湖北省随州市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、把下面的诗文名句补充完整。

1．____________________，手可摘星辰。

2．____________________，____________________，风吹草低见牛羊。

3．与朋友交，____________________。

4．____________________，近水远山皆有情。

5．穷且益坚，不坠____________________。

6．____________________，疑是银河落九天。

2、我是拼音小能手

3、形近字组词

巨( )   位( )   升( )   闪( )   每( )

匹( )   拉( )   井( )   闷( )   海( )

4、把下列词语补充完整。

眉( )目( )        ( )眸皓( )        文质( )

威风( )       浓( )大( )            ( )眉( )目

5、这学期我们学习了许多古人读书的方法，我也有我的读书妙招。

在学习《搭石》时，我采用这些策略以较快的速度默读课文，把握内容。

1．看到课题，我产生了疑问：________________，带着这样的问题去读，我对课文内容理解得更快了。

2．读“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”时，我把这些语句的意思概括为一句话 ：________________，这样能够帮助我们提高阅读速度。

3．在读上面的语句时，我不仅读得快，而且一边读一边想，抓住_________、______等关键词语去体会那有声有色的画面。

6、课外拓展阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。

③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。

【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。

【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。

【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。

7、我会读，我会填。

江南        采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶        ，鱼戏荷叶         ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】在横线上填写汉字，把古诗补充完整。

【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。

①东    ②南    ③西

【3】发现诗中有两组意思相反的词语：________——________    ________——________

【4】“莲叶何田田”的意思是（    ）

A．莲叶长得多么茂盛啊。

B．莲叶长在水田中。

8、阅读诗歌，完成练习

所有的绿集中起来，

（挤   济）在一起，

重（蝶   叠）在一起，

静静地交（差   叉）在一起

突然一阵风，

好（象   像）舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】用“√”选择括号内正确的汉字

【2】写出下列词语的反义词。

集中——（______）   整齐——（______）   静静——（______）

【3】根据意思写词语。

（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。   （________）

（2）有秩序；有条理。   （________）

9、阅读课文《慈母情深》片段，回答问题。

①母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

③那一天我第一次发现，母亲原来那么瘦小！那一天我也第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

④我鼻子一酸，攥（zuàn）着钱跑了出去…

⑤那天，我用一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

【1】文中“机械”一词指的是（       ）（填序号）

A．缝纫机

B．工作方式拘泥死板，没有变化

【2】选文第①段通过对母亲______和______的描写，从中可以看出，这是一位( )的母亲。（填序号）

A．工作辛苦                    B．善良向上                    C．通情达理

【3】第②段划线部分运用了______的修辞手法，从中可以体会到______

【4】第③段中“我也第一次觉得自己长大了”，具体体现在______

【5】此时此刻，我想对这位母亲说：______

10、精彩回放。

（1）白杨树从来都这么（   ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么（ ）那么（ ），（   ）不软弱，也不（   ）。

（2）不只是树，人也是一样，在（   ）的人，能比较经得起（   ），会（ ）一颗（ ）的心。

（3）《白杨》一文的作者是（   ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（   ）。全文按照（   ）的思路，歌颂了（ ）。

（4）黑发不知（ ），白发方悔（   ）。谈谈你对这句名言警句的理解（ ）。

11、阅读回答问题。

【1】可以看出这是公交车的站牌，首发站是_________，末车的时间是_________。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）王林家在陶然桥北，她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。( )

（2）坐这路车时买票最多需要两元钱。( )

12、阅读课文片段，完成练习。

我现在还能感觉到那光线（漫长  细长）而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天□就在那天□母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动□发现他在哭□在不出声地流泪□我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，（依靠  依偎）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】在文中的□内填上合适的标点符号。

【2】请用“／”划去括号内不正确的词语。

【3】文中对母亲的______进行了描写。（ ）

A.语言、动作、神态 B.语言、神态、心情 C.外貌、语言、动作

【4】“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”这句话中的“惊惶”写出了母亲看到孩子哭时的_____________，“拉进”写出了母亲对没能带孩子出去玩时的__________________。

【5】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

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13、阅读练习。

小猫咪穿鞋子

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻（shǎ）孩

子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

1.把妈妈说的话用“_____”划出来。朗读妈妈的话时，应读出（   ）的语气。（和蔼、亲切）

2.你怎么理解下面一句话？在正确的意思后面打“”。

“穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？

这句话的意思是：

A.穿上鞋子就感觉不出来了，就能捉老鼠了。（ ）

B.穿上鞋子就感觉不出来了，就不能捉老鼠了。（   ）

3.小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。“这样”指代什么？

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14、课内阅读。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】这个片段中带有“看”的意思的字是____，能表示“看”的意思的字还有_____、_____、_____、______。

【2】文段中破折号的作用是什么？

______________________

【3】“父亲”指_______，“伟大的力量”指_________________。

【4】法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

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15、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

16、组词连句我能行。

（1）那糕       平时       什么       看上去       跟       没有       两样       吃的       糕

________________________________________

（2）的确       千人糕       应该       啊       这糕       叫

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17、按要求答题。

（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。

修改病句：   。

（2）我战胜了他却没有战胜你。

根据意思加标点：

你最后赢了大家：   。

我和你都赢了：   。

（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

缩句： 。

（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

改成比喻句： 。

（5）表演吸引着观众。

扩句： 。

18、按要求写句

(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）

(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)

19、改为转述句。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

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（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”

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20、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。

1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）

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2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）

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3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）

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4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）

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21、一提到老师,你先想起了谁?她(他)有什么特点(外貌、衣着、语言、喜好)?再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!注意语句通顺,不少于400字。