1、下列关于科学实验的叙述,错误的是( )
A.科学家班廷及助手先结扎狗的胰管,使胰腺萎缩,制备的萎缩胰腺提取液可以治疗患糖尿病的狗
B.摘除公鸡睾丸体现了“减法原理”,移植公鸡睾丸体现了“加法原理”
C.用铃声与食物多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液,说明条件反射是在非条件反射的基础之上通过学习和训练建立的
D.胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素
2、人的大脑有许多复杂的高级功能,能够使人类主动适应环境。下列关于人脑的高级功能的叙述,正确的是( )
A.大脑皮层的H区受损的患者听不见讲话
B.大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
C.长时记忆可能与神经元之间的即时信息交流有关
D.学习与记忆需要多个脑区和神经通路的参与
3、北宋词人贺铸在《乌江广圣寺虚乐亭》中写到“有时白鹭窥鱼下,竟日青蛙伴我吟。”描绘了一幅自然美丽之景。下列相关叙述错误的是( )
A.白鹭飞下来窥探水里有没有鱼的目的是要捕食水下的鱼
B.“竟日青蛙伴我吟”中体现了生物间的信息传递有物理信息
C.在水稻田中养殖青蛙以防止害虫对水稻的危害,属于生物防治
D.上述诗句中只体现出了信息传递的作用是能够调节种间关系
4、夏天时,空调房间与室外温差较大,如果经常进出空调房,就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒症状;如果在空调房待的时间太长,容易使人头晕目眩、关节酸痛等,俗称空调病,下列关于空调病的相关叙述错误的是( )
A.空调风使人体表面水分蒸发量大
B.室内几乎与外界隔绝,干燥而又温度适宜,空气中有害病菌含量会快速升高
C.空调房内,使人不能正常排汗,可能破环内环境稳态
D.经常处在空调房内,稳态可能失衡,人对空气中的病菌、过敏原等的抵抗力加强
5、下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.同种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
6、如图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的模式图,下列说法正确的是 ( )
A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.抗体、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分
C.在图中②—④处应当用双箭头表示的有②
D.组织液回渗到血浆的成分,与血浆渗出到组织液的成分相同
7、下列关于非生物因素和生物因素对种群数量变化的影响的叙述,不正确的是( )
A.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的
B.地震等自然灾害对种群的作用强度与该种群的密度无关,属于非密度制约因素
C.影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病等
D.林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降
8、科学家切断某动物脊髓与脑的联系,一段时间后,由大脑控制的躯体随意运动不能进行,而屈肌反射增强,伸肌反射减弱。下列叙述错误的是( )
A.屈肌反射属于非条件反射,其中枢位于脊髓
B.脑和脊髓中,存在控制同一生理活动的中枢
C.该动物不能发生膝跳反射,针刺足部无感觉
D.神经系统对躯体运动的调控,存在分级调节
9、如图中蛇的食物有3/5来自鼠,2/5来自蛙。从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,至少需消耗植物( )
A.15kJ
B.65kJ
C.350kJ
D.460kJ
10、下图为神经细胞处于静息状态时部分膜转运蛋白的状态,下列叙述正确的是( )
注:大部分通道蛋白有起闸门作用的结构,受电压(跨膜电位)、信息小分子、机械伸张等因素影响导致通道开闭,即为门控通道。有少数始终开放的通道为非门控通道。
A.处于静息状态时,膜上物质运输只有K+非门控通道在发挥作用
B.3种转运蛋白可以运输K+,说明K+转运蛋白特异性不强
C.因胞外Na+浓度高于膜内,故Na+-K+泵将Na+泵至胞外需消耗能量
D.神经细胞质膜上门控K+通道的打开和关闭仅受膜内外K+浓度差影响
11、我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验,许多至今仍在实践中应用。据《农桑辑要》有关棉花种植的记载;“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’;旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实。直待棉欲落时为熟。”此现象与生长素有关,下列叙述正确的是( )
A.“冲天心”所含生长素的浓度在整个棉花植株中最低
B.“尺半的旁条”中的色氨酸在核糖体上可合成生长素
C.不同浓度的生长素均能促进开花以及果实发育成熟
D.生长素可作为信息分子对基因的选择性表达产生影响
12、在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b, 全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是( )
A.b+c=a
B.b+c>a
C.b+c<a
D.a+b=c
13、野生型大肠杆菌菌株能在未添加某种维生素的基本培养基上生长,氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸,只能在添加了多种维生素的完全培养基上生长,下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图,①②③④代表培养基,A、B、C表示操作步骤,D、E为菌落。下列叙述错误的是( )
A.图中①②④为基本培养基,③为完全培养基
B.紫外线的目的是提高突变率,增加突变株的数量
C.B的正确操作是用涂布器把菌液均匀地涂布在②表面
D.经C过程原位影印及培养后,可从④中挑取D进行纯化培养
14、流行性感冒的病原体简称流感病毒,其表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)等蛋白。下列关于人体感染流感病毒后的免疫反应及相关预防措施,叙述错误的是( )
A.流感病毒表面的HA和NA等属于抗原
B.免疫系统对于新出现的病毒没有免疫作用
C.免疫细胞依靠自身表面的受体来辨认流感病毒
D.健康的人可以通过接种疫苗预防流行性感冒
15、如图表示人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的过程,有关叙述中正确的是( )
A.①、②分别代表血液、淋巴
B.①的渗透压降低可引起水肿
C.①、②、③的渗透压主要来自K+和Cl-
D.③中的O2被肌细胞利用至少穿过5层膜
16、如图表示某草原生态系统的部分食物网,下列叙述正确的是( )
A.三级消费者包括狐狸、吃虫的鸟和肉食昆虫
B.狐狸在该食物网中占据第四和第五营养级
C.若草食昆虫突然减少,则兔的数目不会发生变化
D.吃虫的鸟与肉食昆虫的种间关系是捕食和种间竞争
17、我国北方某地区实施退耕还林三年后,对该地区蜘蛛类群的研究表明,地面蜘蛛丰富度增加,但原来分布于农田的蜘蛛种类部分消失了。下列相关叙述,错误的是( )
A.退耕农田上发生的群落演替是次生演替
B.群落中优势种的改变可作为群落演替的标志之一
C.蜘蛛类群的变化说明群落演替过程中物种组成是动态变化的
D.蜘蛛种类部分消失说明退耕还林不利于群落朝着物种多样化的方向演替
18、高中生物学实验中经常使用酵母菌,下列有关实验的叙述正确的是( )
A.用吸管将酵母菌培养液加到盖有盖玻片的计数板上后立即放到载物台计数
B.传统果酒由于是利用天然菌种发酵获得,其品质要比工业化生产的果酒好
C.鉴定酵母菌呼吸产物时,为排除无关变量干扰应设法让酒精与培养液分开
D.酵母菌纯培养实验中,制备培养基、倒平板和划线都应在酒精灯火焰旁操作
19、缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是( )
A.损伤发生在大脑皮层H区时,患者无法听懂别人讲话
B.损伤发生在小脑时,患者可能无法维持身体平衡
C.损伤导致中央前回受损,患者的缩手反射也不能发生
D.损伤发生在大脑时,患者可能出现尿失禁
20、某种动物的种群具有阿利效应,该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是( )
A.初始密度小于a时,该动物种群最终会被环境淘汰
B.初始密度介于b~d时,种群出生率大于死亡率
C.初始密度为d时,种群的密度先增加,后下降
D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等,人为提高雄性占比会使c点左移
21、科学家发现,TRPV1是一种神经元细胞膜上的痛觉受体(一种跨膜蛋白),同时也是一种阳离子通道。辣椒素和热刺激均可激活TRPV1,导致机体产生痛觉,辣椒素和热刺激的作用过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.兴奋处的神经纤维膜内电位变化为由正变负
B.吃辣椒的同时喝热饮可能会加重痛觉
C.伤害性刺激引起机体产生痛觉的部位是大脑皮层
D.TRPV1能够感受热刺激并产生电信号,属于反射弧中的感受器成分
22、如图为某二倍体动物的两个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因),下列叙述正确的是( )
A.甲图表示减数第一次分裂后期,此时染色体数目是该动物体细胞的两倍
B.甲图所示细胞的2与3之间若发生片段交换,则此变异为染色体结构变异
C.乙图所示细胞中A与a是一对等位基因,此时该细胞正在发生基因重组
D.乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞,且两个子细胞遗传信息完全相同
23、下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )
A.激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞,体液调节就是激素调节
B.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系
C.与神经调节相比,体液调节通常作用较缓慢、作用时间比较短
D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
24、某实验小组在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中,通气培养并定时取样计数,然后绘制增长曲线。某同学用血细胞计数板(样液稀释100倍,血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,含有400个小方格)在显微镜下观察。如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格菌体分布情况。下列有关叙述错误的是( )
A.制片时,先将盖玻片放在计数室上,再用滴管滴加培养液
B.计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使酵母菌均匀分布
C.本实验不需要设置对照实验,因不同时间取样已形成前后对照
D.若五个中格酵母菌平均数为右上图所示,则估算酵母菌的总数为4×106个/mL
25、葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,科学家在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,对葡萄糖异构酶基因进行体外定点诱变,以脯氨酸138替代甘氨酸138,含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达,结果突变型葡萄糖异构酶比野生型的最适反应温度提高10℃~12℃,酶的热稳定性得到了提高。请根据以下图示分析回答问题:
(1)对葡萄糖异构酶进行定点诱变的过程体现了 和 现代生物技术的综合运用。
(2)Ⅰ的名称叫 ;其组成包括了目的基因、 、 、复制原点和 。
(3)目的基因经过体外定点诱变后,为了提高其导入大肠杆菌的成功率,需用 处理大肠杆菌。
(4)与正常基因相比,经过定点诱变后的基因中发生了两对碱基的 。
(5)基因工程最后一步是 ,从分子水平检测的方法有
26、某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题。
(1)流入这一生态系统的能量是 ,能量流动的特点是 。
(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的 原理,与此密切相关的生物为 。
(3)在充分利用能量、减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,不仅可以提高了农民经济收入,还使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的 原理。
(4)如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的_________ _能力;另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如__________ (写出1点即可),以保证生态系统内部结构和功能的协调。
27、利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株,实验过程如图所示,请据图回答相关问题。
(1)材料中植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合和________________技术。
(2)图中①步骤所示用________________除去植物细胞的细胞壁,分离出有活力的原生质体。
(3)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④________和⑤________过程。
(4)若要培育脱毒苗,一般选取_____作为材料,原因是___________________。
(5)该项技术的意义是______________________________________ 。
28、100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。已知果蝇的红眼与白眼为一对相对性状(由基因E、e控制),黑身与灰身为一对相对性状(由基因A、a控制)。下表为两只果蝇杂交,其后代表现型的相关数据。分析回答下列问题:
子代的表现型 | 黑身白眼 | 黑身红眼 | 灰身白眼 | 灰身红眼 |
雌果蝇 | 0 | 50 | 0 | 152 |
雄果蝇 | 25 | 26 | 78 | 74 |
(1)控制红眼与白眼的基因位于____________________(填“X”或“常”)染色体上,判断的主要依据是______________________。
(2)上述两对基因遵循基因自由组合定律,表中数据能为之提供的证据是___________。
(3)有同学提出果蝇的红眼和白眼基因也可能位于X、Y同源区段(如图所示),现以纯合红眼、白眼雌雄果蝇为实验材料,设计一次杂交实验,证明该同学的观点是否成立(要求写出实验过程并对结果进行分析)。
(4)某对杂合短刚毛雌雄果蝇杂交,子代27只个体中,理论上短刚毛:正常刚毛=3:1,实际上子代短刚毛果蝇18只,正常刚毛果蝇9只,出现此现象的原因可能是______________________。
29、依据图回答下列问题:
(1)在生物体内图a所示的过程是________,进行的主要场所是_______,产物是_________。
(2)图b所示的过程是______,所需原料的种类主要有______种。
(3)图b中的I、II分别为________、_________,若Ⅰ所示的三个碱基为UAC,则此时I所携带的氨基酸的密码子为 __________________。
(4)若己知R链中(A+G)/(T+C)的值为0.8,Y链中的(A+G)/(T+C)的值为_________,R、Y链构成的DNA分子中(A+G)/(T+C)的值应为________。
30、我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素是目前世界上最有效的治疗疟疾药物,为青蒿植株的次级代谢产物,其化学本质是一种萜类化合物,其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低,难以满足临床需求,科学家为了提高青蒿素产量,将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达,获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。
(1) 研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后,可以采用________技术对该目的基因进行大量扩增,利用此技术扩增目的基因的前提是:根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成 ,此外还需要提供______ __酶等条件。
(2)基因工程的核心是第二步 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可以遗传给下一代,同时使目的基因能够 作用。形成该过程中需要________等酶;棉花FPP合成酶基因能够和质粒连接成①的主要原因是切割后具有________。
(3)图2中①导入青蒿植株细胞的方法为 ,具体的原理是利用了农杆菌中的Ti质粒上的T—DNA可以转入受体细胞,并整合到受体细胞的 上的特点。若这种方法应用于单子叶植物,从理论上说,可以向单子叶植物的伤口处喷洒 化合物。
(4)若②不能在含有 的培养基上生存,则原因是重组质粒没有导入农杆菌。
(5)要想检测导入的FPP合成酶基因是否表达,在分子水平上可用 方法进行检测。
(6)由题意可知,除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量?(试举一例)____ ___。
31、生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必须的,因此,一定条件下生长素的合成会促进乙烯的合成请据图分析回答:
(1)植物激素作为信号分子可对植物的生长发育起__________作用。由图可见,高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长受到抑制可能是__________的结果,体现出生长素和乙烯的作用相互_________________。
(2)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此这种乙烯合成的调节机制属于__________调节。
(3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,使株高变矮,原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现提供生长状况相间健壮的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼菌平均分为甲组和乙组。
步骤2:该实验的自变量是____________,因此甲组给予适宜的可见光,乙组给予_________。
步骤3:观察测定__________和__________。
预测实验结果: ___________。
32、下表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后,血液中胰岛素含量的变化情况。据表回答下列问题:
口服葡萄糖溶液后的时间(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰岛素浓度(pU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖症成年人胰岛素浓度(pU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
(1)表中数据说明口服铺萄糖溶液后肥胖症成年人的胰岛素含量_____(填“高于”或“低于”)正常人的胰岛素含量,可能的原因是肥胖症人的组织细胞膜上的胰岛素受体__________。
(2)胰岛素的生理功能是促进组织细胞对葡萄糖加速_____、利用、储存,当血糖浓度上升时,下丘脑中的感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于_____细胞,使其分泌胰岛素,此过程属于_____调节;分泌的胰岛素通过_____运输到靶细胞。