1、给下列生字注上拼音。
2、根据加点部分的意思,写出对应的成语。
1.有位同学一直默默地坐在那里,好像在思考着什么。 (_____________________)
2.这一带果真和别处大不相同:街道上非常的热闹,往来的大多是外国人。 (___________________)
3.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(____________________)
3、辨字组词。
潇( ) 赖( ) 慌( )
啸( ) 懒( ) 谎( )
4、选字填空。(6分)
诵 俑 桶 涌 勇
敢 现 读 兵马 水
编 骗 遍 偏 篇
造 章 地 人 旁
酸 骏 俊 峻
俏 奶 马 峭 险
5、我会比一比,再组词。
词(______) 景(______) 忆(______) 掉(______)
语(______) 影(______) 乙(______) 桌(______)
寓(______) 钱(______) 功(______) 买(______)
遇(______) 浅(______) 攻(______) 卖(______)
6、先将古诗补充完整,再回答问题。
独坐敬亭山
____________,____________。
相看两不厌,只有敬亭山。
(1)这首诗的作者是_____代诗人__________。
(2)这首诗通过描写_________的景象,抒发了诗人________的感情。
7、阅读诗歌,回答问题。
迎春花开
迎春花开放,
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣,
它们惊喜地叩响了,
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念,
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福,
那些沉甸甸的欢笑,
像父亲母亲的双手写满劳动和收获!
一杯烈酒,
盛满酽酽的乡愁,
在迎风的早晨把我醉倒,
漂泊的游子,
不由得加紧了回家的脚步!
【1】仿写词语。
沉甸甸(ABB形式):________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
(______)的太阳 (______)的思念 (______)的问候
(______)的祝福 (______)的游子 (______)的脚步
【3】怎样理解画线的句子所表达的内容?
________________________________
【4】这是一首描写______的诗,诗中写到了太阳、______、______等景物,使人联想到思念、______、______。
8、快乐阅读。
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【1】理解下面的词语。
①散学:________ ②纸鸢:________
【2】这首诗前两句写时间和自然景物,描绘了乡村特有的明媚春光;后两句写________。全诗洋溢着一种________的气氛。
【3】品读前两句诗,你的脑海中浮现出了怎样的景象?
__________________________________
9、阅读课文《雷雨》选段,完成练习。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大,往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了,蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
【1】“渐渐地”还可以用哪个词来形容?
___________________________________
【2】从哪里看出雨下的大?
_____________________________________
【3】雨停之后,都有哪些变化?
______________________________
10、课外阅读。
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已过正常人的体重二十多磅,速度和耐力也已大不如前,医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而,阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”,他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日,33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量(前两次一胜一负)。在比赛进行到第14回合时,阿里已经精疲力竭,濒临崩溃的边缘,这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地,他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着,不肯放弃。他心里清楚,对方和自己一样,也是只有出的气了。比到这个地步,与其说在比カ气,不如说在比毅力,就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方,オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里仍残存着体力。
这时,阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思,他将此信息传达给阿里,并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振,更加顽强地坚持着。果然,弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂,宣布阿里获胜。这时,保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑,双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,他追悔莫及,并为此抱憾终生。
【1】给下面加点的字注音。
较量( ) 当即( ) 不寒而栗( ) 抱憾终身( )
【2】根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。
杰出的人物一批批涌现——( )
后悔遗憾一辈子——( )
【3】写出下面句子的含义。
(1)医生给他的运动生涯判了“死刑”。
__________________________________________
(2)弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。
__________________________________________
【4】根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱;毅力才是______________________________________。
【5】这是拳王阿里至关重要的一场比赛,可全文竟没有一句双方对打的描述,这是因为,本文的主题是赞颂阿里_____________________,所以不需要记叙__________。
11、阅读《童年》。
童年
马克·吐温
1849年,我14岁的时候,全家还在密西西比河畔的汉尼堡,住在父亲刚盖的木房子里。
那年秋天,我姐姐主办了一次晚会,邀请村里的男女青年参加。我太小,不够参加这种社交活动的年龄。再说我过于腼腆,跟年轻姑娘们合不到一块。总之,他们没有邀请我——至少没有让我整个晚上参加。我得以进场的全部时间只有十分钟,在小神话剧里扮演一只熊。演出时,我得穿上熊皮似的棕色紧身衣服。大约十点钟,有人叫我回屋穿上熊皮衣服。我走了几步,灵机一动,决定先练习一番,可是那个房间太小了。我穿过大街,来到一栋很大的空房子,根本没想到有十来个年轻人也去那里换装,准备演戏呢。
我和小伙伴桑迪一边说话,一边走了进去,这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到屏风后面。她们的长裙服挂在门后的钩子上,可我没看见。
屋里的屏风上有好些窟窿。我压根儿就不知道后面还有女孩子,所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事,怎么也不会在窗外射入的冷酷的月光里脱衣解带的,简直羞死人了!我坦然地脱了衣服,就开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人,成为扮演熊的专家,那样他们就会常常邀请我演出了。我在屋子里满地乱爬,桑迪喝彩叫好;接着又直立行走,嘴里发出我认为像熊的咆哮声;我又是倒立,又是左蹦右跳。总而言之,凡是熊能做的动作我全表演了一遍,熊做不了的动作也发明了不少;还有一些动作是稍有点自尊的熊都不屑一做的。当然,我丝毫没有想到除了桑迪,还有别人在场。最后,我来了个倒立,停在空中稍事休息。
突然,屏风后爆发出一阵女孩子的咯咯大笑。我的劲一下子全泄了,身子一软,摔了下来,撞倒了屏风,屏风把那些姑娘压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑,桑迪跟在后面。眨眼工夫,我已经穿上了衣服,从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐个字,然后一道找了个地方,一直躲到晚会开完。
屋里沉寂下来,大家都入睡了,我才敢回家,对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。我看见枕头上别着一张小纸条,上面写道:“你演熊可能演不好,但你演光着屁股可真是精彩至极——哎喲,别提有多精彩啦!”
【1】有人叫我回屋穿上熊皮衣服,我决定先练习一番,是因为( )
A.我很腼腆,不好意思在姑娘面前演出。
B.我觉得演出光着屁股可能更精彩。
C.我想成为演熊的专家,他们就会常常请我演出。
D.我想先让小伙伴桑迪看一看。
【2】短文写了一件什么事情?下列说法,你认为准确、简洁、完整的是( )
A.我在舞会中扮演一只光屁股的熊的角色,结果在彩排时闹出了大笑话。
B.我在舞会中扮演熊的角色,彩排时不知有其他人在场,被一群姑娘们嘲笑了。
C.我的一次失败的彩排经历。
D.我在姐姐主办的舞会中扮演熊的角色,演出前我和小伙伴桑迪先练习一番,被一群躲在屏风后面一同彩排的姑娘们看到了,闹出了一个大笑话。我感到很心酸。
【3】下列内容中,作为重点内容详细记叙的一项是( )
A.我在大的空房子里练习的情景
B.我穿过大街来到空房子
C.我得到扮演熊的机会
D.我被嘲笑而逃跑
【4】文中写到“屋里的屏风上有好些窟窿”,是为了( )
A.说明屋子非常破旧
B.暗示我在姑娘面前丢脸的原因
C.说明月光是从窟窿射入的
D.暗示屏风被我撞倒的原因
【5】试着用四字短语概括出“我”练习时的动作:
满地乱爬——( )——发出咆哮——双手倒立——( )
12、课外阅读
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
欺负—________ 性格—________
【2】选择合适的答案。
“愈是寒冷”中“愈”的意思是( )
A. (病)好 B. 较好 C. 叠用,跟“越…越”相同
【3】她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!句子的意思是( )
A. 这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
B. 梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。
【4】“气节”在课文中的意思________。
13、_______的牙签
森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论,世界上的飞禽走兽数不清,究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过,凑上去说:“依我看吧,要数鳄鱼的心最善。”他还说,可以给大家引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边,只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上,样子非常吓人,谁都不敢向前。
牙签鸟劝道:“别看鳄鱼外表长得丑,心肠可好着呢。”牙签鸟说完,轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。
就在鸟儿惊慌的时候,鳄鱼张开嘴巴,牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去。七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么大惊小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了一个盹儿,把我关在了嘴里,我张开翅膀拍拍他的上腭,唤醒他,他就让我出去了。”说着,牙签鸟抖抖身子给大家看:“喏,他没有伤我一片羽毛,这不会假吧!”
这一下,鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大了嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进了鳄鱼的嘴边,就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:_____________________!
【1】根据短文内容填上合适的词语。
____________的鳄鱼 ____________的心情
____________的惨叫声 ____________的狂笑声
【2】查找资料,或根据短文提供的信息填空。
牙签鸟的生活习性是:______________________________
【3】把题目补充完整。
【4】联系上下文,展开联想,在文末的横线上写一句话,把短文补充完整。
【5】本文主要说明的是( )
A. 鳄鱼是贪婪、凶残的动物。
B. 牙签鸟是鳄鱼的帮凶。
C. 鸟儿们头脑简单。
D. 不要轻易听信坏人们的花言巧语。
14、“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”让我们感受到黄河裹挟黄沙,奔腾而来又蜿蜒而去的气势。请阅读下面的资料,并根据积累,完成后面的练习。
资料1
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地,自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省(自治区),最后流入渤海。
资料2
黄河是中华文明最主要的发源地,中国人称其为“母亲河”。每年,黄河都会携带约十六亿吨泥沙,其中约有十二亿吨流入大海,剩下的泥沙常年留在黄河下游,形成冲积平原,有利于种植。
【1】读了资料1,不禁让我们想起了李白的《将进酒》中描写黄河的名句:___________,_____________。
【2】保护“母亲河”,我们在行动。读了资料2,我想写一句保护黄河的宣传语:____________
15、句子练习。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)
2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)
3.他在狭小的房间里执著地研究着。 (改为夸张句)
4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)
16、把下列句子改为“被”字句。
(1)十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________________________
(2)母亲紧紧搂住我。
________________________________________________
(3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。
________________________________________________
(4)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
________________________________________________
17、句子加工厂(按要求完成句子)。
(1)一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
(改写成拟人句)
_____________________________________
(2)晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。(把两个句子合为一句话)
____________________________________
(3)老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
(改写成“被”字句和“把”字句)
____________________________________
____________________________________
(4)谁也不会想到很久很久以前,有两只小
虫被埋在一个松脂球里。(改写成反问句)
____________________________________
____________________________________
18、将“把”字句改为“被”字句。
(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
__________________________
(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________
19、照样子,改写句子。
例:人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
1.热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
___________________________
2.洪水给百姓带来了无数的灾难。
___________________________
3.敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
___________________________
20、将下面的句子改为陈述句。
(1)如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就“完”了吗?
___________________
(2)这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?
_____________________
21、习作。
生活是五彩缤纷的,有你喜欢的人,喜欢做的事,喜欢读的书,喜欢的一处风景……请以“我喜欢 ”为题目进行一次习作。
要求:1.把题目补充完整。
2.注意要分段写,写清楚你喜欢的理由。
3.语言通顺流畅,运用积累的好词语.400字左右。