河北省邢台市2025年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、根据所学内容填空。

（1）小沙暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次，他被农庄生活深深地吸引了，临走前引用孟浩然的两句诗“ ____________，____________”向农庄主人表示今后还会来。

（2）《回乡偶书》中“____________，____________”通过容貌和口音的状态写出了岁月的流逝以及诗人内心的凄凉。

（3）《春日》中“____________，____________”描写了春天万物更新的美好景象，把春天写活了，成为脍炙人口的千秋名句，也是本诗的点睛之笔。

2、填空（查阅资料，积累知识）。

1．律诗属于近体诗，有____________联八句。依次是首联、____________、___________和尾联，其中中间两联要求_______________工整。

2．长征经过了___________个省，翻越__________座大山，跨过_______条大河，行程约_______________。长征从_________年_________月开始，到__________年________月结束。

3、（题文）看拼音写词语

róng  huà yáng  liǔ chèn  zǎo   jū  zhù

( )   (   ) (   )   (   )

4、按课文内容填空。

（1）《总也倒不了的老屋》是一篇________，文章采用________的方式记叙了老屋________想要倒下时，分别遇见了________、________、________请求他不要倒下的故事。

（2）《胡萝卜先生的长胡子》以一根变长的胡子贯穿全文，讲述了胡萝卜先生的胡子变长后帮助人们解决问题的奇特经历，让我们体会到了______________。

（3）《不会叫的狗》的作者是________作家__________。作者以新奇的________讲述了一只不会叫的狗________的经历。文章的独特之处在于给我们呈现了________不同的结局。

5、查字典填表。

6、阅读古诗《凉州词》，回答问题

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】这首诗的作者是( )朝的( )。

【2】这首诗属于（ ）诗。

A．送别诗

B．边塞诗

C．写景诗

【3】诗中“莫”的意思是：_________。

【4】这首诗主要描写了( )的场面，表达了将士们( )的情怀。

7、补全古诗，完成练习。

题西林壁

  ，   。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】补全古诗。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。

【3】解释下列词语的意思。

(1)不识:________________

(2)只缘:_______________

【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。

【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

___________

8、阅读理解

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？

9、阅读课文《千人糕》的节选片段，然后按要求做。

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”

孩子说：“是把大米磨（mò）成粉做的，还加了糖。”

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

【1】结合课文节选片段先想一想，米糕是经过哪些劳动才摆在我们面前的，然后把下面词语的序号填在图中合适位置的“□”里。

①送货  ②种稻子  ③大米磨成粉  ④种甘蔗  ⑤销售  ⑥熬甜菜汁

【2】为什么这糕应该叫“千人糕”呢？文中有一句话直接告诉了我们答案，请你用“_____”把这句话画下来。

10、阅读片断（15分）

一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。

而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。

由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。

我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。

（1）“干燥”的“燥”用音序查字法应查   ，用部首查字法应查   部。（2分） 

（2）从文中找出两对反义词。（2分）(   )—( ) (   )—( )

（3）短文主要讲了什么？（2分）  

（4）用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。（3分）

（5）给短文加题目写在横线上。（2分）

（6）你喜欢哪一种学风？为什么？（2分）

（7）读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（2分）

11、阅读短文，回答问题。

有人送我一株草

1971年的夏天，我在美国伊利诺伊立大学上学。

不知是抵美的第几个长日了，我从一个应征工作的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，房租是大问题，工作也没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪边半躺着一个金发的青年，正凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我；他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。

他的步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调但愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地抚弄了一下。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，仍没有法子忘记他。

很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使人愉快，那让我活下去的信念就更加热切。虽然只是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份感悟，来自那株小草的延伸，将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了。

【1】 “穿过校园时，头是低着的”，那时作者的心情是怎样的？

_____________________

【2】 “他将小草当一样珍宝似的递上来。”其中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？

________________________

【3】文中那株“小草”的象征意义是什么？

__________________________

【4】 “我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎样的变化？

_____________________________

【5】 “我”觉得欠了这位陌生人的债是有可能归还的，“我”将以怎样的方式归还呢？

___________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

【1】下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是（　     ）。

A．暖和

B．和气

C．和面

D．和风细雨

【2】给画“　   ”的句子换种说法，意思保持不变。 

__________________________________________________________________________

【3】选文通过对八儿的_____、动作、____描写，表现了八儿____的心情，如果我们给选文拟个题目，我会用_____。

【4】画“ ”的句子是对八儿的________描写，运用了______的修辞手法。选文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“_____________________________”等。

【5】对“那我饿了”理解不正确的一项是（　 　）。

A．八儿并不是真的饿了。

B．八儿真的饿了。

C．“那”字写出了八儿无计可施的心态。

D．这句话写出了八儿的天真和孩子气。

【6】从母子的对话中，我们知道腊八粥要_______________才准吃，从中我们也看到一个_____________________的孩童形象。

13、阅读短文，按要求作答。

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。   

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。   

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？   

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

【1】给短文拟个恰当的题目：_______________________

【2】从短文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词：丑陋( )                 近义词：赞美( )

【3】联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。   

形容轻快地跳起舞来。( )   

形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。( )

【4】用“ ”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。

【5】“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。

【6】这篇文章是按_______顺序写的，主要写了________________，表达了“我”______________________。

14、读一读，猜一猜。

yì jiān xiǎo xiǎo lǐ fà diàn，shòu cháng gù kè jìn lǐ miàn，

zhǐ yòng shēn zi zhuàn jǐ quān，nǎo dai lǐ de guāng yòu jiān！

【1】谜底是____________。（填拼音）

【2】找出谜面中不同的两个三拼音节和两个整体认读音节，写在下面横线上。

_________________

15、按要求写句子。

（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）

夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）

____________________________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）

____________________________________

（4）修改下面一段话。（共四处错误）

“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。

__________________________________

16、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________

（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

__________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

17、连词成句。

1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的

2、快乐地 孩子们 跳舞

18、按要求写句子。

1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)

2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)

3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)

19、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

20、改“被”字句。

1．人们打扫干净了街道。

__________________________

2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

__________________________

3．指导员的鲜血染红了那本书。

__________________________

4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

__________________________

5．战士们把来犯的敌人消灭了。

__________________________

6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。

__________________________

21、习作展示。

在我们学习和生活中经历了许许多多事情，回忆往事，有些事情曾给我们启发。从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，然后写下来，注意把事情的经过讲清楚。题目自拟。字数不少于500字。