内蒙古自治区巴彦淖尔市2025年中考真题（一）语文试卷（含解析）

1、按样子写词语。

反反复复（AABB）___________ ___________ ____________

很久很久（ABAB）___________ ___________ ___________

2、句子我能行。（21分）

⑴给句子加上标点。（4分）

①大自然会帮你辨别方向（ ）

②妈妈请您给我买一本故事书吧（ ）

③哪里有书呢（ ）

④咱们的家乡变化多大啊（   ）

⑵整理句子，并加上标点。 （ 6分）

①没见过   情形   两牛相斗 您 的 吧

②一会儿  他 很快就  画成了  一会儿 浓墨涂抹  轻描淡写

3、查字典，写词语。

望：用音序查字法，应先查音序 ____ ， 再查音节_____ ；用部首查字法，应先查部首 _____ ， 再查 _____画。第三画的笔画名称是 ____ ， 这个汉字是_____ 结构。

“望”的字义有：①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉。

下面句子中的“望”字应选哪种解释？（只填序号）

A我们到学校去看望了老师。  （   ）

B她是音乐学院一位德高望重的教授。  （   ）

C直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。     （   ）

D公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。  （   ）

4、组词。

侣（_______） 娱（_______） 盒（_______） 豫（_______）某（_______）

吕（_______） 误（_______） 盆（_______） 预（_______）谋（_______）

趟（_______）  诵（_______）  零（_______） 编（_______）

淌（_______）  涌（_______）  雾（_______） 篇（_______）

5、根据你所积累的知识填空。

（1）明朝名臣于谦所作的《______》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《______》，都是托物言志的诗，其中“__________，要留清白在人间”和“千磨__________，__________”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。

（2）汉乐府《长歌行》中的“百川东到海，_______？_______，_______”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。而苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？_______！_______”同样借流水感叹光阴易逝，但却表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。

6、阅读理解。

大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处， 。

【1】在原文中将诗句补充完整。

【2】解释下列句中加点的字。

（1）山寺桃花始盛开：_______________

（2）长恨春归无觅处：_______________

【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________

7、三衢道中

【宋】曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】这首诗写的是__________季的景色，我是从__________、__________这两处看出来的。

【2】在正确的答案下画“√”。

我能从诗中感受到诗人（悲伤 郁闷 愉悦）的心情。

【3】读古诗，跟着诗人的脚步走进诗歌中。

又到一年梅子金黄时，天空________，真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头，_______________。放眼望去，道路两旁，____________。侧耳倾听，_________________。

8、古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。

【2】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？

______________________

【3】诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。

9、课外阅读。

小老鼠去海滨

一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法（阻止  阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来(永恒  片刻)的欢乐，但这也是很值得的。

第二天，小老鼠又向前走去……

【1】选择括号里恰当的词，用“√”标出来。

【2】从画线的句子中，你体会到了什么？

______________________________

【3】本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。

______________________________

【4】小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？

______________________________

【5】小老鼠又向前走去，会发生什么事呢？说说你的猜想。

______________________________

10、阅读下面的片段，回答问题。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（　　　　）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】文中画波浪线句子的意思是（　　）

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

【3】从选文中不可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态的是（ ）

A.知足安命 B.勇敢地生活下去

C.绝望，无可奈何 D.乐观面对现实

11、阅读课文《月光曲》片段，回答后面的问题

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

【1】有感情地朗读，可以加深对内容的理解和情感体验。我们在朗读盲姑娘的“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”这句话时，应该用_____的语气；在朗读哥哥的“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”这句话时，应该用____的语气。

【2】文中画线的句子中，盲姑娘口中的“随便说说”指的是_______。其实，盲姑娘的内心是十分渴望听的，她之所以又这样说，是因为__________。

12、阅读练习。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

【1】这段话选自课文《__________》。

【2】“我喜欢极了。”这句话中“极”的意思是（     ）

A．高兴

B．十分

C．喜欢

【3】文中有一个比喻句，这句话把_____比作_______。

【4】这段话反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？( )

①我喜欢枫树 ②我喜欢枫树上喜鹊的窝   ③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝

【5】仿写文中划线的句子。

我常常____________，我像___________，__________________。

13、精彩赏析阁。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了， 叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人   着桂花树， 地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

（1）在横线上填上合适的词语。

（2）读文中画“   ”的句子，这句话写出了“我” 的心情。

（3）短文运用了   、   的修辞方法。

（4）如果你是作者，你将如何帮忙摇桂花？

14、课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾（léi lěi）。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍（huāng huǎng）然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】作者把丁香比作丁香的原因是什么？

_________________________________

【3】把短文中“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这一句改为陈述句。

____________________________________

【4】写一句与丁香有关的诗句。

____________________________________

15、根据要求写句子。

（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）

______________________________________

（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）

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（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）

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（4）牛群非常专注。（把句子写具体）

______________________________________

16、仿照例句用动作描写来表现词语。

例句：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。

写“快乐”：____________________________________________

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）

____________________

（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）

_____________________

（3）照样子改写下面的句子。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

她唱着动听的歌。

_____________________

18、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

19、按要求改写下列句子。4%

（1）五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

（2）我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

（3）雨点落下来。（扩句，至少两处）

（4）同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

20、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

__________________________________________

21、习作展示。

辛苦了一个学期的你，经历了勤奋的学习和复习，一定希望自己在期末考试中能考出理想的成绩吧？那么此时此刻，就请你写一篇日记，把你今天考试前和考试过程中真实的感受记录下来吧。文中不得出现真实的校名和人名，300字左右。要注意日记的格式哟！