内蒙古自治区呼和浩特市2025年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、形近字组词。

稍（______） 蜡（______） 混（______） 站（______） 均（______）

梢（______） 腊（______） 浑（______） 占（______） 匀（______）

逐（______） 宅（______） 弊（______） 豪（______） 遇（______）

豚（______） 它（______） 蔽（______） 毫（______） 寓（______）

2、在横线上填上恰当的词语。

________的泥土　   ________的工具　   ________的触角        ________的生命力

________地观察　    ________地逃离     ________地挣扎       ________地试探

3、根据课本内容填空。

1.《忆秦娥·娄山关》的作者是　   ,表达了红军　　　　的精神和　　的气概,我最喜欢的一句是　　　　   ,　　　 　。 

2.《牧童评画》的作者是宋代的　　　　,他写下了许多千古流传的名句,比如:　　　　　,　　　　　　。 

3.王羲之被后人尊称为“　　　　”,课文中提到的他的作品是　　　　　　　、　　　　　　　。 

4.“您若早把我放到布袋中,我早就脱颖而出了,不光是露出那么点儿锥子尖呢!”这句话是　　　　自荐时对　　　　说的话。

4、根据课文内容，完成练习。

1.在本单元的学习中，我们认识了俄国作家________，他的代表作是《______》。他在《穷人》一课中塑造了________的桑娜夫妇；谈歌创作的《桥》一课中________、____________的老支书也给我们留下了深刻的印象。

2.《穷人》记叙了在一个__________的夜晚,桑娜与渔夫主动收养__________的故事，通过对人物______和______的描写，反映了沙俄专制制度下人们的____________。

3.《回乡偶书》是______代诗人____________写的，“_____________”说明诗人离家很长时间。

5、把成语补充完整，并选择合适的填空。

（   ）（   ）之舟  （   ）（   ）相关 （   ）薪（   ）胆 （   ）定不（   ）

鱼水（   ）（   ） 飘飘（   ）（   ）  （   ）（   ）合一 （   ）仇雪（   ）

1、红军战士关心藏胞，藏胞爱戴红军，真是军民（   ）啊！

2、菜篮子与人们生活（   ），所以这项工程必须搞好。

3、骆驼是人们忠实的伴侣，飞沙走石挡不住它（   ）的脚步，不愧是（   ）。

4、越王勾践(   ), 二十多年后终于（   ）。

6、阅读理解

游园不值

（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春*满园关不住，

一枝红杏出墙来。

【1】解释词语：

值：__________ 屐齿：____________   小扣：_______________

【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。

【3】名句：“春*满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春*”、“红杏”、“出墙来”的意思？

________________________________________________

7、阅读《繁星》，回答问题。

（          ）的芽儿

和青年说

“发展你自己”

（          ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（          ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星•春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要______________。

当你开出花儿时，要______________。

当你成了果儿时，要______________。

【5】同学们，你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段？这时最应该做的是什么呢？

_________________

8、再读《凉州词》，回答后面的问题。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】有人说诗词更多的时候是一幅画。读前两句，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话在下面描述一下。__________________

【2】酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？从哪里可以看出来？

______________________

【3】假如你就是将要出征的一名战士，你会对亲人说些什么？请发挥想象，写一写。

______________________

【4】英雄是令人敬佩的。你还知道哪两位英雄的名字？请写在下面，并且想出4个四字词语来赞美他们。

两位英雄的名字：___________     ____________ 4个四字词语：__________________

9、课内阅读。

纸的发明（节选）

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

【1】通读选文，将下面纸的演变过程补充完整。

______和______→青铜器→______和______→帛→纸

【2】为什么形容,—个人学问高要用“学富五车”这个词语？

________________________________

【3】对比用竹片、木片和帛写字的优缺点。

________________________________

10、阅读中学习方法

昙花

谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。

邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。

又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！

人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。

似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意义呢？

【1】我能将下列词语补充完整。

昙花____ ____　　　洁白____ ____

____ ____玉立　　  奇光______彩

清______高雅

【2】我能用“　　”画出文中的比喻句。

【3】我能用“____”画出文中的拟人句。

【4】我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

______________________

【5】这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：_________________

【6】这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了__________，终于等到了花开的时候。我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了____________，这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。(短期观察　仔细观察　对比观察　长期观察)

11、承接式的过程叙述。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。‖掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。‖英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：长久 ——（________）

反义词：急匆匆 ——（________）

【2】同学们一共给英子鼓了两次掌。第一次鼓掌是_______，第二次鼓掌是________。

【3】短文已按事情的发展过程分为三层，并写出各层的大意。

第一层：_________________________

第二层：_________________________

第三层：_________________________

12、阅读文章，完成小题。

小池塘（节选）

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

1.这段话一共 句话。

2.这段话讲了天上的   、 、 和 倒映在   里的样子。 

3.请你照样子写一句。

  倒映在池塘里，像 。

13、课内阅读。阅读《母鸡》片段，回答问题。

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，他不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

【1】在文中找出下列意思对应的词语。

（1）一直持续某个动作，没有完结的意思。 _______________

（2）好像在倾诉，又好像在怨恨。 _______________

【2】请再写出两个像“嘎嘎”这样的拟声词:_________、_________ 。

【3】请用“ ”画出本段的中心句。

【4】这一段采用了______的构段方式，表达了作者对母鸡的_______之情。

14、课内阅读。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人跟在身后，容易暴露群众和连队主力；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了保护群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】本段节选于（______）这篇课文，本文主要写了（______）。

【2】用“~~~”画出心理描写。

【3】文中写班长马宝玉“斩钉截铁地说”，“斩钉截铁”的意思是（______），表现了他们（_______）。

【4】为什么称他们为“壮士”？

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15、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

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(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

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(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

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(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

16、照样子，写一写。

（1）例：弯弯的小路   ______________________       _______________________

（2）例：我多想去北京看看。

我多想______________________________________________

（3）例：我们爱北京

___________爱_________________________

（4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。

17、请你用自己的话转述别人的话，并写到横线上。

最美女校长张桂梅说：“我的一切都是党和人民给的。”

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18、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

19、这是很可爱的草地。（改为感叹句）

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20、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”(按要求改写句子)

提示语在中间：_________________________________________________________________________________

提示语在句末：_________________________________________________________________________________

21、习作。

你平时喜欢玩什么？请把你玩得特别开心、印象最深刻的一次经历写下来，要写清楚玩的经过，还要表达自己快乐的心情。