2024-2025学年（上）雅安九年级质量检测语文

1、下列解说法正确的一项是（   ）

A. 大国工匠、记住乡愁、精准扶贫、履职尽责

解说：四个短语结构各不相同。

B. “由董卿主持的《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出。”

解说：这是一句完整的句子。

C. 山舞银蛇，原驰蜡象．

解说：这句话运用了对偶的修辞手法。

D. 《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）

解说：这句话的标点使用正确。

2、关于下列文学和文化常识，说法不正确的一项是 （ ）

A. “记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情和主张,例如《桃花源记》。

B. “词”是古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一，故又叫“长短句”。词牌是词的调子的名称。词的流派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物：李清照、晏殊等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾等。

C. 《史记》是我国第一部纪传体通史,有本纪、世家、列传、书、表五种体裁，共130篇。“世家”记载的是关于帝王的传记，如《陈涉世家》。作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。

D. 陶渊明又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋末期诗人。李煜，五代十国时南唐后主，字重光，世称李后主。以词著名，婉约派词人。

3、下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是（   ）

A. 《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书共130篇，分本纪、世家、列传、书、表。

B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他和契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。

C. 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，列为“四书”之一。

D. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。

4、下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（ ）

A.敬辞：令郎、惠存、垂爱、家慈

B.唐诗：《商山早行》《左迁至蓝关示侄孙湘》《长沙过贾谊宅》《雨夜忆舍弟》

C.记：古代的一种文体，可叙事、写景、状物，来抒发情怀抱负，阐述某些观点。

D.谥号：我国古代对诸侯、大臣以及其它地位很高的人的封号。范仲淹的谥号为文正。

5、阅读《曹刿论战》，完成下面小题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下面句子中加点词语的意思。

（1）又何间焉( )     （2）神弗福也( )

（3）忠之属也( )     （4）彼竭我盈( )

【2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

小大之狱，虽不能察，必以情。

【3】文中多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写。请找出其中一例，分析这样写的好处。

【4】阅读下面的链接材料，曹刿与陶侃、孔坦在指挥作战方面有哪些共同点？ 请结合具体内容分析。

【链接材料】

诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒，至晓而成，闻峻军严声，诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。”已而果然。

（节选自《资治通鉴》，有删改

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠

（唐）刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（乙）长沙过贾谊宅

（唐）刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

【1】甲诗中用“沉舟”“病树”比喻   。

【2】两首诗的作者都曾遭贬谪，但抒发的情感并不相同。请结合具体诗句加以分析。

7、阅读下面的文字，按要求答题。

所谓“罪人”之说，实相悖谬，局促东隅，终非久计。明若吾弟，自当了然。如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。再者，和平统一纯属内政。外人巧言lìng色，意在图我台湾，此世人所共知者。当断不断，必受其乱。愿弟shèn思。

(1)根据拼音写汉字。

巧言lìng（____）色   shèn（____）思

(2)给加点字注音。

悖谬（_____）   东隅（____）

(3)“延”第二笔笔画名称是____。“难辞其咎”中的“咎”的意思是____。

8、默写《我爱这土地》这首诗。

9、记叙文阅读

丑石

——贾平凹

①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

⑤人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？

⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

⑨“它是太丑了”。天文学家说。

⑩“真的，是太丑了”。

⑪“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”

⑫“以丑为美？”

⑬“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

⑭奶奶脸红了，我也脸红了。

⑮我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

【1】阅读上文，理清文脉，填写下列表格。

【2】请从描写的角度品析下面的句子。

奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析中，不正确的两项是（   ）

A.文中众人都认为丑石极丑，主要是因为丑石外形丑陋、没有多大用处还妨碍生活。

B.文章第4段写到丑石上的坑凹儿给我们带来了乐趣，表明了丑石也不是一无是处，体现了我们对丑石的态度有所改观。

C.文中多处用到了对比：如汉白玉、大青石的有用与丑石的无用构成对比、奶奶与我对丑石的态度前后有对比、丑石在前文中体现的丑与后文中表现的美是对比、人们对丑石的嫌恶与天文学家对丑石的喜爱也形成对比。

D.“丑石”在文中不仅仅指一块陨石，它象征那些有过巨大贡献却默默无闻承受着委屈、误解和孤独的人。

E.先抑后扬是本文突出的写作手法，文中前面用了大量文字来描述丑石的丑及人们对它的嫌恶，后来转写丑石的美及人们对它的重视和赞美，对比鲜明，凸显了文章主题。

【4】文章标题“丑石”有什么作用？请结合文章与下面的链接材料，谈谈你对现实社会中一个人价值被认可前的“孤独”的看法和感悟。

（链接材料）2018年上映的电影《红海行动》获36.5亿票房，主演张译荣获“影帝”称号，深受观众喜爱。但张译成名前，一直默默无闻地跑了十年龙套，受尽了冷眼屈辱。张译曾坦言：那些年被人轻视误解嫌恶的时候，也曾经觉得特别孤独，非常痛苦，他就默默地告诉自己：是金子总会发光的。他相信，作为一个演员，具备过硬的素质和实力，被观众发现和认可只是时间问题。

10、一个老人的问题

酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是位饱经风霜的老人，满面皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。

老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势，请伙计过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗？”

伙计闹懵了，忙说：“没有啊！”

老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，         地说：“那么，请给我拿一杯酒来，先生！”

老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门，慢慢饮完酒。随后，用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着他，觉得他既可怜又古怪。

十多天过去了，顾客不断光临酒店，伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里，当酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗？”

伙计不安地答道：“没有！”

老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，           地说：“那么，请给我倒两杯酒来，先生！”

老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店大门。

几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。一天夜里——

“有人问起我吗？”

几年过去了，伙计的答复仍是那几个字：“没有！”

老人           地说：“那么，请给我拿一瓶酒来，先生！”

伙计同情地问老人：“一瓶酒？”

老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。

酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。

老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。

他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了……

伙计赶忙奔过来，两眼涌着泪水，哭着说：“最近好像有人问起过您，爸爸！”

【1】通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位_______的老人。

【2】揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a.“受了伤似的喃喃”、b.“凄惨”、c.“伤感”这三个词语填入文中绕线上，依次应为_____、_____、______。（只填序号）

【3】揣摩文章末尾画横线的句子，回答下列问题。

（1）根据全文内容和你的理解，你认为“伙计”是“老人”的儿子吗？为什么？

（2）“伙计”为什么要哭着说这么一句话？

【4】本文很注重通过细节来反映人物的内心世界。请你列举1例，并作简要分析。

（1）细节：

（2）分析：

【5】请你分别对文中的老人和伙计说一句你最想说的心里话。

（1）对老人：

（2）对伙计：

【6】假如你是“老人”的儿子或女儿，你打算怎样来对待“老人”？

11、阅读阿古拉泰的《不老的艾青》，完成下面小题。

①每每念及艾老，便想起创办《诗选刊》的日子。创刊号上，艾老的题词“新诗充满希望”给了我们很大鼓舞。于是，在同胞诗人查干的带领下，前往北京，拜望这位饮誉诗坛的前辈。

②那天下午，我们准时叩响丰收胡同的红门，高瑛老师盛情将我们迎进客厅。艾老泰然地坐在对面的藤椅上，严峻的面庞上仅挂着一丝的笑。与高瑛老师的热情相比，他的温度仿佛全在内心。我先被艾老宽广的额头吸引住了。这额头是独特而富有诗意的，青筋暴突，像一条条蚯蚓，耕耘着思想的沃土。花白的头发向后拗过，使人想起秋天的芦苇，保持着风刮过的形态和抗争的姿势。

③艾老询问《诗选刊》的情况，我一一作答。艾老说，诗要合着时代的脉搏，要表达人民的心声；诗可以轻歌曼舞，但更要振聋发聩；诗，应成为黑夜里的火把，不要陶醉于做庆典午夜的礼花……那么多深邃的诗论，使我深受教益，只悔恨自己没有带上小本子完整地记录下来。艾老问起查干夫妇在北京的新生活，使我腾出眼睛来环顾客厅四壁。左面是西方现代派画家的作品，怪诞而抽象，色彩华丽；艾老背后是黄永玉画的“猫头鹰”，不过此猫头鹰非遭批判的那只猫头鹰，那一张是大泼墨，黑的，这幅着了色，温暖了许多。作者题款曰：“益鸟也／为人造福／却常常生活在毁誉之中”。我注意到艾老的眼睛，一只明亮，一只紧闭——那段特殊的日子里，艾老的一只眼睛失明了。我的目光在画幅和艾老之间来回移动，象征－比喻－拟人。暗自叹服画家的才情。

④不觉一个小时过去了。我们起身告辞，艾老微笑着站起来，简洁地道别后，径直走向书房。望着艾老微驼的背影，心中感叹，历经了多少风云与沧桑啊，诗的思维还是那么活跃，那么年轻。

⑤又一年春天，葡萄牙文版的《艾青诗选》在澳门举行首发仪式，特邀艾青伉俪出席，那时澳门回归尚有时日。我来到他家，诗人夫妇正整装待发。艾老西装革履，依旧是当年在法兰西留学时的风采，神情却显得有些庄严。艾丹向我讲述办理手续的繁缛与缓慢，艾老接过话茬：“噢，接受别人邀请，到自己的土地上去做一次‘贵宾’……”凝望着诗人的目光，触电了一样，我真切地感受到艾青不老，他对祖国和人民的挚爱是那样的深，这使我不由得想起他那句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人自诞生那日起，便与祖国同呼吸，共命运。他饱尝了苦难，信念却历久弥坚。艾老不老，激情犹在！

⑥最后一次见到艾老，是1994年一个冬日。我们一起用餐完毕，艾老示意我们先走。我和艾丹在晚霞晕染的庭院里伫立。一会儿，艾老拄着拐杖步履维艰地走出来。斜阳暖暖地映在那张智慧的额头上。我向他招手，他轻轻地向我挥手。我向他挥手，他再度向我挥手，却停住，不走了。我示意目送他回去，他再度挥手。艾丹告诉我：“他不愿熟悉的人看到他这个样子，他太坚强，骨折后走路已十分艰难，但一直不肯坐轮椅。”我的眼睛湿润了。啊，不老的艾青！这就是那个血气方刚的青年，在巴黎听到“中国人，你们国家都亡了，还在这里干什么”之后，毅然扔掉画笔拿起枪，让彩虹化作闪电，从胸膛里飞出血丝用呼吸摩擦铜号发出呐喊之声的战士；这就是那个在狱中望着窗外飘落的雪花写下《大堰河，我的保姆》，澎湃着火热激情的赤子；这就是那个沉寂多年后火山一样喷发炽烈情愫写出《鱼化石》《光的赞歌》的伟岸的诗人； ！此刻，他，正礁石般挺立在夕阳中。叱咤风云的诗人，波澜壮阔的诗人，如今，他的身边已是一片平静的海。

⑦我依依不舍地告别了这镀满余晖的小四合院，诗的丰碑耸立在心中。

（选自《人民日报》有删改）

【1】仔细阅读全文，请你说说艾青的“不老”表现在什么地方？

【2】作者第一次见到艾青时，对他作了怎样的描写？表现出其怎样的性格特征？

【3】结合上下文，回答下列问题：

（1）请你联系上下文语境，说说画上的题款：“益鸟也／为人造福／却常常生活在毁誉之中”的含义是什么？

（2）诗人夫妇整装待发去澳门时，为什么艾青的神情却显得有些庄严？

【4】按要求回答下面两小题。

（1）“诗的丰碑耸立在心中”，说说你对句中“丰碑”的理解。

（2）请分析文中划线句“此刻，他，正礁石般挺立在夕阳中”的表达效果。

【5】结合你学习《艾青诗选》的收获，仿照文中波浪线句子，续写一句话。

这就是那个___________________

12、作文。

当你告别小学踏入初中，这是新的出发、新的未来；当和煦温暖的太阳在清晨从东方升起，这是新的一天；当凤凰浴火后奇迹般地涅磐重生，这是新的生命……

“新”似乎总是带给我们更多的喜悦与憧憬，回味与思考。请以“新”为话题，写一篇文章。题目自拟，诗歌除外，文体不限。

要求：（1）内容要具体，有真情实感；（2）书写工整美观，不少于600字；（3）文中不出现真实的人名、地名、校名。