1、词语点将(据意写词)。
1.争执而相持不下。 ( )
2.轻视;看不起。 ( )
3.受攻击后,反过来攻击对方。 ( )
4.暗中破坏,使不顺利或不成功。 ( )
5.利用对方的弱点,仗恃自己的势力,胁迫对方满足自己的要求。 ( )
2、根据积累填空。
(1)横看成岭侧成______________,远近高低______________不同。不识______________山真面目,只______________身在此山中。
(2)生当作人______________ ,死亦为鬼______________。至今______________项羽,不肯______________江东。
(3)而我,用______________做小船,运载许多新鲜的花瓣……
(4)比______________不足,比______________有余。
3、比一比,组成词语。
载( ) 宾( ) 飘( )
栽( ) 滨( ) 漂( )
静( ) 蜡( ) 猎( )
镜( ) 腊( ) 惜( )
4、我会把拼音补充完整。
耐_____ài 猛m______ 修x______ 糟_____āo
吼h______ 添_____ān 刮ɡ______ 雀q______
5、多音字组词。
得(____)(____) (____)(____)
都(____)(____) (____)(____)
6、课外阅读我能行。
清平乐•六盘山
毛泽东
天高云淡,
望断南飞雁。
不到长城非好汉,
屈指行程二万。
六盘山上高峰,
红旗漫卷西风。
今日长缨在手,
何时缚住苍龙?
【1】对“不到长城非好汉,屈指行程二万”这两句词理解正确的一项是( )
A.表达了一定要登上长城的决心。
B.表达了中国共产党和红军北上抗日的坚强意志和决心。
【2】对“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”这两句词理解正确的一项是( )
A.抒发了彻底打垮敌人的坚强决心和誓将革命进行到底的壮志豪情。
B.凭借红军的勇气,一定能征服长征中的一切困难。
7、阅读理解。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中, 。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
1.本诗的体裁是什么?
2.请补充诗句。
3.结合诗句解释下列词语:
毕竟:
别样红:
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
8、阅读下面这首诗,完成下面小题
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】《江南春》的作者是唐代文学家_________________。
【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.前两句诗描绘江南春天之景,呈现出一派宁静、祥和氛围。
B.前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽,花鸟山水相互映衬。
C.后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D.后两句诗中的“四百八十寺”为实指,强调庙宇数量之多。
9、阅读
生活指南——未成年人怎么办理银行卡
很多孩子过年的压岁钱不让爸爸妈妈收了,但又不方便拿着,于是就想让爸爸妈妈帮着去银行存起来。那么未成年人怎么办理银行卡呢?
如果未成年人未满16周岁想办理储蓄卡,需要由监护人代为办理。在监护人的陪同下到银行网点申请办卡,提供监护人的有效身份证件、监护人与未成年人的关系证明或户口本即可办理。如果未成年人已满16周岁,可以自行凭借有效身份证件,独自到银行网点申请办理储蓄卡,填写并提交申请表格后即可办理。但是按照规定,未成年人不能开通网银。
如果未成年人想办理信用卡,只能让自己的父母给你办理一张信用卡附属卡,信用卡主卡由父母本人持有。因为信用卡属于贷记卡,按照规定,信用卡主卡持卡人需要具备完全民事行为能力,未成年人不满足该条件,只能申请附属卡。
【1】根据材料内容判断对错,正确的打“√”,错的打“×”。
(1)未成年人办理储蓄卡要分两类:已满16周岁和未满16周岁。( )
(2)16周岁以下的未成年人办理储蓄卡,只要带户口本就可独自去银行申请办理。( )
(3)未成年人可以开通网银。( )
【2】根据材料内容填空。
(1)未成年人想办理信用卡,只能______。
(2)监护人为未满16周岁的未成年人代为办理储蓄卡,必须携带______和______。
10、阅读百草堂
一条透明的鱼
一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天,男孩收到叔叔的一封来信,叔叔告诉男孩,在男孩生日的时候,要送始他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲做地向全班同学宣布了这个消息,并准被好一只精美的鱼缸,注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。
终于有一天,男孩收到了叔叔的礼物一一一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼。男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里,然后,坐到鱼缸前望着…第二天,迎接他的是同样的问题“来了吗?那条日本的鱼?”男孩的声音有
点含糊“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐在鱼前,固执而专注地向里面望着。突然,他的眼睛亮了,脸上出了烂的笑客。“,我看到了,一条多么漂亮的鱼啊!”
接下来的第二天,男孩高兴地告诉同学们,是的,日本的鱼来了,那是一条透明的鱼,在他的鱼缸里,非常可爱,非常奇特……所有的孩子都羡慕极了,他们都说真想看看这条鱼。于是,老师问男孩,愿不愿意把鱼带到学校来,让大家也分享一下他的快乐?“当然!”男孩回答。
男孩小心地捧着鱼红走进教室,所有的孩子都了上去。然后,所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦,你开始可能看不见,男孩告诉同学们,“这是一条透明的鱼,你必须用心去看,那样你オ能看到它。”过了一会儿,一个孩子发出欢呼,“看到了!它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的,还有金边哪!”“看,它的鳞多亮,看它游得多快呀!”…全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中,由衷地赞叹着。
这时,老师微笑着说话了。她首先提醒大家,是不是该感谢鱼的主人,他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼,然后她问孩子们,愿不愿意把他们所见到的鱼画出来?孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩,孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼…
最后,教师把所有孩子的画都贴到了墙上,画上的鱼异彩纷呈,千姿百态,老师说孩子们画得不错,孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说,是啊,是啊……
【1】按要求写词语。
(1)写近义词:
专注-----(______) 含糊-----(______)
(2)写反义词:
精美-----(______) 失望-----(______)
【2】根据文章内容,选择正确答案。(填序号)
叔叔送给男孩的生日礼物是( )。
A. 一条透明的鱼
B. 一幅画有鱼的画
C. 一个纸做的鱼形灯笼
【3】男孩和其他的孩子是( )到那条透明鱼的。
A. 用心看
B. 用眼睛看
C. 用手触摸
【4】根据短文,将下列句子补充完整。
(1)男孩很骄做是因为_________。
(2)男孩的声音有些含糊是因为_____________。
(3)男孩的脸上漾起了笑容是因为____________。
【5】孩子们为什么能看到那条透明鱼呢?
_________________________________。
11、阅读短文,完成练习。
艺术宝库——“莫高窟”
莫高窟位于甘肃省敦煌市东南,坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘。在断崖绝壁之上,492个洞窟像蜂窝似的排列着,其中最有价值的要数彩塑、壁画和藏经洞。
莫高窟保存着三千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异:有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧称赞。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩:有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悉身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天邀游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。 洞里曾藏有我国古代的经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能,大量珍贵的文物被外国入侵者掠走。第一个来敦煌窃取藏经洞文物的是英国人斯坦因。斯坦因原为匈牙利人,后加入英国籍。1922年,24箱经卷和5箱经过仔细包扎好的绢画、刺绣等艺术品,平安地存在伦敦的英国博物馆里。如今,仅存的部分经卷,陈列于北京故宫博物院等处。
【1】文章介绍了莫高窟的___________、___________和______________。
【2】画线句子是_________句,在文中的作用是______________。
【3】“有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。”这句话运用了_____和_____的说明方法。
【4】“有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降……”这段文字描写了莫高窟里_________上的_________。
【5】这篇文章想要表达的主旨是( )
A.对莫高窟中大量文物的丢失表示惋惜。
B.对外国侵略者的做法表示不满。
C.莫高窟是举世闻名的艺术宝库,其中饱含了劳动人民智慧的结晶。
12、阅读短文,回答问题。
富饶的西沙群岛(节选)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
【1】文中描写颜色的词语有:_________、_________、_________、_________。
【2】“_________”一词概括说明海水颜色多,它的近义词是__________。
【3】文段是围绕哪句话写的?找出来画“ ”
【4】用“ ”画出海水五光十色的原因的句子。
【5】写出文中两组反义词:( )________( )________
13、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】选文中写猎狗的______是为了衬托老麻雀的________。
【2】联系上下文,从“挓挲”和“绝望”这两个词语我们能读出( )
A.老麻雀有把握对付猎狗。
B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。
C.老麻雀不知道怎么办才好。
D.老麻雀十分果敢,为了掩护自己的孩子,已将生死置之度外。
【3】爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事都是因爱而发生的。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。
_____________________________________________________________________
14、课内阅读。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。过了一会儿,扭头看看,这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了,银灰色的眼皮盖住眼睛,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,写下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
【1】写出下列词语中带点字的意思。
伏案写作:_______________
睡的好熟:_______________
【2】给下列词语找近义词。
居然( )生怕( )
信赖( )流泻( )
【3】读文中画“___”的句子,想象一下,珍珠鸟在做什么样的美梦?
___________________________________________________________________________
【4】写出文中画“”的句子的含义。
___________________________________________________________________________
15、句子模仿秀
(1)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写句子)
愿意_______________,就_________________,愿意______________,就_______________。
(2)花开了,就像睡醒了似的。(仿写句子)
__________________,就像_______________________似的。
___________________,就像_______________________似的。
16、按要求改写句子。
1.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)
________________________
2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪,那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)
______________________
3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)
_______________________
4.写一句关于“书”的比喻句。
_______________________
5.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。(修改病句)
___________________________
17、句子练习。
(1)大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。(缩句)
_____________
(2)修改病句。
革命英烈彭湃之子彭士禄,被誉为“中国核潜艇之父”,被追授为“楷模时代”。上世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,第一任核潜艇总设计师担任。
_____________
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(注意加点的部分,仿写句子)
_______________
(4)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(判断句子的修辞手法,并从给出的词语中选择一个发挥想象,用这种修辞仿写句子。)
伤心 | 瘦弱 | 宽敞 |
_____________
(5)根据情境“起风了”,就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子,表达出当时的真情实感。
心情好:_________
心情不好:_________
18、把陈述句换成把字句
(1)大水淹没了庄稼。
_________________________________________________________________________________
(2)雨水淋湿了我的衣服。
_________________________________________________________________________________
19、按要求写句子,你应该没问题!(2分)
(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?改为陈述句:
(2)太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句:
20、按要求写句子。
1.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
21、快乐习作。
同学们,假如有一天嫦娥姐姐来到了你们的校园,想一想,会发生怎样的事情?请你展开想象,编写一个有趣的故事。比一比,看谁描写的情节最神奇。题目自拟字数不少于400。