1、背诵填空。
1.夜来(_______)(_______)(_______),花落知多少。
2.床前明月光,疑是(_______)(_______)霜。
3.和风对(_______)(_______),朝霞对(_______)(_______)。
4.玉不琢,不成器,人不(_______),不知(_______)。
5.敏而好学,不耻(_______)(_______)。
2、默写《渔歌子》 ___________________________________________________________________________________________________________________________
3、根据意思写出相应的词语。
(1)使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。 ( )
(2)称心如意,感到非常满意。 ( )
(3)安定地生活,愉快地劳动。 ( )
(4)虽然很好,很有缺陷。 ( )
4、我会辨字组词。
验________ 辩_________ 历__________ 骄________
检________ 辨_________ 厉__________ 桥________
5、填上合适的关联词语。
1. ( )您的庄园需要修缮,我( )可以帮助您。
2. ( )我弟弟用推土机开了一条渠,( )一条小溪横在我们的庄园中间。
3. ( )他这样对待我,我( )要给他点颜色看看。
4. 因为他的眼前( )什么两米高的围栏,( )一座小桥,
6、课内阅读我最棒。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中,诗人采用了________的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
【2】诗题为《望洞庭》,是什么时候望洞庭的? ( )
A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚
【3】在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(1)“和”的意思是相安、和谐。( )
(2)“和”的意思跟“同”相同。( )
(3)“镜”指的是一面铜镜。( )
(4)“镜”指的是洞庭湖的湖面。( )
【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗,你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?
____________________________________
7、日积月累。(补充诗句,完成练习)
别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
,
?
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是_______代诗人_______写的。
【3】这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师_______。
【4】后两句诗的意思是:____________
8、对比阅读。
(甲)石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(乙)咏煤炭
凿开混沌得乌金,蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______,两首诗都是______诗,诗人借咏叹______、______,表达自己的人生志向。
【2】《石灰吟》一诗中,首句“千锤万凿”说明______,“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“______”三字寓有不怕牺牲的精神,由此我想到了______、______等革命烈士。
【3】下列对两首诗的理解有误的一项是( )
A.《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程,喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲,由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。
B.《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔,运用比喻、拟人的修辞手法,句句写煤炭,句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀,表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。
C.《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜,给人们带来温暖,就像春回大地一般。
D.通过比较发现,同一作者,在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想,在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。
9、阅读短文,完成练习。
小老鼠去海滨
一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。
“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”
“既然我们已无法阻止你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”
第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你!”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。
下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。
傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。
“多美呀!”小老鼠叫道,“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”
晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。
【1】本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。
_____________________________________________________________
【2】小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?
_____________________________________________________________
【3】读了这个故事,你有什么感想?
_____________________________________________________________
10、课外阅读。
草房子(节选)
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为,是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处,而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子,他心里就起了怜悯,决心要改善鸽子们的住处。
当那天父亲与母亲都不在家时,他叫来了阿怨与朱小鼓他们几个,将家中碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角,然后将这个碗柜抬了出来,根据他想象中的一个高级鸽笼的样子,让阿怨与朱小鼓他们一起动手,用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要,锯了。玻璃门没有必要,敲了。那碗柜本有四层,但每一层。都大而无当。桑桑就让阿怨从家里偷来几块板子,将每一层分成了三档。桑桑算了一下,一层三户“人家”,四层共能安排十二户“人家”,觉得自己为鸽子们做了一件大好事,心里觉得很高尚。自己被自己感动了。
当太阳落下,霞光染红草房子时,这个大鸽笼已在他和阿怨他们的数次努力之后,稳稳地挂在了墙上。晚上,母亲望着一个残废的碗柜高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时,将桑桑拖到家中。关起门来一顿结结实实的揍。
批注:“锯了”“敲了”写出了桑桑做鸽笼时的迫切和果断。
【1】判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)一个星期天,桑桑和小伙伴们用碗柜改造成了一个大鸽笼。( )
(2)妈妈看见残废的碗柜觉得儿子很能干。( )
(3)鸽子们的“新家”有三层,一层四户人家。( )
【2】用简洁的语言写出事情的起因、经过和结果。
起因 | __________ |
经过 | __________ |
结果 | __________ |
【3】读短文最后的批注,这个批注是从哪个角度批注的?( )
A.有疑问
B.写得好
【4】用“ ”画出一处你体会比较深的地方,在右侧空白处写写自己的批语。
11、课外阅读
春 雨
春天的花,是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。但我,最喜欢的,还是那淅淅沥沥的春雨。
春天,是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻到大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。俗话说:春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。
听,春雨来了。它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动了春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子,气得它们个个鼓起腮帮,噘起圆圆的小嘴巴,顶起一圈套一圈的水纹儿,在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在树丛里噼噼啪啪,敲起了春姑娘的小铜锣,在叶心(聚成 汇成)一口小巧玲珑的小潭。哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发 发散)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏,春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中(探出 伸出)圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。杨树、柳树(舒展 伸展)着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了,可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1.划去括号里不恰当的词语。
2.认真阅读第3自然段,回答问题。
(1)这一自然段作者分别写了春雨落在______________、______________、______________时的情景。
(2)用“——”画出一个联想的句子。
(3)用“——”画出文中的一个比喻句。
3.你认为作者为什么“愿做一滴小小的雨滴”?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12、请认真阅读下列选文,完成试题。
××牌电饭煲使用说明书
(一)功能特点
①多样化料理功能,煮饭快,熬粥香,焖肉烂,炖汤鲜。
②电脑智能煮饭方式,自动调整火候做出各种各样的料理。
(二)操作指引
( ①)将淘洗干净的米放入内锅,加水到相应的水位。
( )轻轻放下煲盖,用手往下轻压。
( )煮饭黄灯亮起,饭就熟了。
( )插电,红灯亮起。
( )将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。
(三)注意事项
①本产品避免直射光线,严禁靠近煤气炉、电热器具等。
②必须使用220V的交流电,不宜与其他电器共用一个插座。
③切忌用内锅直接淘米,以免划伤内锅有不粘涂层。
④清洗时,请使用中性洗涤剂和海绵。
【1】概括“××牌电饭煲”的两大功能特点:___________________、____________________。
【2】这份说明书的使用操作顺序已经打乱,请你在“操作指引”的括号里填上正确的序号。
【3】根据说明书判断下列句子说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)××牌电饭煲的内锅可以直接淘米。( )
(2)××牌电饭煲既可以煮饭,也可以炖汤,还可以烤面包。( )
(3)××牌电饭煲最好有专用插座,不宜共用插座,额定电压是380V。( )
(4)内锅要及时清洗,以免有异味;清洗时要使用中性洗涤剂和钢丝球。( )
13、一只贝
贾平凹
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”
但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了( )潮又退了( )它还在沙滩上( )壳已经破烂( )很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么东西?”
“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪儿来的呢?”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。
1、在文中括号内加上标点。
2、读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来 ;那只丑陋的贝可以用来 。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指 。“线条”是指 。
3、“它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指 ,“它默默的,说不出来”是因为
。
4、文中作者说“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨成的”中“这”是指 ;联系上下文,你从哪里看出贝是用血和肉磨石子,用横线画下来。
5、“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?
14、阅读。
公鸡与猫头鹰的争论
有一天,公鸡与猫头鹰初遇,他俩之间发生了一场争论。
公鸡说:“天空中那个发亮的东西一露脸,天气一下子就暖和了,可见它能发热。”
猫头鹰说:“你错了,只要天空中那个发亮的东西一出来,我总觉得凉凉的,说明它并不发热。”
公鸡争辩说:“确实是发热的!当天空没有云的时候更热,我已经体验过很多次了。”
猫头鹰哪里肯服输,便高声说:“我也体验过很多次!也是天空没有云时显得更凉。这是千真万确的!”
【1】在正确的答案后画“√”。
(1)这个故事是说:
①公鸡和猫头鹰在争论天空中那个发亮的东西是热的还是凉的。( )
②公鸡和猫头鹰在争论天气是热还是凉。( )
(2)他们到底谁说得对?
①公鸡说得对。( )
②他们说得都对。因为公鸡说的是白天的太阳,猫头鹰说的是晚上的月亮。( )
③猫头鹰说得对。( )
【2】从文中可以看出公鸡和猫头鹰分别是什么时候开始自己的“工作”的?
______________________
【3】从这个短文中,你明白了什么道理?写一写。
_______________________
15、科学家不是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密吗?(换一种说法,意思不变)
___________________________
16、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用上关联词合为一句话)
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。(改为反问句)
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。(修改病句)
__________________________________
4.秋天来了,苹果挂满枝头。(改成比喻句)
_______________________________
17、我会照样子写句子。
(1)例:那么多星星,你怎么能数得清呢?那么多星星,你是数不清的。
我怎么能要你的桃子呢?
________________________
(2)例:他在田边转来转去。(焦急地)他在田边焦急地转来转去。
种子睡在泥土里。(松软的)
_______________________________
(3)例:大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
________像___________________。
18、照样子,写句子。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
(1)今年的春天有点冷,不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
_____________________________
(2)这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘记呢?
_____________________________
19、照样子写句子。
例:小草中夹杂着野花。
绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1.露珠在滚动。
2.小路穿过树林。
3.小燕子飞过田野。
20、照样子写句子,注意加点的部分。
(1)例:燕子叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
_____________________。
(2)例:“这不是我的洋娃娃!”妹妹皱着眉头叫起来。
“我得了一等奖!”姐姐___________。
(3)例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(围绕一个意思写)
风刮得真大,______________。
21、看图写话。
仔细看图。每一幅图上都画了什么内容?想一想,把图画的内容连起来,写一个故事。