2024-2025学年（上）白城八年级质量检测语文

1、下列各项中表述不正确的一项是（       ）

A．《白杨礼赞》作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲等。

B．李清照，号易安居士，宋代女词人。《渔家傲》（天接云涛连晓雾）这首词是她的记梦之作。

C．古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”中“汉阴”指汉水南面。

D．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范。

2、下列词语拼音不准确的一项是（ ）

A.殚精竭虑 dān B.深恶痛疾è

C.振聋发聩kuì D.惨绝人寰huán

3、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．捶击（chuí）     闸口（jiá）          蛮横（hèng）       挑拨离间（jiàn）

B．抉择（jué）        掺入（chān）       龟裂（guī）          出类拔萃（cuì）

C．屠杀（tú）          阻碍（ài）          署名（shǔ）          瞬息万变（shùn）

D．堕落（zhuì）       毁灭（huǐ）        蘸到（zhàn）        气势磅礴（báng）

4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．雾霭（ǎi）        褶皱（zhě）     闭塞（sāi）       销声匿迹（nì）

B．冗杂（rǒng）     龟裂（guī）     蛮横（hèng）     接踵而至（zhǒng）

C．脑畔（pàn）       堕落（duò）     汩汩（gǔ）        震耳欲聋（zhèng）

D．萦绕（yíng）     羁绊（bàn）     推搡（sǎng）     挑拨离间（jiàn）

5、水调歌头.明月几时有

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】这首词的作者是______ (朝代) _________________。

【2】下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（   ）

A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B. “不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D. 全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

【3】谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

6、默写古诗文。

（1）东风不与周郎便，_______________。

（2）_______________，星河欲转千帆舞。

（3）要让心灵进入幽僻旷远之境，其实不必避开喧嚣、归隐山林，这正如《饮酒》（其五）中所说：“_______________？_______________”。

（4）晏殊的《浣溪沙》蕴含无法阻止美好事物逝去的淡淡哀愁，但仍然有美好事物再现的哲理的句子是“_______________，_______________”

（5）《春望》中采用移情手法生动地表现杜甫忧国伤时的诗句是_______________，_______________。

7、阅读下面文字，回答问题。

我再要和你说一遍：平日来信多谈谈音乐问题。你必有许多感想和心得，还有老师和别的教授们的意见。这儿的小朋友们一个一个都在觉醒，苦于没材料。他们常来看我，和我谈天；我当然要尽量帮助他们。你身在国外，见闻既广，自己不断的在那里进步，定有不少东西可以告诉我们。同时一个人的思想是一边写一边谈出来的，借此可以刺激头脑的敏捷性，也可以训练写作的能力与速度。此外，也有一个道义的责任，使你要尽量的把国外的思潮向我们报导。一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！孩子，你千万记住这些话，多多提笔！

(1)在这封信中，傅雷为什么要提醒儿子“平日来信多谈谈音乐问题”“多多提笔”。请简要概括。

(2)从选文中可以看出傅雷是一个怎样的父亲？请概括作答。

8、阅读下面选文，完成下列小题。

母亲的刺绣时光

①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物，小花朵，点缀着我们枯燥的生活。

③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇文字，也不握这银针，我就不是握银针的料。

④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。

⑤结了婚，每次回母亲家，总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。

⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女工，忙活着，烦心事就没影了。

⑦我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”，忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美，或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？

⑨刺绣时光是两代人的精神相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔;风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。

（注释）①女红（gōng）：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女红。

【1】细读选文，结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。

结了婚，每次回母亲家，总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。

【2】文章围绕刺绣，回忆了“我”和母亲之间发生的一些事情，请结合选文内容说说这些事件是按照怎样的顺序来组织的？

【3】结合选文内容，简要说说在我心目中，母亲是一个怎样的人？

【4】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活哲理。

B.第⑦段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。

C.第⑧段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明“我”开始拿起银针，静坐一角，绣出画卷。

D.随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

学校组织了研学活动。在研学基地，小米同学快乐地下地除草、挖土豆、种花生……但她遇到了一件烦心的事：鞋底、裤腿、手掌、衣袖，甚至头发，都沾上了泥巴，脏死了！有同学建议她穿上鞋套，有同学告诉她手上沾点泥马上去洗，还有同学让她笑着举起满是泥巴的手拍照留念。

在研学或其他劳动中，你一定碰到过类似的烦恼，你如何对待劳动中的脏（不一定是泥巴脏）？请自拟题目，写一篇记叙文，叙述你所经历的类似的事，并在结尾处写出你的思考。

要求：①如果小米看到了你写的文章，要能让她有所启发，并走出烦恼；②写出自己真实的经历、感受与思考；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作；⑤文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。