2024-2025学年（下）大兴安岭地区九年级质量检测化学

1、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

2、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

3、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

4、某同学梳理归纳了以下知识：①分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子；②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液；③硬水通过活性炭吸附后可变为软水；④配制6％的氯化钠溶液，量取水时，仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低；⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质，可加入过量的盐酸，然后蒸发结晶；⑥燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

5、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

6、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

8、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

9、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

10、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

11、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

12、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

13、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

14、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

15、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

16、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

17、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

18、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

19、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

20、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

21、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

22、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

23、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

24、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

25、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

26、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

27、下列反应是中和反应的是_____

A 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O   B CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O       D _____．

28、生活中处处有化学，请用所学知识回答下列问题：

(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。

(2)某学校食堂的早餐提供：鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条，请你从均衡营养的角度建议食堂增加含______的食物（填字母）。

A蛋白质            B糖类       C维生素

(3)右图自行车中所标示的各部件中，属于有机合成材料的是________（填序号）。

(4)最新研究证明，用氨气（NH3）处理含有甲醛（CH3OH）工业废水，可使其转变成无毒的物质，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，则X的化学式为_____。

29、请根据下列实验要求填空：

实验室为了配制50g 5％的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用________称取__________g氯化钠；③用_______(填“10 mL”或“50 mL”)量筒量取________mL水；④将两者置于烧杯中，用_______(填仪器名称)搅拌至溶解．

30、写出相应的化学符号．

（1）铁离子___________；   （2）硫酸钾_________；

（3）两个水分子__________ ； （4）N205中氮元素的化合价____。

31、氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度(0~30 °C) 如下表所示:

（1）根据上表分析,碳酸钠晶体的溶解度随温度____________________________

（2）将含水各100g的氯化钠与碳酸钠的饱和溶液，从30°C降至0°C时，析出氯化钠晶体的质量____________，(填“大于”“小于”或“等于”)碳酸钠晶体的质量。

（3）欲从含有少量NaCl杂质的碳酸钠浓溶液中分离出碳酸钠晶体,应采取____________方法。

（4）20°C时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是____________。

A ①所得溶液中溶质质量分数为20%

B ②中所得溶液是饱和溶液

C 20°C时10g水最多能溶解4gNaCl

D ③④溶液中溶质质量分数相等

32、实验室要配制50g 8%的氢氧化钠溶液，配制后氢氧化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能原因是_____（写一种情况）。

33、如图是某反应的微观示意图。

（1）请写出参加反应的单质和化合物的质量比_____。

（2）已知次氯酸（HClO）为一种酸，次氯酸和氢氧化钠反应，生成84消毒液的主要成分次氯酸钠（NaClO）。写出该反应的化学方程式_____。

34、请用线段连接有对应关系的相邻两行间的点(每个点只能连接1次)。

______

35、我们的衣食住行都离不开化学。请利用所学化学知识回答下列问题。

（1）空气、水和食物是人类生命活动离不开的物质。

①空气中氧气的体积分数约是_____。

②下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是_____（填字母）

A 大量使用化石燃料     B 露天焚烧垃圾     C 发展轨道交通，低碳出行

③自来水厂在净化过程中使用活性炭是利用它的_____性。

④酸碱度过大或硬度过大的水都不宜饮用，实验室可用_____测定水的酸碱度；生活中可通过_____降低水的硬度。

⑤合理搭配饮食是我们的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和_____等。

（2）材料对我们的生活影响越来越大。

①制作游船的玻璃钢属于_____。 A 金属材料   B 合成材料    C 复合材料

②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是_____。

A 表面镀铬       B 表面涂油漆     C 在干燥的空气中   D 部分浸入食盐水

③我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等，用灼烧法可初步鉴定这三种纤维，其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是_____。

A 棉花    B 羊毛     C 涤纶

36、化学与生活密切相关．请回答下列问题．

（1）成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是_____．

（2）饮食均衡，身体才能健康．食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是_____．

（3）氢气是最清洁的能源，其原因是_____（用化学方程式表示）．

（4）生活中服用含Al（OH）3的药丸治疗胃酸过多症的原理：_____（用化学方程式表示）．

（5）智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41种以上化学元素．请回答：

①大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于有机合成高分子材料的是_____．

②手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的_____性．③手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是_____（填序号）．

①透光性好②常温下不易与氧气反应③易溶于水

（6）家庭常用的“84消毒液”中的主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价是_____．

A ﹣1       B +1         C +3          D +5

37、探究生石灰变质

有位化学教师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂．膨胀破裂的原因是，反应的化学方程式是 ．

【提出问题】膨胀破裂后，塑料试剂瓶中存在什么物质呢？

【提出猜想】①可能存在氧化钙；②可能存在碳酸钙

【实验探究】小姜同学设计并完成如下实验，探究塑料瓶中物质的成分

38、下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

（1）认识化学仪器是学习化学的重要一步，请写出仪器①的名称_____；

（2）实验室准备制取氢气，可选用_____作发生装置，若选用 D 来收集氢气，气体应从______端进入集气瓶；

（3）装置C常用于氢气还原氧化铜，该反应的化学方程式是________，该装置试管口低于试管底部的原因是______。

39、复分解反应是化合物之间最基本的反应类型，我们常利用复分解反应原理除杂。如表是部分物质的溶解性表：

（1）BaCl2溶液与KOH溶液能发生复分解反应吗？________（填“能”或“不能”），原因是________；

（2）从上述溶解性表中选择物质，写出两种盐溶液反应的一个化学方程式：__________________；

（3）利用复分解反应除去KCl溶液中混有的MgCl2，有关反应的化学方程式是____________。

40、我们的生活用品，大都是由金属材料制成的。请回答下列问题

（1）不锈钢是_____的合金，能制作炊具和医疗器具等主要利用其_____。

（2）金属钠的化学性质非常活泼，实验室通常将金属钠保存在煤油或液体石蜡中，但仍会发生缓慢氧化。请写出金属钠与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式：_____在探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声并火焰呈淡蓝色，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色，由此推断，钠与水反应的化学方程式为_____。

（3）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_____ （填化学符号）。澄清石灰水暴露在空气中变质的化学方程式为_____,所以氢氧化钙必须____保存。