内蒙古自治区呼和浩特市2025年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、我会填。

①、在（___________）的日子里，在（____________）的世界里的我能做些什么呢？只有（____________）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（_____________），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（__________）了。《匆匆》

②、我生待明日，___________________________________。《明日歌》

③、种树者必培其根，____________________________。《传心录》

④、____________________________，殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五日夜桂》

⑤、____________________________，总把新桃换旧符。《元日》

⑥、但我深深地知道——___________________________________。《囚歌》

⑦、《学弈》中其中一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是（填原文）

____________________________，___________________________________，____________________________。

⑧、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：

_______________________________________________________________

2、比一比，再组词。

促_______ 则_______ 扬_______ 悄_______

捉_______ 测_______ 杨_______ 消_______

3、把词语补充完整，并回答问题。 

________高________爽           天________云________

________ ________累累          五谷________ ________

这四个词语都是描写________季的。如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：________、________。如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：________、________。阅读与习作

4、根据意思，写出相应的词语。

安宁而平静（   ）   蓄积而未显露或未发掘（   ）

形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。（   ）

指停下脚步痴痴地看着。 （ ）匆忙赶路的神态（   ）

5、看拼音，写词语。

kuài huo  qún  shān qián  fāng  xīn  kǔ

（_____） （_____） （_____） （_____）

6、阅读短文，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下列词语的意思。

（1）素：____________   （2）札札：____________

（3）章：____________   （4）脉脉：____________

【2】《适迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：____________，____________。

【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是（   ）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女 B.纤纤擢素手，札札弄机抒

C.终日不成章，泣涕零如雨 D.盈盈一水间，脉脉不得语

【4】赏析“纤纤擢素手，札札弄机抒”一句。

______________________________

【5】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

______________________________

7、根据课文内容填空。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是 代 。课题凝练简括，既交代了故事发生的地点 ，又点明了主人公是 ，抒发了诗人与朋友之间 。

（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写   ，后两段写 

    ，抒发了朋友之间 之情。

8、阅读

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

【注释】①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是_______。

【2】画横线的词句表现了红军___的革命豪情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示____。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

【4】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

_______

9、阿拉丁神灯（节选）

巫师想让阿拉丁取出油灯后再杀掉他，阿拉丁没有上当， 被巫师堵在了藏有宝藏的地洞里。

阿拉丁焦急地搓着双手，想着怎么才能出去，无意间搓到了手指上的戒指。忽然间，一个威风凛凛的巨神出现在他的面前。

“主人，您需要我做什么?”巨神的声音像打雷一样响。阿拉丁被眼前这个巨大的家伙吓得浑身哆嗦起来。

巨神赶忙说:“主人，您别怕，我是戴在您手指上的戒指神。谁戴上这枚戒指，我就是谁的仆人，您有什么吩咐尽管说吧。”

阿拉丁将信将疑，要求他把自己带回家。话音刚落，他已经到家了。母亲惊讶地过来询问。

又累又饿的阿拉丁疲惫地说:“先给我做点吃的吧，我边吃边和您说。”可家里连一点儿食物都没有了，阿拉丁的母亲决定把自己纺好的棉纱拿到市上卖掉，给阿拉丁买些吃的。

“还是把我带回的这盏旧油灯拿去卖掉吧，油灯总比纱好卖一些。”

阿拉丁的母亲接过油灯，自言自语道:“虽然有点旧，但擦一擦应该还值不少钱吧。”她说着就擦了起来。谁知刚擦了一下，油灯，里就冒出了一个又高又大的怪物!

他粗声粗气地对阿拉丁的母亲说：“您要我做什么?我是这盏灯的仆人，也是您的仆人，我会按照您的命令行事的。 ”

阿拉丁的母亲吓得魂不附体。阿拉丁这次一点都不害怕了，他只是惊讶于这个灯神竟然比戒指神还要高大。

他对灯神说:“灯神啊!请给我弄些可口的食物吧。” 灯神听了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上摆满了丰盛的饭菜。

【1】根据意思从文中找出合适的四字词语填空。

形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。______

自己对自己说话。 ____________

【2】“巨神的声音像打雷一样响。”这是个_____，写出了戒指神_____

【3】根据文章填空。

阿拉丁因为_____而被巫师藏在了_____里，后来被_____救出回到了家里。

【4】小朋友，如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神，你会让他们做些什么呢？发挥想象写一写吧。

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10、课内阅读

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】给下面加点字注音。

龟裂_____ 缝纫机_____ 挣钱_____

【2】“母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话是对母亲的________描写；“我挺高兴他爱看书的”是对母亲的_______描写，从这些描写中可以看出母亲是一个________的人。

【3】用“______”画出文中的一句排比句。从这句话中可以体会到母亲为养家_______；“我”对母亲的___________。

【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说说你对这句话的理解。

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11、阅读短文，完成文后各题。

狐狸和小白兔

①一天，狐狸看见小白兔在山路上兴高采烈地跑着，狐狸想吃小白兔，便跑过去搭话：“小白兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？”

②这只小白兔以前从没见过狐狸，看他满面笑容，于是笑着回答：“我在对面山上看到大灵芝，大得像一把撑开的伞。”

③狐狸心中一惊，但仍装作若无其事的样子，摇摇头说：“灵芝？你不会把蘑菇当成灵芝了吧！”

④“不会的，我已经把旁边一株小的采来了，现在回去叫公鸡、大狗、黄鸭、小马这些伙伴们一块儿把那株大的采回来，他们就在前面不远处玩呢。”说着，小白兔从篮子里拿出了灵芝。

⑤狐狸接过来一看，差点儿叫了出来。他转了转眼珠　对小白兔说　我刚才经过南山　怎么就没见到它呢

⑥“不是在南山，而是在北山的悬崖上。顺山路拐两道弯，过了独木桥就到了。”小白兔说道。

⑦狐狸心中大喜。于是，他赶紧把小灵芝还给小白兔，说：“别误了你的大事，快去把伙伴们邀来，一起把灵芝搬回去吧。”

⑧小白兔刚走，狐狸拔腿就往北山跑去。他过了独木桥，忽然想到：“要是动物们来了怎么办呢？山那边还有座独木桥，我把这座掀下悬崖，然后从另一座桥离开，他们一定不会猜到是我拿了灵芝。”于是，他把独木桥掀下了悬崖。

⑨当狐狸背着灵芝离开时，才发现另一座独木桥不知什么时候毁掉了，自己已无路可走，他懊（ào）悔极了！

【1】给文中画线句子加上合适的标点符号。

【2】根据意思，在文中找出相应的四字词语。

（1）兴致高，情绪热烈。( )

（2）好像没有那么回事似的。( )

【3】根据短文内容填空。

（1）联系上下文想一想，狐狸赶紧把小灵芝还给小白兔让他快去把伙伴们邀来，一起把灵芝搬回去，其实狐狸真正的想法是____。

（2）狐狸懊悔的原因是( )

A．灵芝太大了，狐狸背不动。小动物们没法过独木桥帮他运灵芝。

B．狐狸自作聪明把独木桥掀下了悬崖，没料到另一座桥也毁掉了，结果自己无路可走。这真是搬起石头砸了自己的脚。

C．狐狸之前太高兴了，忘了这里只有一座独木桥。

【4】读了这个故事，你想对狐狸或者小白兔说些什么？选择其中之一，把你想说的话写在下面的横线上。

_____

12、美文冲浪岛。

杨志卖刀

  杨志是有名的杨家将的后代。因为脸上有块青色的胎记，就有了绰号叫“青面兽”。他从小学武艺，长大后成了一名军官。当时的徽宗皇帝要用南方的奇花异石堆起一座万岁山，殿帅府就派十个军官去太湖边押运石头。其他九个军官都顺顺当当地回来了，偏偏杨志空手回来。太尉高俅很生气，把杨志赶出了殿帅府。

  杨志孤苦一人，身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。他在刀鞘上插了个草标儿，别人就知道这刀要卖了。他在桥上站了一会儿，来了一个叫牛二的流氓，这家伙一贯惹是生非，大家都怕他。

  牛二走上前来，抽出杨志的刀，问：“你这刀卖多少钱？”杨志说：“祖上留下的宝刀，要卖三千贯。”牛二撇撇嘴：“这把破刀有什么好，卖得这么责？”杨志说：“这刀有三件好处。第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫‘吹毛得过’。第三件叫‘杀人不见血’。”

  牛二说：“我不信，你去砍一个人我看看。”杨志说：“平白无故谁敢杀人？你不信，找条狗来我杀给你看。”牛二说：“你说的是‘杀人不见血’，没说‘杀狗不见血’！”杨志不耐烦了，顺手一推，把牛二推了一跤。牛二爬起来，嘴里说着，“来呀，是好汉就砍我一刀呀！”杨志气极了，牛二却又拳打脚踢。杨志便对众人叫道：“大家都看见的，我杨志没办法才在这里卖刀，这流氓不讲道理要抢我的刀！”杨志“火从心底起，怒向胆边生”，只见寒光一闪，流氓牛二倒在杨家的祖传宝刀下。

【1】解释“火从心底起，怒向胆边生”。

_________________________________

【2】杨志的刀有三件好处，分别是什么？

____________________________________

【3】杨志被称为“青面兽”，水浒传中还有很多人物有绰号，请再写出两个人物以及绰号。

______________________________________

【4】你觉得杨志是一个怎样的人呢？写杨志这个人物形象，为什么还要写流氓牛二呢？

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13、阅读课内片段，完成练习。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木．上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】给选文拟一个恰当的标题：________________。

【2】选文中画“ ”的句子把__________比作___________，这样写的好处是________________。

【3】“四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？　

_____________________

【4】请结合课文内容，说说船长的办法好在哪里。

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14、阅读与欣赏.

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲心花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”另有一个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅告诉人们生物之间是有亲缘关系的，而且还告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

【1】给本文拟一个恰当的题目，以下题目中最合适的是哪一项？（ ）

A．植物的喜怒哀乐

B．植物的喜好

C．尊重生命

D．人类与植物

【2】若要增加番茄中蛋白质的含量，可加盖什么颜色的塑料薄膜？（ ）

A．紫色

B．蓝色

C．蓝紫色

D．红色

【3】文章第④自然段运用的说明方法有（ ）

A．举例子 列数字

B．作比较 列数字

C．举例子 打比方

D．作比较 打比方

【4】结合文本信息，下列说法中正确的一项是（ ）

A．有些植物对音乐非常挑剔，例如胡萝卜和玫瑰喜欢听瓦格纳的小提琴曲，白菜则偏爱莫扎特的音乐。

B．“植物不但喜好颜色，而且还喜好声音”这句话补充在第②段开头最恰当。

C．当没有掐断植物的5个人依次进入房间后，受过伤害的植物叶片处于极度愤怒和哀伤的状态中。

D．本文的语言生动，多处具有拟人化的色彩，如“玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅”将植物赋予了人的情感，更凸显了文章主题。

【5】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在横线处补充合适的内容。

提示：假如你就是一种有强烈同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。

______________________________

【6】关于植物的情感研究产生了哪些研究成果？请结合文本内容简要概述。

______________________________

15、按要求改写句子。

1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）

_______________________________________________

2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）

_______________________________________________

3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）

___________________________________________________

16、尽职的小猫抓住了老鼠。(改写成“把”字句和“被”字句)

____________________________________

17、他上课玩玩具，这是事实。

改为反问句：_____________________

改为双重否定句：__________________

18、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

____________________________________________________

(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

_______________________________________________________

(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_____________________

（2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人）

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（3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）

______________________

（4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）

______________________

20、按要求改写句子。

（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）

__________________________

（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）

__________________________

（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

__________________________

（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）

__________________________

（5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）

__________________________

（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）

__________________________

21、习作与表达

从下面题目中任选一个，写一篇作文。

（1）有人说，如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了真诚；如果一个孩子生活在爱中，他就学会了爱。请你以“我生活在 中”为题，写一写你的经历与体验吧。努力把你的生活经历写具体，表达出自己的真情实感，书写要工整，内容不少于450字。

（2）好的故事能引人入胜，好的故事能启迪思考，好的故事能温暖人心……我们也来写一写故事吧。根据下面提供的两组环境和人物，选择一组创编故事，注意围绕中心意思来写，尽可能把情节写得吸引人，写出自己的真情实感。题目自拟，不少于450字。

①环境：一个下着细雨的冬日早晨，空旷的学校操场

人物：你、快退休的老校长

②环境：安静的息州书屋

人物：“马大哈”飞飞、牛老师