2024-2025学年（上）海东七年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一句是（ ）

A. 深秋的庐山，使人们欣赏满山红叶、登高望远。

B. 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的猎枪。

C. 他崇高的精神品质，经常浮现在我的眼前。

D. 自我批评的精神是我们能否改正错误的关键。

2、下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（  ）

A．吃水不忘控井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

B．不去计较，放下肩上的包袱，让全身集聚阳光般的正能量，才能在生命的征途中轻装上阵。

C．闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

D．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

3、下列加点字注音无误的一项是（ ）

A. 憎恶（zēng）  亘古（gèn） 诘问（jié）   侮辱（wū）

B. 哺育（bǔ）   默契（qiè） 嗥鸣（háo）   门槛（kǎn）

C. 校补（jiào）  凹凼（dàng）  弄堂（lòng） 殷红（yān）

D. 愧怍（zuò） 哽咽（gěn） 涎水（xián） 气冲斗牛（dǒu）

4、下列加点词语使用有误的一项是(        )

A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。

B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。

C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。

5、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A.憎恨（zèng）   沉寂（jì）   瘫痪（tān）

B.侍弄（shì）   捶打（chuí）   絮叨（xù）

C.烂漫（màn）   创伤（chuàng）   暴怒（bào）

D.仿膳（shàn）   恢复（huī）   豌豆（wǎn）

6、下列说法有误的一项是(   )

A. 《走一步，再走一步》作者通过童年的经历感悟到：在人生的道路上，面对艰难险阻时，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真解决，终将战胜大困难，取得最后的胜利。

B. 《植树的牧羊人》描述了一个孤独的牧羊人，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。

C. 郑振铎主张文学作品要“质朴”“率真” ，《猫 》借物抒情，体现了他的这一文学主张，也表达了对人类虐待动物的批判之情。

D. 《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。

7、下列句子的表述，不正确的一项是（ ）

A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗题目中的“龙标”指的是作者王昌龄。

C．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

D．冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》。

8、阅读下面的文段，然后回答问题。

黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

(1)请解析下列加点词的意思。

①为魏郡太守_________ ②深奇爱之__________

(2)这个故事告诉我们什么道理？）

9、名句默写。

（1）客路青山外，________________。（王湾《次北固山下》）

（2）___________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）

（4）______________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）静以修身，___________。非淡泊无以明志，____________________。

（6）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在李商隐《夜雨寄北》“____________________，________________________”的相思里；它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“______________________，______________________”的牵挂中。

10、阅读下面的文字，完成后面小题

在那颗星子下

——记我的中学生时代

舒婷

①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。

②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

③高中时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。

④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则。所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。

⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还神气。

⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。

⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，那儿人多，那儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。

⑪成绩发下来，你猜多少分？113分（基础题100分，附加题20分，满分共120分）！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。

⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

⑬慢！

⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。

⑮放学后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”

⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。

（略有删改）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（  ）

A．本文采用顺叙的手法，记叙了“我”中学时代的一件事，思路清晰。

B．文章开头描写环境，寓情于景，也交代了事件发生的背景，引出下文。

C．第⑫段运用动作描写，表现了“我”因考试成绩优异而自鸣得意的心情。

D．本文语言生动活泼，妙趣横生，大大增强了文章的感染力和可读性。

【2】文中“一件小事”波澜起伏，意外不断，请概括其中的“意外”之处。

【3】第③段话在文中有何作用？请简要分析。

【4】结合语境，按要求赏析。

（1）只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。（赏析句子）

（2）老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。（赏析加点词）

【5】作者为什么说林老师是一颗最亮的星星？请简要分析。

11、   风雪回家路

孙迎雁

腊月廿八，风舞雪花。

列车上，连过道里都塞满了人。陈星身穿旧棉袄，头戴针织帽，还是觉得有些发冷。他满怀心事地在座位上发呆，不知道自己是应该回家，还是不回家？

陈星看了一眼手中的火车票，上面写着“徐州—信阳”。几个月前，一个哥们儿离开时，把自己在信阳的住址告诉了他。哥们儿说：“外面不好混，就来这里找我。”陈星没有作声。哥们儿拍了拍他的肩膀说：“我是说真的。我们这些人，出去就比人低一等，但在我那儿，大家都是兄弟姐妹，不会有人看不起你。”陈星听了有些心酸，默默地把地址背了下来。

昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周围的人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去。从那里出来后，他直奔火车站买了车票，又在边上的小商场买了顶帽子，仔细地把刀疤遮起来。

火车在漫天风雪中慢吞吞地行进。邻座是一对带着小男孩的年轻夫妇，那孩子约莫十岁光景，一会儿玩小火车，一会儿玩纸飞机，一刻也闲不下来。

“嗖”的一声，纸飞机越过陈星的头顶飞上了行李架。小男孩投来求助的目光。他站起身到座位上，从行李的缝隙中找出纸飞机，递给小男孩。

“谢谢叔叔。”小男孩说。他点了一下头。“叔叔，你要去哪里？”小男孩问。“信阳。”他迟疑了一下说。“我们也去信阳。你家是在信阳吗？”“不是。”“那你为什么要去信阳？你过年不回家吗？”小男孩抛出来一连串问题。他有点心烦，没有回答，闭上了眼睛。“叔叔，你是哪里人？”小男孩继续问。陈星沉默着。

“别吵叔叔了，人家要休息。”孩子母亲说。小男孩很不情愿地抿住了嘴巴。不一会儿，他又自顾自玩起了溜溜球。

陈星继续想着心事。信阳，那个从未去过的地方，现在却成了一个想象中的归宿。他曾隐隐约约地听哥们儿讲起在信阳的经历。他们有很多人住在一起，通过内部渠道获得了一些重要的投资信息，因此想多拉一些人入股。凭着过去混江湖的经验，他觉得这就是传销。但他还是打算去，他太需要一个容身的地方了，让他不至于在大年三十晚上流落街头。

当然，现在还来得及补票，直接回在孝感的老家。但是，他不确定父亲是否会接纳他，毕竟自己犯事进了班房，给当村支书的父亲丢脸了。这么多年来，都是姐姐陪着母亲去徐州看他，父亲一次也没去过。虽然他洗心革面，还自学获得了中文本科文凭，但昨天的经历让他认清了现实。

“叔叔，能帮我捡一下溜溜球吗？”小男孩的声音打断了他的沉思。

他弯腰去座位底下查看。就在这时，“咣当”一声，一股温热的液体从头顶沿着帽子流了下来。是牛奶打翻了！孩子母亲递过来一叠纸巾， 陈星本能地摘下帽子去接。照面的那一瞬间，他看到她愣了一下，手有点发抖。他垂了眼接过纸巾，默默地擦着头。大家都不说话了，气氛一下子变得很尴尬。

“咦，叔叔你头上怎么有个疤？是不是小时候打架把头打破了？”小男孩指着自己的额头问。“是、是。”他看到孩子母亲投来歉意的目光。“上学期我和班上的小虎打架，还把手臂抓破了，也有个疤。”小男孩捋了一下袖子，露出淡淡的疤痕，“不过现在快好了。”“嗯。”“后來我们被老师狠狠批评了一顿，说同学之间不要打这么凶。”“是啊，受伤了就不好了。”他想起那个被自己砍了好几刀的小年轻，下意识地摸了下额头上的刀疤。“后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。”“是要知错能改。”他喃喃地说。“我把你的帽子打湿了，天气那么冷，你会着凉的。真是对不起。”小男孩摸着脑袋说。他有些感动，露出了笑容，安慰小男孩说不要紧的。“妈妈，我们还有帽子吗？”小男孩转过头去问母亲。她看了边上的丈夫一眼，从包里拿出了一顶深灰色的针织帽。“这个是新的，本来是孩子他爸自留的，就当赔礼了。”“这、不、不，没事，不用在意。”他结结巴巴地说。“我爸爸有好几个帽子呢。”小男孩把帽子塞到他怀里。孩子父亲笑着对他说：“拿着吧，我们是做小商品批发的，成本价拿的。外面很冷，真感冒了，我们会过意不去的。”

他揉了揉眼睛，把新帽子戴到头上。火车继续行驶着，前面就将到信阳站。他想，等会儿就去找乘务员，补个票到孝感。他看着窗外飞舞的雪花，觉得身上开始暖和起来了。

（摘自《小小说月刊》2020年第5期，有删改）

【1】请根据文章内容完成下面的情节梳理。

求职受阻，投奔狱友→_______→牛奶湿帽，获赠新帽→__________

【2】描写人物有多种方法。请结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。

他站起身到座位上，从行李的缝隙中找出纸飞机，递给小男孩。

【3】文章写的腊月廿八发生的故事，想想文章中“几个月前”“昨天”“这么多年来”多个时间段的事，作者是采用什么记叙方式将这些事组织在一起的？写这些时间的事有什么作用？

【4】文章开头和结尾都写到了风雪，请你说说这样安排有什么作用？

【5】结合全文他为什么没有去投奔在信阳的狱友，而是决定买票回孝感的家？

12、请将“你的 温暖了我”补充完整以此为题写一篇记叙文。

要求：①书写工整，写一篇不少于500字的记叙文。②写真事，抒真情；③文中不得出现真实地名、校名、人名等信息。