内蒙古自治区鄂尔多斯市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、填上合适的词语。

（ ）的人们   （ ）地涌来

（ ）的海洋   （ ）地飞奔

2、看拼音，写词语。

在mínɡ mèi（_____）的阳光下，你会发现太阳有脚啊，它总是在你不知不觉中悄悄地nuó yí（_____）。妈妈跟我niàn dao（_____）着：“不要辜负这美好时光，不要让时间悄然消逝。”我yī wēi（_____）在妈妈身边，暗下决心：“我不会再pái huái（_____），不会再惆怅，不会再浪费时间，不然我不会原谅自己的！”

3、特殊词语我最会。

ABCC式：

得意洋洋 （   ）（ ）（   ）（ ）

AABB式：

快快乐乐 （   ）（   ）（   ）（ ）

4、找出音节中的韵母，并带上声调。

5、文章中栩栩如生的人物形象，离不开外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写。请填写出下面的句子是对人物哪一方面的描写。

（1）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……( )

（2）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。( )

（3）伯父说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”( )

（4）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。( )

6、写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

___________________

7、阅读理解。

四时田园杂兴

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷响到明。

【1】给下列的字注音。

筑（____） 霜（____） 枷（____）

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_________________________________

【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。

【4】这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。

A.春日，农民忙着耕种播种。

B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山 ，三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

___________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。

【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。

______________________

9、课外阅读我能行。

春 潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响—— 开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（艰 坚）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（驯 训）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【1】在文中括号内选择恰当的字的打“√”。

【2】写出下列词语的反义词。 

进攻（        ）  增强（        ） 

寂静（        ）  寒冷（        ）

【3】“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”这个句子运用的修辞手法是（   ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

【4】“（甲）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（乙）发出咔嚓咔嚓的声响，（丙）溅起一片片雪白的浪花。”

描写景色从以下方面进行：①颜色；②声音；③形状。句子中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行描写的？

（甲）处是描绘 ； （乙）处是描摹   ；（丙）是描写   。

【5】最有力地表现春潮力量的词语是（ ）

A. 奔腾汹涌 B. 不可抗拒 C. 山崩地裂 D. 浪花翻滚

【6】第四自然段中，春水告诉大地的消息是：

______________________________________

10、阅读理解。

《猫》（节选）

它要是高兴 能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】这段话节选自_______先生的《猫》，本册书我们还学习了他写的《____________》。

【2】给空白处加上合适的标点。

【3】这段话主要写小猫______________、____________不同的表现。

【4】“用身子蹭你的腿”中加点字让你感受到了__________________。

【5】“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”中，“小梅花”在文中指的是________，这句话让你体会到了_____________。

【6】给加点字选择正确的解释。

变化多端_____

A．用手平拿着 B．端正，不歪斜

C．（东西）的一头 D．（事情）的方面

粗细各异_____

A．不相同的、有分别的 B．新奇的、特别的

C．惊奇、奇怪 D．分开

11、阅读课内片段，完成练习。

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

【1】选文的第一自然段是围绕“_____________”这个主要意思来写的。

【2】圈画关键词有助于理解内容。请在文中圈画出跟以下阅读任务相关的四个关键词。

阅读任务：生命存在的必备条件有哪些？

我圈的关键词是：( )( )( )( )

【3】根据下面的阅读任务阅读相关段落，并完成练习。

阅读任务：太阳系除地球以外的其他行星是否有生命存在？

第1步：浏览发现选文第_________自然段的内容跟阅读任务关系不大，不需要详细阅读。

第2步：通过详细阅读选文第_________自然段，可以提取出以下两个关键信息：

（1）水星、金星因为_______________，不可能存在生命。

（2）木星、土星、天王星和海王星因为__________________，不可能存在生命。

12、阅读选段，完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】“应接不暇”的“暇”，用部首查字法，应先查______部，再查______画。用音序查字法，应先查______，再查______。“暇”字的意思是____________。“应接不暇”在文中的意思是（用原文回答）：________________________。

【2】读文中画线句子，完成练习。

（1）在文中的“（ ）”里加上合适的标点符号。

（2）概括画线句子主要意思（不超过10个字）：

（3）仿照这样的句式，写写课间热闹的操场：

【3】朗读选段第1自然段，应该用 的语气。

A．喜悦

B．陶醉

C．赞美

【4】选段第1、2自然段属于 描写。

A．静态

B．动态

C．细节

【5】第3自然段，第一个“鸟的天堂”加了引号的意思是______；第二个没有加引号的意思是______。

①大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

13、课内阅读。

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，ー个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼晴又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

【1】文中的“他”是指_________。“周生”指_________。

【2】在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。

【3】判断。(对的画“√”，错的画“x”)

(1)文段中画线的句子中的“之”的意思是一样的。（______）

(2)加点词“如此”是“因此”的意思。   （______）

(3)周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。 （______）

【4】请你谈一谈你为什么而读书。

_________________

14、课内阅读

《火烧云》片段

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】第①段写出了火烧云_____的变化，第②段描写火烧云_____的变化。

【2】第①段中表示颜色的词语有很多，请仿照课文再写两个表示颜色的词语。

_______________、____________

【3】作者通过对火烧云的描写，表达了人们看到火烧云时_______的心情。

15、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

喜出望外——____________________

16、官员们一边看一边议论。

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17、改为反问句。

1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。

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2.一想到母亲，我就泪流不止。

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3.不能让两个孩子和死人待在一起。

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4.我忘不了那个卖书的残疾青年。

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5.海鸥们不愿意让老人离去。

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6.大象是一种很有灵性的动物。

反问句：____________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________

18、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

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19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

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20、句子练习。

（1）把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（2）把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

（3）改变词序，意思保持不变。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

（4）改变词序，改变句意。

这几道题你全没有做对。

21、习作训练（21分）

题目：我长大了   要求：选择具体事例写出你长大了，如：你明辨是非了；会关心他人了；能独自克服困难了……要有真情实感。