河北省保定市2025年中考真题（一）语文试卷（含解析）

1、课文回顾。

(1)“我”喜欢桂花，是因为 ________。对小时候的“我”来说_____________ 是件大事。“我”喊着:“真像下雨，好香的雨啊!”表达了“我”___________ 的心情。

(2)《珍珠鸟》是当代作家_______ 写的一篇散文。讲述了珍珠鸟在“我”的精心呵护下，由_______ 到亲近人的变化过程。告诉我们_________ 的道理。说明人和动物是完全能够和谐相处的。

2、读拼音，写带有偏旁的字，再组词。

nǚ zì páng ______（________）  yǔ zì tóu ______（________）

zǒu  zhī dǐ   ______（________） sān diǎn shuǐ   ______（________）

yán zì pang ______（________） zú zì páng ______（________）

3、看拼音,写字词。

1.小妹妹身穿yàn（____）丽的fú zhuāng（______）,头上戴个róng qiú（______）,yáng（____）起双bì（____）,跳起wǔ（____）来。

2.早chén（____）,他来到huāng（____）野,吹完口dí（____）,又默dú（____）起诗文来。

3.在cāi（____）谜游戏中,我们hù（____）相提醒,suǒ（____）以能gòu（____）取胜。

4、本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，并写出诗的作者及朝代。

____________________________________________________________

5、写出下列句子使用的修辞手法。

（1）有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ （________）

（2）小筏子就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。 （________）

（3）如果没有他的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也没有游人的欢乐。 （_________）

（4）他家的院子只有巴掌大的地方。 （________）

（5）毕业了，我送什么给你留念呢？送这本书吧。 （________）

（6）井冈山是革命的摇篮。 （________）

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，________________ 。

________________ ，轻烟散入五侯家。

【1】请将古诗补充完整。

【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

【3】第一句诗意是________________。

【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ）

A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。

D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。

7、阅读下面古诗，完成以下小题。

冬夜对雪忆胡居士家

［唐］王维

寒更传晓箭①，清镜览衰颜。

隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。

借问袁安舍②，翛然③尚闭关。

[注]①箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②汉时，袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。③翛然：自由自在的样子。

【1】下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）

A．首联：诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。

B．颔联：诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。

C．颈联：对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广庭，立体描绘出素静的雪境。

D．尾联：由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。

【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A．诗人通过惊、满、静、闲四个词，表现了自己在雪夜里的思绪变化。

B．“隔牖风惊竹”运用了正面描写的手法，通过风吹竹林的声音写大雪纷飞的声音。

C．颈联中“洒空”、“积素”动静结合，描写了雪花的动态和静态，细腻而有层次。

D．本诗描绘了一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的雪夜图。

8、阅读《山居秋暝》，完成练习。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】选择词语的解释，把序号填在括号里。

（1）暝（______）：   A．红日初升，天色明丽   B．日落时分，天色将晚   C．红日高悬，正午十分

（2）歇（______）：   A．休息   B．停止   C．尽

（3）浣女（______）：   A．玩耍的女孩   B．洗衣物的女子   C．做完事情的女子

（4）王孙（______）：   A．指诗人自己   B．贵族子弟   C．王家的孙子

【2】这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。

【3】阅读下面的诗句，完成练习。

明月松间照，清泉石上流。

（1）对诗句停顿划分完全正确的一项是（______）

A．明月/松/间照，清泉/石/上流。   B．明月/松间/照，清泉/石上/流。

C．明/月松/间照，清泉/石上/流。

（2）诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。

（3）最符合这两句诗描写景象的一项是（______）

A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。

B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！

C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。

（4）诗人写下这首诗，根本原因是他（______）

A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。

B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。

C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。

9、课外阅读。

夜石林（节选）

游人散尽了，夕阳的风吹拂石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动　闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光芒四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然　悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。公蛐蛐趴在草叶上叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动　闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头们身披新装，满怀喜悦地让（浸透　渗透）月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

【1】用“√”标出括号里正确的词语。

【2】仿写词语。

痒酥酥（ABB式）：______ ______

月光颤颤（ABCC式）：______ ______

【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。

【4】文中多处运用了拟人的修辞手法，其表达效果是什么？

______________________________

【5】阅读选文第7自然段时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？试用简洁的语言将其描述出来。

______________________________

10、   （材料一）有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别高达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。经推算，我国每年至少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手，全球平均每年有1000万人因饥饿丧命，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

（材料二）关于如何看待一名大学生因倒剩饭被知名外企辞退的调查

【1】（句段分析）材料一主要运用了什么说明方法？（   ）

A.举例子 B.列数字 C.打比方

【2】（问题思考）从以上两则材料中，你发现了什么问题？并想想解决的办法，写在表格里。

【3】（实践运用）结合材料一、材料二以及你的发现，你认为以下宣传语哪一句最好？并说明理由。

A.浪费粮食可耻！

B.发现浪费粮食者，有关部门将对其进行严厉批评，情节严重的将对其进行处罚。

C.节约粮食是一种美好的品质，节约粮食就等于爱护我们的家园。

我认为（______）句最好，因为_____________________________

11、课内阅读盘点。

地球上的（ ）和（ ）都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请在文段中用“ ”画出来。

【2】在括号里写出两组意思相反的词语。

【3】用加点的词语写一句话。___________________

【4】联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

_______________________

12、课外阅读。

爱的颜色

你问我

最爱什么颜色？我爱碧绿的颜色。

因为——我生长在农村，

禾苗碧绿的，小草是碧绿的，

山是碧绿的，树是碧绿的，

连我的梦也是碧绿的。

我爱火红的颜色。

因为——

朝阳是火红的，鲜花是火红的。

香甜的苹果是火红的，节日的灯笼是火红的。

我们的队旗是火红的，

我胸前的红领巾是火红的，

我的热血，我的心，也是火红的。

我爱蔚蓝和颜色。

因为——辽阔的天空是蔚蓝的，

无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，

将来，我想当一名海军战士，

保卫祖国蔚蓝的海疆，

我穿的一身英武的军装，也将是蔚蓝的。

【1】诗歌的开头的第一句话用了什么修辞手法？它的作用是什么？

___________________________________

【2】作者爱哪些颜色？为什么？

______________________________________

【3】你从作者对这些颜色的描写中体会到了什么？（提示：从诗歌中描写的各种颜色的一些代表事物去体会。）

________________________________

13、看图画，读儿歌，回答问题。

天上的小白羊

天上一群（qún）小白羊，

有的站着有的躺（tǎng）。

小白羊啊下来吧，

不要在天上着了凉。

地上河水清，

地上草儿肥，

地上才（cái）是你们的家乡。

【1】“天上的小白羊”有哪些姿态（zītài ）？

_____________________

【2】作者为什么希望”天上的小白羊”下来？

_________________________

【3】儿歌中的“天上的小白羊”实际上是什么？

___________________________

【4】你觉得它们除了像小白羊外，还像什么？请仿照“天上一群小白羊，有的站着有的躺。”的句子写出来。

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14、阅读下面的文字，回答问题

体育老师李明今天因病请假了，教务处的王主任想请唐老师通知六年级的田径队队员取消今天下午的训练项目。可是唐老师正在上课，于是王主任写了一张留言条给唐老师。

A．通知唐老师体育老师李明今天请假了。

B．要求唐老师负责六年级田径队员的训练工作。

C．请唐老师告诉六年级的田径队员今天下午的训练项目取消了。

【3】唐老师写留言条给王主任的主要目的是（    ）

A．请王主任联络周童的家长放学后来接他。

B．感谢王主任通知他田径队更改训练时间。

C．请王主任转告周童的家长体育老师李明因病请假。

【4】对比王主任和唐老师写的留言条，你认为谁的更有礼貌？另一张该如何修改？

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15、按要求写句子。

（1）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加横线的词造句）

（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

16、把下列词语排列成一句通顺的话。

（1）邓爷爷   树坑   挖着   兴致勃勃地

__________________________

（2）他   看看   站到   仔细   几步之外

__________________________

17、字、词、句交朋友。

例：明 明天 今天下雨了，明天再练吧！

活______ _______________

记______ _______________

18、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)

。

19、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （ ）被（ ）

（2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ）

（3）教室被小明扫干净了。 （ ）把（ ）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）

20、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）

_________________________

21、习作乐园。

《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，奶奶给王葆讲了几个故事，请你任选一个，根据已有内容创编故事。文章不少于350字。