湖北省咸宁市2025年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、给下面多音字注音并组词。

倒（___）（___）（___）（___）

重（___）（___）（___）（___）

好（___）（___）（___）（___）　　

处（___）（___）（___）（___）

2、我会比一比，再组词。

屁（______）   伙（______）   旅（______）   找（______）

尿（______）   伴（______）   游（______）   我（______）

3、按原文内容填空。

（1）孔指以示儿曰：“（______）”，儿应声答曰：“（______）”。——选自《杨氏之子》

（2）“（______），何如？其人弗能应也”。——选自《自相矛盾》

4、请分别写出下列诗句所歌咏的是什么花？

（1）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（___________）

（2）遥知不是雪，为有暗香来。（____________）

（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（____________）

5、根据课文内容填空。

(1)在________________的日子里，在________________的世界里的我能做些什么呢？只有____________罢了，只有匆匆罢了……过去的日子______________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳____________了。

(2)“人固有一死，或________________________，或________________________。为人民利益而死，________________________________；替法西斯卖力，____________________________________________，就比鸿毛还轻。”这段话选自______________写的《为人民服务》。

6、课内阅读。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】本诗的作者是___________朝的___________。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的一项是( )

①秦汉时期的明月和边关。

②秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。

③秦朝时期的边关，汉朝时期的明月。

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是______________________。

【4】这首诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“______________________，______________________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是（       ）

A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。

B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。

C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。

7、课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是（ ）

A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

【3】阅读全诗，再按要求作答。

（1）写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态　动态)描写。

（2）用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

8、古诗阅读

风鸢图诗

[明]徐渭

江北江南纸鹞齐，

线长线短回高低。

春风自古无凭据，

一任骑牛弄笛儿。

【1】这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？

___________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________________________________

9、阅读

鸡冢

周久聪

每当秋风乍起、燕子南归之际，我总会站在那馒头似的小坟前，心头罩上一层淡淡的忧愁，对那可爱的小雪作一番默默的忏悔①。

这是小雪的“衣冠冢”，两年前的中秋，小雪带着遗恨离去了。我怀着离别好友的心情，将它的羽毛葬在这里，并刻了块“鸡冢”碑立在坟前。

小雪虽是一只大母鸡，却是我两年前的爱物。它刚从蛋壳中确出，总是在人前滚来滚去，就像一团小雪球，家里人特别喜爱它。尤其是我，常捉它玩耍。小雪逐渐长大，浑身的毛白得发亮，除了小嘴和脚爪是金黄色以外，没有一根杂毛，再配上那鲜红的冠、漆黑的小眼睛，就越发令人喜爱了。听人说用这种纯白的鸡在数九寒天跟天麻②煨（wēi）过，是十全大补的良药，可治愈各种伤病呢。

平时小雪跟我最亲近，每当我家吃饭时，它总是在我面前转来转去。我把肥肉咬成肉丁，或把毛立一点一点扔地上逗它玩，它边吃边望着我，咯咯咯地叫着，好像在说：“主人，我还想吃，还想吃。”我总是一边笑骂“馋鬼”，一边逗它玩。不管什么时候，只要回家走到场地前，它看到我后准会跟着我往家跑。每当中午它下蛋后，也会跑来咯咯咯地向我讨赏，我会立即奖它一大把白米。

可我最担心瘟疫会夺去它的生命。因为我们这小镇每年的春、夏、秋季都要闹好几次鸡瘟（乡下人常把瘟鸡拿到小镇上卖，可能这也是瘟疫流行的原因之一吧），小雪的同伴相继死去。春、夏两季过去了，小雪平安地逃过了三次瘟疫。常听人们说：只要逃过一次瘟疫的鸡下次就不会再瘟了，因此我暗自庆幸。

不幸的事还是发生了：这天早晨，秋风吹起阵阵凉意，把我书房的窗帘吹得直飘了起来，小雪突然惊飞，猛地，哗啦……叭！我的惠山泥娃娃落个粉碎，这可是我从无锡带回的纪念品啊！我气愤极了，拾起泥人的碎片向小雪扔去，正中小雪的背上，它咯咯叫着，惊恐地逃跑了。

下课归来，我习惯地唤起了小雪，可唤了好久也不见它的影子。我找遍了门前门后，不料发现它却卧在鸡窝里。“你这捣蛋鬼，却躲在这里快活！”我做出要打它的样子，可它却一动不动，“怎么？……”我一惊，感到有些不妙，于是把它轻轻地拎起，它却睁着哀怨失神的眼睛，头向下垂着，窝里还生了最后一个米黄色的大鸡蛋。我的心突地一沉：是我砸死了小雪，是我，是我呀……

我悔恨极了，于是我请求妈妈，将小雪埋了，可妈妈说什么也不肯。我只好将它的羽毛埋了起来。

从此，每当秋风吹起的时候，我总要到小雪的墓前，向它表示深深的忏悔。

注释：①忏（chàn）悔：认识了过去的错误或罪过而感到痛心，比“后悔”程度更深。②天麻：多年生草本药材，其根茎可入药用以治疗头晕目眩、肢体麻木、小儿惊风等症。

【1】用一两句话说明这篇文章主要记叙了一件什么事。

_____________

【2】用“______”画出这篇文章首尾呼应的句子。

【3】“我”为什么对小雪之死感到格外可惜？

①____________

②_____________

10、课内阅读。

左边绿，右边红，

左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，

红的最怕火来攻。

1.我能从谜语中找出意思相反的词语。

2.这则谜语的谜底是　　   。

3.说说你是怎么猜出来的。

11、课外阅读。

愚公移山

传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。

太行的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很（恼火 愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。

有一天，愚公（号召 召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞 赞同）。

第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。

黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”

愚公回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙，世世代代，一直传下去，是无穷无尽的，又怎么会搬不了这座山呢？”

听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，这里就没有高山（阻止 阻挡）了。

【1】请你用“√”选出文中括号里合适的词语。

（恼火 愤怒） （号召 召集）

（称赞 赞同） （阻止 阻挡）

【2】在文中与“怎么能搬动这么大的山”意思相反的一句话是：

______________________________

【3】请你写出这个故事的起因、经过、结果。

起因：___________________________

经过：___________________________

结果：___________________________

【4】结合人物语言，谈一谈愚公有怎样的特点？

__________________________

【5】读了这个故事，你受到了什么启发？

____________________________

12、阅读短文，完成问题。（共14分）

心中的歌

①我的父亲虽然不会歌唱，甚至五音不全，但他教会了我聆听世界上最动听的音乐。

②那是在我很小的时候。一个夏夜，一道道强烈的闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来，我被惊醒，吓得放声大哭。这时，父亲来到我的床边，轻轻地拍着我说：“听！暴风雨里有歌声，你听见了吗？”我不哭了，凝神听起来。“喀啦啦——”一声炸雷响起，“听那鼓声！”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有音韵了！”狂风怒号，我依偎在父亲身边。他轻轻地说：“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，你还能从声音中想到什么？”我闭上眼睛，虔(qián)诚地听起来。那一夜，我睡得真香。

③我读中学时，父亲常用古琴弹奏自己想象的乐曲。他弹几分钟后，就会陷入沉思。我问他：“您在想什么？”父亲把手放在胸口上说：“我在聆听自己心中的歌，听，这‘咚、咚、咚“ 有节奏的心跳多么像敲击的鼓点，它能使你在生活中树立信心，产生前进的动力！”当时，我虽然并不完全理解，但也开始学着他的样子聆听自己心中的歌。

④长大后我当了老师，很乐意帮助我的学生。小芳是一个只有微弱听力的残疾小姑娘。她和正常孩子一起读书时很困难，所以她不愿意努力听讲，也不愿意和同学交往。我想起用父亲敖我的办法开导和帮助她。我们俩一起听贝多芬的《命运交响曲》，我告诉她：“不仅要用耳朵听，还要用心听，就会陶醉在这音乐之中，听到自己心中的歌。”

⑤以后，我们每天都要听一段音乐，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌，她的脸上洋溢着从未有过的欣喜。坚持一段时间后，我惊喜地发现小芳变了！上课时，她__________________________；下课后，她________________________。当别人问她“你怎么会有这么大的变化？”她眼睛一亮，把手放在胸口，学着我的样子聆听自己心中的歌。

⑥从小芳的变化中，我也听到了自己生命中欢乐的歌，这歌声多么美妙啊！

（1）概括第②自然段的主要内容。

_____________________________________________________________________

（2）联系上下文，“她的脸上洋溢着从未有过的欣喜”这句话的含义是：（只选一项）

A．小芳感到听心脏跳动和感受音乐很有趣。

B．小芳第一次听到这么美妙的音乐，感到很惊奇。

C．小芳不仅从听心脏跳动和感受音乐中获得快乐，还对生活充满信心。

（3）在第⑤自然段的横线上，描写出小芳变化的具体表现（如：她的神态、动作等）。

（4）认真阅读短文，填空。

短文中反复写到了“心中的歌”，它在 (   )一“我”一(   )之间传唱。 写出你对“心中的歌”的理解。

（5）短文第②自然段至第④自然段的表达顺序是：

A. 按事情发展顺序叙述

B．按时间顺序叙述

C．按地点变化叙述

13、阅读文段，完成练习。

（A）凌晨四点，牵牛花_____________________________________；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲__________________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右____________________________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右__________________……

（B）凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，艳丽的蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开放；夜来香在晚上八点开放；昙花在九点左右开放。

【1】根据课文内容，把A段补充完整。

【2】A段和B段_________相同，________________不同。你更喜欢哪一段？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读文段，回答问题。

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中填加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物质来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

【1】请给选文拟一个恰当的题目。

_________________________________________________

【2】认真阅读第②段介绍介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？  

_________________________________________________

【3】文章第②段中加粗加点的“这样”指的是什么？

_________________________________________________

【4】文章第④段中，___________起到了总起的作用。本段的写法是__________。

【5】文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处呢？

________________________________________________

15、往日神气的官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：____________________________________

16、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

17、把下面的词语排成句子，只写序号。

（1）壮观       ②非常       ③升旗仪式       ④天安门广场的

___________

（2）洁白的雪莲       ②盛开着       ③冰山上

___________

18、大龙虾全身披甲，划过来，划过去。（仿写拟人句）

_____

19、句子加工厂

（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。

缩句：

（2）微风从昆明湖上吹来，好清爽啊！

反问句：

（3）小刚拿来了作业本。

“把”字句：

（4）大嫂洗衣服。

扩句：  

20、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

__________________________________

21、快乐习作，请从下面的两个题目中任选一题写一篇作文。

1.亲爱的同学们，你们都做过小制作吗？劳技课上的小制作，美术课上的剪纸，商场里面的沙画……你最喜欢做什么？请你先给自己的作文定个题目，然后把制作的过程写清楚，并写出自己的感受。

2.我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以“我懂得了_________”为题写一篇作文，先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写出来。