1、把下面的谚语补完整。
(1)世上无难事,________。
(2)________ , 万事功到自然成。
(3)虚心万事能成,________。
(4)________ , 学海无涯苦作舟。
2、把词语补充完整,再选择两个词语写一个不少于20个字的句子。
(1)暴露无______ ______出心裁 ______风凛凛 居高______下
全______贯注 热血______腾 ______云流水 ______笔生化
(2)________________—_________________________
3、写反义词。
难堪——(_____) 足够——(____) 经常——(______)
信心十足——(____) 高高兴兴——(____)
4、根据语境和所学知识填空。
1.司马迁说过:人固有一死,或___________,或___________,所以叶挺将军面对敌人高叫“爬出来吧,给你自由”,他选择在烈火和________中得到永生。这正是革命者“粉骨碎身全不怕,________________”的精神写照。
2.《马诗·大漠沙如雪》是_____代诗人_______创作的一首五言绝句,是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用_______手法,通过 _________表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
5、比一比,再组词。
除(_________) 操(_________) 圈(_________)
徐(_________) 澡(_________) 倦(_________)
迷(_________) 线(_________) 暑(_________)
谜(_________) 践(_________) 睹(_________)
6、阅读课内片段,完成练习。
白桦(节选)
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗节选自苏联诗人_______的______(叙事诗抒情诗)《白桦》。
【2】这两节诗先后写的是(______)中的白桦和(______)中的白桦。(填序号)
A.朝霞 B.金晖
【3】读节选的第一节诗歌,下面理解有误的一项是( )
A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。
B.“玉立”写出了白桦的挺拔。
C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。
D.“玉立”“闪着”两个动词,突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
【4】读完《白桦》这首诗歌,白桦给你留下了怎样的印象?
________________________________________
【5】选择下面对诗歌特点的正确表述,在后面的括号里打“√”。
(1)高度集中、概括地反映生活。( )
(2)诗歌蕴含了丰富的思想情感。( )
(3)诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。( )
(4)诗歌的语言具有音乐美。( )
7、读儿歌,回答问题。
哥哥有只小白鸽 ,
小白鸽爱唱歌 ,
咕咕咕,咕咕咕 ,
哥哥听了笑呵呵 。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ,________ ,________,________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是( )。
A.ɡuā ɡuā ɡuā B.ɡū ɡū ɡū C.wō wō wō
8、阅读下面的诗歌(节选),完成练习。
炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
……
新阳推开了阴霾了,
溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】诗句中把__________、__________、__________、__________、__________当作人来写,还把__________________比作“五彩的智慧书页”,从中可以感受到作者对___________的__________之情。
【2】“炫耀”一词写出了小草____________的样子,“绽透”一词写出了小白菊_________的姿态,对应的是图(______)(填序号)。
① ②
③
【3】“晕皱”一词写出了溪水________________的状态。
【4】上面与“它也在闲游”对应的诗句是________________,________________。
【5】仿照画“____”的诗句,同时用上比喻和拟人的修辞手法,写一写雨后路边的垂柳。
___________________________________
9、阅读加油站
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
1. 写出表示颜色的词:
2. 写出表示猹动作的词:
3. 写出文中出现的数量词:
4. 这里“少年”指的是,这篇文章选自,作者是。
10、课外阅读岛。
桂 花
你看,碧绿的枝叶映衬着一簇簇米黄色的小花,那就是桂花。它形态可爱,香气醉人,用途广泛。
桂花只有米粒大小,它们相依相偎,竞相开放。细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣,小巧纤细,却尽力向外伸展,露出黄褐色的花蕊,让人感到它是那么娇小,那么玲珑。
桂花虽小,但香气很浓,还带着丝丝甜味。那浓郁的香气弥漫在空气中,沁到人们心脾里,令人陶醉,让人舒坦。
桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等;还可以放在粥里;也可以包在元宵里,尝一口,只觉一股甜丝丝的香味,令人回味无穷。不信,你也试试。
【1】给下面加点的字注音。
一簇( ) 花柄( )
弥漫( ) 浓郁( )
【2】照例子,写词语。(至少写三个)
相依相偎(ABAC式)
甜丝丝(ABB式)
【3】短文主要从 、 、 这三个方面介绍了桂花。
【4】“桂子开花,十里飘香”形象地写出了桂花____的特点。
11、山上漫步
徐志摩
在这里出门散步去,上山或是下山,在一个晴好的五月的傍晚,正像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和,决不过暖;风息是温驯的,而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来,他带来一股幽远的淡香,连着一息滋润的水汽,摩挲着你的颜面,轻绕着你的肩腰,就这单纯的呼吸已是无穷的愉快;空气总是明净的,近谷内不生烟,远山上不起霭,那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前,供你闲暇的鉴赏。
你一个人漫游的时候,你就会在青草里坐地仰卧,甚至有时打滚,因为草的和暖的颜色自然地唤起你童稚的活泼;在静僻的道上你就会不自主地狂舞,看着你自己的身影幻出种种诡异的变相,因为道旁树木的阴影在他们纡(yū)徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐;你也会得信口地歌唱,偶尔记起断片的音调,与你自己随口的小曲,因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的;更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓,你的心地会看着澄蓝的天空静定,你的思想和着山壑间的水声,山罅(xià)里的泉响,有时一澄到底的清澈,有时激起成章的波动,流,流,流入凉爽的橄榄林中,流入妩媚的阿诺河去……
【1】下列各句分别运用了哪些感官描写?
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉
(1)阳光正好暖和,决不过暖。 ( )
(2)而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来,他带来一股幽远的淡香。( )
(3)近谷内不生烟,远山上不起霭,那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前。( )
(4)因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的。 ( )
【2】短文第1自然段中,作者把去山上漫步比作去赴宴,请你列举出该自然段写到的三样“美味佳肴”。
__________________________________
【3】读完短文,你明白作者为什么把去山中漫步说成是赴一个美的宴会了吗?简要写一写。
____________________________________
12、和大人一起读《胖乎乎的小手》片段,再做一做。
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
【1】兰兰的小手替爸爸____________________。
【2】兰兰的小手给妈妈___________________。
【3】兰兰的小手帮姥姥__________________。
【4】兰兰真是个__________________。
13、阅读下面一篇文章,然后按要求做。
猩猩
大森林里住着很多猩(x9ng)猩,常常成群结队地出来玩。它们顶喜欢喝酒了。猎人就根据猩猩的爱好,设法捕捉它们。
有一天,一大群猩猩从森林里走出来,忽然闻到一股酒香。"哈!好酒!"走在前面的那只大猩猩流着口水指着路旁的酒坛说,"你们知道吗,这是该死的猎人放在这儿骗我们的!"另一只猩猩说:"我们不能上当,虽然酒很好喝,但我们一定要想到,酒喝多了会给我们带来不幸。"
猩猩们实在太喜欢喝酒了。它们围着酒坛子馋得直流口水,其中一只猩猩再也忍不住了,舔了一下嘴唇说:"我们不喝醉,只用舌头舔一舔总可以吧!"猩猩们立刻同意了,它们一拥而上,掀开了酒坛子的盖儿。"哎呀,好香!""好酒!好酒!"起初,猩猩们的确只用舌头舔酒,可是后来,再也忍不住了,就大口大口地喝起来……
过了一会儿,森林里一声枪响,猎人冲出来,把醉得东倒西歪的猩猩们一个个都捉住了。
"我们真倒霉!"一只猩猩垂头丧气地说。
另一只猩猩说:"因为我们没有下决心改掉坏习惯,所以落得这个下场!"
(1)给下面句子中带点的字选择正确的字义,用"√"表示。
它们顶喜欢喝酒了。
①顶撞。 ②人体或物体的最高最上的部分。③最、极。④量词。
(2)仿照例子造句。
例:大森林里住着很多猩猩,常常成群结队地出来玩。
成群结队:____________________________
(3)阅读第三自然段,想想这段话是围绕哪句话写的。请你用"___"画出。
(4)猩猩明知是圈套,可为什么还是上当,让猎人捉住了呢?答案就在文中,请你用"~~~~~"画出。
(5)读了这个故事,你想到什么呢?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14、类文阅读
山谷中的谜底
这只是一条普通的山谷,终年积雪,唯一引人好奇的就是,山谷的西坡长满了寒带所有的树种,而东坡却只有雪松。这是怎么回事?人们对此研究了很多年,却一直没有结果。
一次一对夫妇出去旅游,也来到了这个山谷。这时,天空下起了密集的大雪,妻子发现,由于风向的原因,东坡的雪总比西坡的雪更大、更密,因此,东坡的雪松上很快就积了厚厚的一层雪。然而,当雪松上的雪积压到了一定程度时,雪松的枝条就会慢慢弯曲下去,上面的雪也就马上掉了;然后雪松又挺直,雪又往上积……如此周而复始,雪松始终完好的立在那里。西坡的雪也压在了各种树上,虽然没有东坡的雪大,但时间一长,也就有了厚厚的一层,那些树却没有弯曲枝条的本领,于是一些小树便因承受不住雪压而纷纷折断,只有一些大树挺了过来。
妻子明白了,她指着东坡的雪松对丈夫说:“那些树都没有雪中的弯曲本领,它们怎能在雪如此大的东坡生存呢?”丈夫点点头,说:“是的,雪松告诉我们,要在恶劣的环境中生存,必须学会退让和弯曲。”
于是一个多年未解的山谷之谜便被这对夫妇在无意中解开了。
【1】根据文章内容填空
①雪松有________的本领,而其他树却没有,于是一些小树便因________而________了。
②雪中告诉我们,要在恶劣的环境中生存,必须学会________。
【2】东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因是( )
A.受地势的影响
B.受风向的影响
C.受气压的影响
【3】“山谷之谜”指的是( )
A.东坡的雪总比西北的雪更大、更密。
B.山谷的东坡长满了寒带所有的树种,而西坡却只有雪松。
C.山谷的西坡长满了寒带所有的树种,而东坡却只有雪松。
【4】判断正误。
①这对夫妇专门为解开山谷之谜而来到这个山谷。___
②丈夫首先发现东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因。___
③山谷之谜的谜底是雪松具有弯曲枝条的本领,所以能在雪大的东坡生存。___
15、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。(胖乎乎的) (把括号里的词加进句子里。)
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 (修改病句。)
【3】你长大了想干什么呀(给句子标上合适的标点。)
16、按要求写句子。
(1)这栋大楼很高。(改为夸张句)
_______________________
(2)那一次次分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
(给句子换种说法,意思不变)
_________________________
(3)焦急等待——他皱着眉,在站台上不停地走来走去,一会踮脚望望远处,一会儿看看腕上的手表,嘴里还念叨着什么。(体会词语表现的人物的内心,再照样子写一写)
欣喜若狂___________________
(4)严监生是一个吝啬鬼。(改为双重否定句)
________________________
17、仿照例子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
着急:________________________________________
18、照样子写句子。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吐着气,望着妈妈笑。________
(2)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地瞪着车厢,攀上了窗口。________
19、给句子换个说法,意思不变。
1.晚上不是要刮大风吗?
2.战斗不是正在激烈地进行着吗?
3.我上台去表演一下怎么不行呢?
20、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。(用关联词语把两句话合并为一句)
______________________________________
21、表达交流。
题目:一次______的游戏。
要求:1.补充作文题,要能体现出自己的感受。2.能按顺序把游戏写清楚,写出想法和感受。3. 语句通顺,标点准确。