提升
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀,
尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨⑤,
铁马⑥冰河⑦入梦来。
【注释】①僵卧:躺卧不起。这里形容自己穷居孤村,无所作为。②孤村:孤寂荒凉的村庄。③戍轮台:指戍守边疆。戍,守卫。轮台,在今新疆境内,是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑:夜深。⑤风吹雨:风雨交加。和题目相呼应,也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马:披着铁甲的战马。⑦冰河:冰封的河流,指北方地区的河流。
【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是( )
A.尊崇,注重
B.姓
C.还,仍然
D.风尚
【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家守卫边疆”,这是诗句“_______________________,__________________”的意思。
【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来,以梦述志的诗句是:“____________________,_____________________。”
【4】下面的诗句中,和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项?( )
A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
7、古诗鉴赏
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【1】李白,字太白,号_______,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容?表达了作者怎样的情感?
____________________________________
8、课内阅读。
街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着一丝抹不掉的笑;
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
【1】第二句是抓住人物的______和______进行描写,描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。(填序号)
A.外貌 B.动作 C.心理活动 D.神态
【2】从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是( )
A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》
【3】读了这首诗,我看到了这样的画面:____________________。
9、(一)课内阅读
奶奶说 真看不出 它那么不一般 却怎么连墙也垒不成 台阶也垒不成呢
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的,是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸红了。
(1).在“ ”中填上恰当的标点符号。
(2).文中画线句子说丑石“不一般”,这里的“不一般”指的是( )
A.这块石头很丑
B.它是一块陨石,它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬
C.这块石头很值钱
(3).奶奶和“我”为什么“脸红”了?
10、课外阅读。
黄山怪石
闻名中外的黄山风景区,景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。走,我们一起去看看那些怪石吧!
从黄山的玉屏楼向南望,只见一座山峰上堆着几块大石头。当霞光照在上面时,那堆石头就好像是一只金光闪闪的公鸡,头顶紫红色的鸡冠,正张着尖尖的嘴巴引吭高歌,这就是鼎鼎有名的“金鸡叫天都”了。
最奇怪的是“五老奔天都”。远远望去,在“金鸡”的一侧,还有五个鸡蛋呢!走近一看,才恍然大悟,原来是五个老爷爷,他们你拉着我,我拉着你,仿佛一边谈天说笑,一边小心翼翼地走上天都峰呢。
看完“五老奔天都”,再来看看仙桃“飞来石”。听爸爸说,有这样一个故事:孙悟空吃完仙桃,把桃核随手一丢,丢到了黄山,就成了今天我们看到的黄山“飞来石”。真巧,“飞来石”还真的好像一个大桃核啊!
我们还观看了“仙女散花”、“仙人下棋”等怪石,看着看着,这些石头仿佛有了生命,更显得活灵活现,神奇无比。
【1】仿写词语。
金光闪闪 _______ 、 _______。
【2】短文主要介绍了_______、_______、_______等3种怪石。
【3】为什么说“五老奔天都”最奇怪?
_______
【4】这篇短文和课文《黄山奇松》在写法上有何相同之处?试着将要点写下来。
_______
【5】想象一下,黄山怪石还会有哪些?
_______
11、课内阅读
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云也突然有了光彩。
(1)这一段具体地描述了太阳升起的全过程,依次可分为五步,分别是:
①________②________③_______④________⑤________。
(2)按要求从文中摘抄词句:
① 太阳的形状:________
② 太阳的颜色:________
③ 太阳的动态:________
(3)这一段作者写的是_________情况下的日出,在文章后半部分,作者还分别介绍了_________情况和________情况的日出。
12、乡村生活
三年级的那个暑假,我和爸爸、妈妈、表弟来到住在农村的奶奶家。
奶奶家的房子是两层楼,墙上满是爬山虎,只不过是一边密集,一边稀疏,她们伴着轻轻的风声,有节奏地舞蹈。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒,房前屋后种着向日葵。离屋子几十米的地方还有一个小池塘,池塘里有很多蝌蚪,非常有趣!我常常去观察,看小蝌蚪是不是已变成青蛙了。
我在这里还认识了一些好朋友,我们经常在一起玩游戏,其中最有趣的算是“斗牛儿”了。这是一项很有男子汉气概的游戏,大多数男孩子都喜欢玩儿。它的游戏规则是这样的:一只脚用手提着,架在大腿上,另一只脚单独站立,然后两个或几个人之间开始用膝盖互相碰撞,直到一方支撑不住,另一方就算赢了。我们大多时候是“群斗”。村里一伙男孩子分成两队,强的搭配弱的,以使两队的实力比较均衡。这样就更有悬念,斗起来也更有激情。然后依据各自的战功,进行“封王领爵”。什么“大内高手”“四大金刚”等,都用上了。得到这些称号的孩子,自然喜不自禁。
乡村生活太有趣了,我喜欢那里的生活,也喜欢那里的孩子!
【1】从短文中找出和下列词语意思相近的词。
观测——(______) 均匀——(______)
【2】短文中画“ ”的句子运用了____________的修辞方法。请你运用这种修辞方法,将下面的句子改写得生动有趣一些。
屋檐下挂着几串晒干的红辣椒,房前屋后种着向日葵。
________________________
【3】“我”到农村的奶奶家体验了乡村生活,觉得最有趣的事是( )。
A. 在池塘边观察蝌蚪
B. 和小伙伴玩“斗牛儿”的游戏
C. “封王领爵”
【4】短文写了“我”在奶奶家体验到的__________的乡村生活,表达了“我”对那里生活的________。
13、课外阅读。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”
①两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。
林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做.神.做.鬼.,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时 ,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你, 正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”②鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟, 快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个”……两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里住持?”③智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做什么?莫不去教高俅做什么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”
④鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。洒家放你不下,直送兄弟到沧州。” (有删改)
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)九霄云外:______________
(2)做神做鬼:______________
【2】文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点?请用“____”画出一处。
【3】读文中画波浪线的四个句子,它们分别表现了主人公什么样的性格?
A疾恶如仇 B侠肝义胆 C勇猛干练 D不畏强权
句①( ) 句②( ) 句③( ) 句④( )
【4】请用简洁的语言概括这个故事的内容,作为短文的标题。
____________
【5】鲁智深,外号“花和尚”,在《水浒传》中是一个故事较多的人物,请你再写出两个与他有关的故事。
____________
【6】有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”,从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是( )
A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声,不愿反抗。
B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”,保持官场习惯。
C.答应鲁智深护送自己到沧州。
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
14、阅读下面短文,回答文后的问题。
一束白色的栀(zhī)子花
一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名,因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,值得别人关心与爱。
我就是在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子也就是在这一年中断的。
1、在文中找出下列词语的近义词。
依靠(____) 香气袭人(______)
2、读过文章,你觉得母亲送花的目的是什么?
______________________________________________________
15、按要求,写句子。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿照例子写你喜欢的一种花)
__________
(2)水是那样绿,绿得像一块翡翠。(仿写)
玫瑰花是 ________
(3)他们高兴极了,唱了一首又一首,还围在一起跳舞。(仿写围绕一个意思来写)
雨下得真大, __________
16、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。(改为“被”字句)
________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢?(改为陈述句)
____________________________________________________
(3)我变成了树。(扩句)
________________________________________________________
18、说话理思路,仿写第一步。(按要求写话)
(1)照样子,写句子。
人生有欢乐,也会有痛苦。
人生有 也会有
(2)六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说……(写几句话,表达自己对母校的深厚感情)
19、照样子,写句子。
例:叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治?
这么小的雨不用打伞。 ________________
20、句子七彩虹。
1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。
1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?
2.用加点的词语写一句话。
(1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
21、看图写话。
结合图中的情景,发挥想象,写一段完整的话,把图中的故事告诉大家。