河南省漯河市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、补充词组。

美丽的（ ） 蓝蓝的（ ） （ ）的同伴

吓得（ ） 白白地（ ）  欢喜地（ ）

2、黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）

________的流水 ________的春光 ________的土炕

________的太阳________的茅屋 ________的理想

________的清香 ________的镢头

3、梅华魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经____________，不管受到_____________，从来都是___________，不肯__________”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

4、我会写出下面词语的近义词。 

无缘无故—（______） 手舞足蹈—（_______） 摇头晃脑—（_______）得心应手—（_______）

哄堂大笑—（_______） 不动声色—（_______）面如土色—（_______） 若有所思—（________）

5、带着问题来读书。

（1）这篇文章的作者是__________，文中摘抄了作者的________、________片段，描述了在漫长的留学生涯中，对____________________的怀念。

（2）课文表达了作者(　　)。

A．在国外生活的孤寂心情

B．对亲生母亲永久的悔恨

C．对祖国母亲的自责和愧疚

D．对祖国母亲不变的爱意

6、阅读冲浪台。

去打开大自然绿色的课本(片断)

让明亮的眼睛 鸣禽、野花要和你们联欢，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 生活里洋溢着欢乐和温馨。

用绚丽的色彩 祖国的山水要和你们相聚，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 请听一听它们心中的声音。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

单调——( ) 昏暗——( ) 离别——( )

【2】这两小节诗描写了大自然的哪些景物？请你用“横线①”在诗中画出来，并用“横线②”画出诗中的一个拟人句。

【3】联系全文说说“它们心中的声音”指的是什么。(用原文回答)

________________________________

【4】这两小节诗应该用( )的语气来读。

A．轻松欢快

B．慷慨激昂

C．低沉哀伤

7、阅读下面的文字

倦　夜

杜　甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂。

【1】从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、知识百宝箱。

[双调]沉醉东风

(元)关汉卿

咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！

【1】理解下列词意。

咫尺：_________________________________

月缺花飞：__________________________________

【2】理解词意。

(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。

_______________________________________________________________________

(2)刚道声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。

_______________________________________________________________________

9、课内阅读。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

【1】文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?

第①句:___________________________________________

第②句:___________________________________________

【2】这段文字讲的是　　　　　　　　,一个　　　　　字准确地表现出了作者当时　　　　　　　的心情。　　　　　　　　　　　　　　　一句形象直接地体现了作者的心情。

【3】下列说法正确的一项是(　　)

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

10、按课文内容填空。

(1)学习了《翠鸟》这篇课文，我了解到翠鸟__________和__________的特点。

(2)《燕子专列》一文讲述了瑞士政府及人民______________________________的事，表现了人类对鸟儿博大的__________________________，呼吁人们要_____________________________________。

(3)《一个小村庄的故事》中，家家户户靠着______________的斧头，日子过得__________。可是最后，什么都没有了——所有靠____________得到的一切，包括那些________________。这个故事告诉我们：破坏____________，必将__________________________。

11、读短文，完成练习。

春姑娘

春姑娘，拖（tuō）着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。

春姑娘，你是一个插（chā）花能手，把一朵美丽的鲜花插满大地，有嫩（nèn）黄的迎春花，洁白的水仙花，淡（dàn）绿的兰花，粉红的桃花……把大地装（zhuāng）扮得格外漂亮。

春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮（mián xù）般的白云。山围绕（wéi rào）着水，水倒映（dào yìng）着山，白云衬托（chèn tuō）着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！

春姑娘，我多么爱你啊！

【1】这篇短文一共有_________个自然段，第三自然段共有_________句话。

【2】用“    ”把短文中表示颜色的词语画出来。

【3】读短文，连一连。

一幅一个一朵一位

能手鲜花画家图画

【4】选一选，填序号。

（1）下面哪一种鲜花不是春天开放的？（______）

①迎春花②水仙花③桃花④荷花

（2）春姑娘画下了青的（______），绿的（______），红的（______），棉絮般的（______）。

①白云②水③太阳④山

12、课外阅读。

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。     

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”    

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们， 跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”     

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”   

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大， 不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。     

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”  

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”     

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】给下面画线的字选择正确的读音。

逮捕(dǎi  dài)________     处决(chù  chǔ) ________    挨枪(āi  ái)________

【2】“死也不倒下”的正确含义是（    ）

A. 坐在椅子上死都倒不下。

B. 他死也不愿倒下。

C. 吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。

【3】有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指句话的意思是________ ，第二个“休息”指________， 这句话的意思是________。

13、阅读理解。

花宴

我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。

外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……

我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。那是他在春天里采下花瓣，捣碎以后，加糖腌制的。我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。

我越吃越高兴，便问外祖父：“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？”

外祖父告诉我：“美丽的花不一定都能吃。”他指着曼陀罗、夹竹桃说：“那是有毒的，而绣球花有怪味。”

以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。

我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一个百花宴哩！

我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。我戴着它，走到哪儿，人们都说：“香姑娘来了！”

回到家里，妈妈告诉我，茉莉花是可以熏茶的，我高兴地把那串茉莉花送给她了。

外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。

【1】短文主要围绕哪一句话来写的？请用“ ”在短文中画出相关语句。

【2】短文中介绍了（       ）和曼陀罗因有毒而不能做好吃的食品。

A．桂花

B．夹竹桃

C．玫瑰

D．茉莉花

【3】短文第八自然段中，“我”走到哪儿，人们都说：“香姑娘来了！”是因为（       ）

A．“我”戴着的茉莉花很香

B．“我”本来就很香

C．“我”叫“香姑娘”

【4】外祖父用花给“我”做了哪些食品？

____________________

【5】短文结尾为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？

_____________________

【6】你还知道哪些花的用途？请把你知道的写下来。（至少写出两种）

_____________________

14、课外阅读                    

秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。

   一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。

  一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。

  冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。

第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。

【1】找出文中两对近义词。  ________——________    ________——________

【2】结合短文内容填空。

 那个苹果以前长得________，于是她________。

冬天到了，那个苹果变得________。这一切都是因为她________造成的。

【3】想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。

____________________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）

_________________

（2）亮亮朗诵了一首关于春天的诗，听了他的朗诵，大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子，仿写一首描写秋天的小诗吧。

春天的早晨，________________

怎样的可爱呢！_____________

融冶的风，______________

飘扬的衣袖，_______________

静悄的心情。_______________

16、按要求写句子。

我笨拙的表演把同学们逗乐了。（改为“被”字句）

_____________________________

17、改写句子。

自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

____________________________________________________________

18、按要求改写句子。

【1】他的羊再也没丢过。

(改成反问句) 。

【2】大雁飞来了。

(扩句) 。

【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

(缩句)   。

【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。

(修改病句)   。

19、按要求写句子。

1.中国结是炎黄子孙心连心的象征。(改成反问句)

2.我们远远地望见了一条迂回的明亮的河。(改成比喻句)

3.海滩上有贝壳。(扩句)

4.把下面的谚语补充完整。

(1)语言是花苞,　　　　　　;决心是种子,　　　　　　。 

(2)要想找到珊瑚和玛瑙,　　　　　　　　;要想找到宝石和碧玉,　　　　　　　　　　。

20、按要求写句子。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)

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2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)

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3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)

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21、表达与交流。

在我们周围有很多可爱的动物，也生长着许多漂亮的植物，还有令人赏心悦目的花，请“ 我的最爱”为题。写一篇习作，表达出你的喜爱之情。