2024-2025学年（上）黄南州九年级质量检测语文

1、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是(   )

A. 我来了，雷电不再喧嚷，风也拥挤，当我临近的时候你们也许就知悉了。

B. 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

C. 面对这么大的灾难，他心如铁石，无动于衷。

D. 他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你就不要再问了。

2、下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　）

A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？”

B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。

C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。”

D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？”

3、下列句子中没有语病的一项是 （ ）

A.夏日的真佛山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B.经过三个月紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次中考。

C.“五一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

4、下列各句中加点成语使用不当的一项是（     ）

A．创新扫黑举措，严查官黑勾结，从严从快惩处黑恶势力，是当前各级公安机关责无旁贷的责任。

B．新冠疫情爆发以来，美国不专注于本国防疫抗疫，却不停甩锅于中国，这种挑衅行为让中国人民义愤填膺。

C．毋庸置疑，中国敢于直接跟西方掰手腕，这让被西方打压多年的俄罗斯政府看到了获胜的希望。

D．中国正处在“百年未遇之大变局”的历史关口，我们要透过扑朔迷离的表象，找准发展的道路，集中精力，办好中国人自己的事。

5、阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【1】下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．增其旧制   制：规模

B．则有去国怀乡   国：国都

C．沙鸥翔集   集：停息

D．微斯人，吾谁与归   微：微小

【2】下列句子中有通假字的一项是（     ）

A．百废具兴

B．前人之述备矣

C．至若春和景明

D．宠辱偕忘

【3】下列对文章的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极富表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。

B．文中将“迁客骚人”和“古仁人”的览物之情进行对比，主要表达了作者对迁客骚人“以物喜，以己悲”的不屑。

C．第⑤段中，作者一问一答，表现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，点明全篇主旨。

D．本文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。

6、阅读下面的古诗，完成下面小题。

次北固山下

（唐   王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

【2】“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得极妙，说说妙在何处。

7、下面是对“初中学生课外书籍阅读情况”的调查表，请按要求完成下列各题。

（1）从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在哪两个方面？

①________________________ ②__________________

（2）请你根据从上面所了解到的信息，有针对性地提出两条建议①_________ ②__________.

8、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句）

①相见时难别亦难，_______________。（李商隐《无题》）

②小园几许，_______________。（秦观《行香子》）

③_______________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

④_______________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

⑤行人莫问当年事，_______________。（许浑《咸阳城东楼》）

⑥春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐《无题》）

⑦欲说还休，_______________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

③《醉翁亭记》中描写朝景的句子：_______________。

（2）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》前四句。

_______________，_______________。

_______________，_______________！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨江边。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

①作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。

②在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。

③魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。自两汉开始形成的经学传统对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。颍川钟皓、河东卫暠等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。魏晋时期，这些家族的发展繁荣都是在以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统的家族也始终没有抛弃礼法。

④魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神的引导向前发展。汉魏之际最有名气的书法文化家族是颍川钟氏，这个家族是非常典型的儒学世家。在书法上，钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，他将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。

⑤中国书法史上最负盛名的书法家是王羲之，他创造了中国书法的高峰和典范。在王羲之身上，书法与儒家文化完美地融为一体，即使受到道家思想影响，也都被他化在骨子里的儒家思想慢慢消解和吸收，其放浪形骸、纵情挥洒的性情受到一定程度的克制。草书除了出现之初因为不受儒学精神的限制而曾经恣肆和张扬过，在后世书法史上，草书从来都没有突破儒学精神的束缚而进入无拘无束逍遥自在的境地，它始终坚守在一定的礼法范畴内。正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有了一系列优秀的文化品格，并为后世书家尊崇和膜拜。从这个意义上讲，魏晋书法对于儒学精神的吸收和借鉴正可成为中国书法在后世发展的典范。

（摘编自吕文明《魏晋书法的儒学精神》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．在先秦儒家思想中，艺术的地位和道、德、仁相当，后来艺术地位逐渐下降，而书法的地位更是在艺术之下。

B．赵壹的《非草书》很好地规整了处于起步状态的草书，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使魏晋时代的书法达到高峰。

C．魏晋时期的钟皓、卫暠精通儒学，都是当时著名的儒生，因而颍川钟氏、河东卫氏，成为魏晋时期新兴家族。

D．魏晋时期，在以儒学精神为核心的文化体系中发展繁荣的世家大族，在天下大乱家族迁移时，始终没有抛弃礼法。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章开头提出中心论点，阐述了魏晋书法在中国书法史上取得巨大成就的根本原因。

B．文章以赵壹对士子们抛却儒家典籍而研习草书的行为的批判为例，论证了草书的危害。

C．第③段论述了魏晋时期世家大族与儒学精神的关系，世家大族对传承儒学有重要作用。

D．文章举钟繇和王羲之的例子作为论据，论述了书法的发展与儒学精神的紧密关系。

10、阅读下文，完成问题

让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花

①奋斗是青春最亮丽的底色。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

②“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”习近平总书记在清华大学考察时强调，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。谆谆话语、殷殷嘱托，鼓舞人心、催人奋进，激发了广大青年为梦想不懈奋斗的澎湃力量。

③国家的希望在青年，民族的未来在青年。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。在疫情防控斗争中，不畏艰险、冲锋在前，彰显了青春的蓬勃力量；在脱贫攻坚战场上，倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌；在基层工作岗位上，志存高远、脚踏实地，把个人的理想追求融入党和国家事业之中……广大青年用行动证明，中国青年是有远大理想抱负的青年，是有深厚家国情怀的青年，是有伟大创造力的青年。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

④时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，也处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

⑤一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。习近平总书记深刻指出：“广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业。”广大青年牢记习近平总书记提出的明确要求，做勇敢走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，就一定能不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。

⑥国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。以社会主义建设者和接班人的使命担当，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇争先，广大青年必能用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。

【1】下列句子中，能作为本文中心论点的一项是（     ）

A．奋斗是青春最亮丽的底色。

B．国家的希望在青年，民族的未来在青年。

C．时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。

D．让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。

【2】下列对本文内容的理解，有错误的一项是（     ）

A．中国精神和中国力量的生命力体现在青春理想，青春活力和青春奋斗。

B．中华民族第二个百年奋斗目标是全面建设社会主义现代化国家。

C．广大青年一定能不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代的前提条件是做勇敢走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

D．当代中国青年必须和必将承担的重任有国家的前途，民族的命运，人民的幸福。

【3】下列对本文论证的分析，不正确的一项是（     ）

A．文章第③段运用了举例论证的论证方法，列举了疫情防控斗争和扶贫工作中广大青年的事例，具体有力地论证了国家的希望在青年，民族的希望在青年的论点。

B．本文主要运用的论证方法有道理论证、引用论证、举例论证等。

C．本文的论证结构是“总——分——总”，层次分明，可划分为“①／②③④⑤／⑥”三个部分。

D．第⑥段中加点的“必”字是“一定、肯定”的意思，表达了作者对广大青年将来和祖国的未来充满信心，带有强烈的鼓励和憧憬之情。

11、阅读下文，完成下面小题。

理直气壮谈“教养”

①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养；而"德育"的形式内容繁多又偏偏忽略了“风度”。

②如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。比如“不要妨碍别人”，看起来是很低的要求，可是正是这个“很低的要求”，相当多的人却做不到或是做不好。独生子女在家里百般娇宠，走出家门便妨害社会。这并非危言耸听。比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学，而是学生的没有礼貌，没有规矩。在学校的办公楼内，学生旁若无人，大声喧哗；在教学楼里就更加肆无忌惮，上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不起，然后照样横冲直撞；更有甚者，还敢当着女教师的面说粗话……

③痛心于这样的现实：一方面，家长望子成龙心切；另一方面，他们却认识不到，一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。

④学生需要表率。我们可以看到这样的现实：家长修养好的，孩子也比较文明；家长粗俗的，孩子在学校的“麻烦”也多。同样，教师的素质对学生影响也很大。有些家长，很希望孩子能有一个会“严管”的班主任，只要能把自己的孩子送进大学，其他一切无所谓。他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。而一些教师的教养也令人担忧。同事告诉我，他女儿的数学教师上课时粗话不绝，孩子回家学给家长听，家长很震惊。有的女教师穿高跟鞋，鞋跟上用了钉，走起路来带着刺耳的响声。虽无明文规定，她自己是应当意识到这种行为是不妥的。然而因为目中无人，她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。所到之处，人人侧目，最终习以为常。而她根本没意识到自己妨碍了别人。这还不足以令人害怕，可怕的是她的学生也会因此粗野！她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育，即使提及也将是“白搭”，因为她的“表率”摆在那儿呢，她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”？

⑤有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。如果学生只不过是“高分低能”，以后还有改造发展的可能；如果是“高分低德”，那就完了。在这个世界上，可以没有贵族阶层，但是不能没有绅士风度；在丧失了绅士风度的社会，文化教育至多也只能起到油漆的作用——粉饰涂抹而已。

⑥所以不必遮遮掩掩，也不必去贴与时俱进的标签，教育界现在就应当明明白白地提出“教养”的概念。

【1】文章题目旗帜鲜明地指出：学校教育应该“理直气壮谈‘教养’”。之所以提倡这样做，根本原因是：_______

【2】结合语境，写出下面句子加点词的意思。

（1）不如放弃这种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。

（2）在这个世界上，可以没有贵族阶层，但是不能没有绅士风度

【3】文中分析了一些学生缺乏教养的主要原因和次要原因，请你按照下面句式概括出来，并说明这是什么复句。

一些学生所以缺乏教养，首先是因为____________ 其次是因为___________

这是___________复句

【4】作者认为中学生的“教养”比考上大学更重要。你同意这一观点吗？请有理有据地谈谈自己的看法。（3 分）

12、阅读下面的文字，按要求作文。

突如其来的新冠疫情，改变了很多人的工作计划、生活习惯、学习方式甚至思维方式；但是，我们在抗击疫情所表现出来的“一方有难、八方支援，尊重生命、尊重科学”中国精神从没改变。

中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。虽然社会主要矛盾发生改变，但是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命不变。

请以“给XXX的一封信”为题目，以“变与不变”为话题，给亲戚、朋友、老师、同学……写一封信，可以讲述自己在“变与不变”中的经历与收获，也可以谈谈对“变与不变”的理解与感悟。

要求：（1）明确收信人XXX，将题目“给XXX的一封信”补充完整；（2）统一以“小新”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于500字。