2024-2025学年（上）雅安九年级质量检测语文

1、下列句子中加点成语或俗语使用无误的一项是( )  

A.城关镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。

B.大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！

C.常言道，路遥知马力，日久见人心，相处的时间久了，我才真正感受到她虽不善言谈却有一颗金子般的心。

D.我们学校的篮球队在全区实力非凡，可是这次比赛因为配合上出现失误而与第一失之交臂，真是“千里之堤，溃于蚁穴”。

2、下列文化常识表述有误的一项是（  ）

A.《沁园春·雪》兼用写景、抒情、议论，诗人寓情于景，洋溢着热爱祖国山河的情感；又寓情于议，抒发了诗人豪迈、乐观、自信的革命情怀。

B.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的长篇小说集《羊脂球》，小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度的不断变化，揭露了金钱扭曲的人性。

C.《刘姥姥进大观园》选自曹雪芹的《红楼梦》，这部小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的社会现实。

D.杨志、诸葛亮、范进，这三个小说人物分别出自元末明初施耐庵的《水浒传》、元末明初罗贯中的《三国演义》、清代吴敬梓的《儒林外史》。

3、下列句子排序最恰当的一项是（   ）

①有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩

②在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷

③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行

④放舟平湖，一帆风顺，固然是天下人之心愿

⑤可是，人生俗世间，又凯能事事如意，时时顺风

A.③②①④⑤ B.③④⑤②① C.③①②④⑤ D.③④②①⑤

4、下列词语中书写有误的一项是（  ）

A．阔绰  仓皇  撩逗  不由分说

B．驾驭  隐匿  拜谒  与日俱增

C．聒躁  憋闷  端祥  箪食壶浆

D．空旷  怨怅  筵席  无精打采

5、阅读下面的文言文，完成小题。

李白传

白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初自蜀至长安道未振以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。

——选自《唐才子传》

【1】下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）

A. 十岁通五经   通： 通晓   B. 白益傲放 益： 更加

C. 白时卧庐山，辟为僚佐  辟： 开辟   D. 璘败，累系浔阳狱 累系：捆绑

【2】断句（断三处）

天宝初自蜀至长安道未振以所业投贺知章

【3】把下面句子翻译成现代汉语。

（1）摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

（2）白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

（3）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。

6、参照对《商山早行》赏析示例，根据提示，赏析《三衢道中马上口占》。

商山早行

【唐】温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【实景赏析】前三联写眼前的景，行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花，构成了一个寂寞清冷的世界。

【虚景赏析】尾联想象故乡的景，池塘里满是自在戏水的禽鸟，一派生机，表达诗人对故乡的无限向往之情。

三衢道中马上口占

【宋】程宿①

短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。

几树枪旗茶霍②靡，一溪鳞甲水潺湲。

莺期别后闻余弄③，蚕候归来见小眠。

可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆。

【注释】①程宿：衢州开化人，宋朝状元。②霍：疾速的样子。③弄：小曲。

【1】【实景赏析】_______

【2】【虚景赏析】_______

7、解释下列加点词语。

（1）沙鸥翔集

（2）策之不以其道

（3）太守谓谁

（4）玉盘珍羞直万钱

8、古诗文默写（5分，每小题1分）

（1）瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（3）   ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢 《黄鹤楼 》）

（4）《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指   ，

。

 （5）杜甫《登楼》中借古讽今，表达对朝廷昏庸不满的句子是   ，

。

9、现代文阅读。

阅读下文，回答问题。

回忆我的语文老师

曹文轩

我的高中是在文革中渡过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。

其中就有我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。

我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”

她说：“才气，有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。

我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！

（节选自《读者》2016年第23期，有删改）

【1】给加点字注音：

（1）阐释（______） （2）稚拙（______） （3）臃肿（_______）  （4）贬低（______）

【2】文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事？请用简洁的语言加以概述。

【3】请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。

她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上

【4】“我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。”这里为什么强调门是被“踢”开的？

【5】文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？

【6】结合选文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？

【7】曹文轩，当代著名作家，北京大学教授，2016年4月4日获“国际安徒生奖”，请联系作者的成就，说说你对文末划线句子的理解。

10、小说阅读

茶之殇

顾文显

①客人在小木桌前坐下，黄阿财把一盏茶双手奉上。

②好茶！客人失声赞叹，他轻吹了一下茶雾，眯着眼凑近茶盏，一副怡然享受的神情。片刻，才用嘴唇沾了下茶汁，细品再呷，再品；然后，饮一大口，微闭上眼，良久不出声。

③黄阿财紧张得如同一个等待判决的囚徒，大气不出。他想知道这位行止不俗的客人如何评价他的茶，却又不敢问，对方如果说出他最怕听的话，他情何以堪。

④“神品！”客人到底还是开了口，“好茶呀。此茶生于赤土地，日光温而不炽，早晚露水充足，当为茶林南边面临池塘，雾气蒸腾又被微风吹拂，围绕茶林……”

⑤“太对了！”黄阿财眼睛大了一圈。

⑥“此茶是明前茶，可惜釆摘时淋了雨水。”

⑦黄阿财皱起眉头回忆，果然路途遇雨，尽管他把蓑衣蒙在茶篓上，可下坡时摔了一跤，蓑衣从茶篓上滑落，茶叶可不就淋了点雨。

⑧“先生真是神人。”

⑨“神人不敢，对茶略知一二吧。”客人微笑，“你这水也好，是山泉，山高至少五丈。”的确如此！黄阿财佩服得五体投地。

⑩客人边品茶，边点评，黄阿财不断换茶、换水，客人沾唇便点破，这茶长处在哪儿，瑕疵在哪儿，甚至烧水用的什么壶，壶中水多滚了片刻都一一细数，如亲眼所见。

⑾黄阿财活到四十多岁，接触的茶客不计其数，从来没见到甚至没想到有如此识茶的奇人，夸奖他的茶比夸奖他的儿女都让他欣慰，并且，人家夸得是如此得体。

⑿两人真是相见很晚，话题离不开的就是个茶字。于是，客人提议，结拜为异性兄弟吧，黄阿时求之不得呀。

⒀“茶有高贵雅洁出世的气质，贤弟所植茶树，处处凝结心血，这茶如被皇上看到封为赏品。”到此时客人才说出自己的真实身份，他原来是途经此处去北方上任的知府！

⒁仁兄离开，黄阿财送上最好的茶，两人紧紧拥抱，泪洒襟袍。

⒂黄阿财对茶又多了些认识，他一片心思越发用在了茶上，他牢记对仁兄的承诺，分手之后，终日盼啊盼，直盼到新茶下来，必把最好的茶以祖传秘方密封，托商旅捎去北方，请仁兄品尝到他做弟弟的一片心意，哥哥也捎回一些北方的土产作为答谢。

⒃茶成了兄弟传送情谊的使者。

⒄一晃五年过去了。

⒅苦哇，少了茶，知音信息不知；而有了茶，渴望见面的感觉日炽，黄阿财一天比一天更思念仁兄。最后，达到茶饭无心的地步。他带上最精心采摘制作的好茶，亲自去北方探望兄长。黄阿财沿途只住鸡毛小店，饭后，旅客们并不马上入睡，大家天南地北闲聊，渐渐地话题就转到了赃官身上，说某知府如何如何吃人不吐骨头，地皮刮掉三分，百姓怨声载道……一时听得呆了，那赃官不正是他以茶相知，朝思暮想的仁兄吗？

⒆黄阿财如何肯信这道听途说，仁兄品性高洁，言行卓尔不凡，不入俗流，必是有人因妒生很，中伤于他。他次日起大早赶路，把双耳用棉团塞上，不听那些流言蜚语。

⒇然而塞住耳朵，却不能捂住双眼。道入仁兄管的境内，黄阿财看到的是田地荒芜，满目苍凉，路人骨瘦如柴，有许多更是拄棍挎筐外出乞计。他把棉团扯出，这回灌入双耳的全是诅咒他那仁兄的恶言恶语，人们把那位知府称作瘟神，家家茅房里竖着一块木牌，写着“瘟君正位”……

㉑黄阿财浊泪如雨。

㉒为什么还要面见本人验证呢，把辖下的百姓治理到如此贫穷，此官不杀，天理何在？然而，这不是他一个百姓能做到的。

㉓黄阿财再不向前一步，他找了个无人管理的臭水塘，把茶叶丢进污水里，嘴里喃喃道：“他本来可能是一撮好茶，只不过经世俗这浊水浸泡，并且泡得太久，味道焉能不变……”

㉔黄阿财回乡，一把火将茶林点燃，乡邻们谁也劝不住。

（选自《小说月刊》2019年第11期）

【1】对小说故事情节的梳理可以有不同的角度，请按下面的提示，在方框内填写内容。

（1）按“开端一发展一高潮一结局”的情节结构来梳理。

客人品茶，阿财紧张——①__________——②__________ ——阿财回乡，火燃茶林

（2）按“期待一破灭”的心理线索来梳理。

黄阿财渴望与兄长见面

③________________

④__________________

【2】知府是个“吃人不吐骨头，地皮刮掉三分，百姓怨声载道”的赃官。但文章前半部分却花费大量笔墨写知府如何品茶，如何点评。你觉得本文作者为什么这么安排？

知识卡片：铺陈是一种写作手法，也称铺叙、陈述，即对某一事物详细地、反复地描写叙述。它的好处是能淋漓尽致地描绘事物，丰富细腻地表达情感，为文章蓄势。

【3】下面这段文字是原文的结尾，有人认为没有这个结尾，文章更简洁；也有人认为，有这个结尾，文章的主旨更明确，对此，你怎么看？请阐述理由。

乡邻们说，茶无非是棵树。他说，不，树通人性，当年那赃官在茶林中行走，经他沾染的茶就算再醇，也为欺世之味，不毁掉重植，他情何以堪！

11、阅读下面的文字，完成后面小题

超重

①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。

④于是，我看见母亲弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”

⑤我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆的脸上，因出汗而显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

⑥我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样,气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重!”父亲和刚才那位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱。我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，抹着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了：“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问那位母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

⑦有的独生子女，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。

⑧超重的难道仅仅是物品吗?他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

（作者：肖复兴，文章有删改）

【1】第①段的场面描写有什么作用？

【2】品味语言，回答问题。

（1）结合语境，说说第③段加点词语的含义。

只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。

（2）任选一个角度，赏析第⑥段画线句。

父亲和刚才那位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱。

【3】结合全文，说说文章第⑧段画线句的含义。

【4】小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。

12、阅读下面文字，按要求作文。

戏剧之父易卜生曾经告诫后人：“你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同学或朋友。回顾过往，铸造成器的路上有艰险，但走着走着，花就开了。

以上文字给你什么联想或感悟？请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇作文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。