湖北省荆门市2025年小升初模拟（二）语文试卷（附答案）

1、下列各句，没有语病、句意明确的一项是（     ）

A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。

C．大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

2、下列赏析有误的一项是（ ）

A. 《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B. 《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。

C. 《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。

D. 《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重“义"之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。

3、下列句子中加点字注音无误的一项是（     ）

A．钟鼓体虚，为声闻而招击撞；麋鹿性逸，因豢（juàn）养而受羁糜。

B．心境，要平和宽舒；待人，要诚实宽宥（yǒu）；生活，要追求宽裕：人生，要成就宽度。

C．谷穗（huì）越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

D．走进七月，我们依稀看到13亿华夏儿女前仆（pū）后继，一路走来，历经90年，铸造成一座座共和国的历史丰碑！

4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．抽象思维和形象思维是我们人类思维的两种模式，它们相辅相成，让我们的思维能力不断提高，并更趋完善。

B．在各拉丹东的草坝子上，我们奋力前行，各种倒霉迹象也接踵而至：小震频频，手背生疮，肩颈疼痛，连夜高烧……活动时只能以极轻极慢的动作进行。

C．这位教授满腹经纶，博古通今，别看平时附庸风雅，文质彬彬的，但办起事来大刀阔斧，难怪年纪轻轻就功成名就了。

D．如果断章取义去读《水浒传》，我们很可能只会看到林冲的隐忍软弱，鲁达的粗鲁无礼，而看不到林冲的英雄豪气和鲁达的细致谨慎。

5、下列各句中没有语病的一项（ ）

A. 完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C. 通过这次失败，使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D. 为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

6、下列词语加点字的读音不完全一致的是（   ）

A. 试卷 卷宗 开卷有益   B. 间接   间谍   亲密无间

C. 强大 强嘴 强词夺理   D. 处分   处理   设身处地

7、下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（  ）

A．憎恶（zèng）  忧心忡忡   猥琐         忍俊不禁（jīn）

B．狂斓（lán）   不期而至   侮辱（wǔ）   悲天悯人

C．炽热（chì）   千钧重负   烦躁         诲人不倦（huì）

D．妥帖（tiē）   姗姗来迟    绸密         锲而不舍（qiè）

8、文言文阅读与熟读成诵

[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

【1】给下面这句话划分停顿（两处）

惟 神 女 峰 最 为 纤 丽 奇 峭。

【2】解释下面加点的词语。

（1）略无阙处

（2）属引凄异

（3）然十二峰者不可悉见

（4）天宇晴霁

【3】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

【4】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？

【5】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？

9、阅读下面古诗，完成小题。

早寒有怀①

唐·孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水②曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津欲有问③，平海夕漫漫。

【注】 ①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水：古属楚国。③迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。语出《论语·微子》，孔子使子路问津的典故。孔子是积极想从政的人，孔子命子路向隐者长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。

(1)诗题为“早寒有怀”，首联选取了哪些典型意象来表现“早寒”这一特点？

(2)本诗颈联、尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人什么情感？请任选一联赏析。

10、驻马店市一中开展“天下国家”综合性学习活动，本次活动由学校小记者站“萌芽社”策划。

讨论选题后，他们决定在校报上编辑一个专栏。主题是“中国新冠疫苗助力多国抗疫”。作为该社编辑，你和参加活动的同学合作完成以下任务。

(1)拟标题

专栏需要用对偶句拟写标题。已有上句，请你补写下句。

疫苗研发彰显民族自信，_________________________________

(2)选素材

以下是同学们为专栏搜集的新闻素材，请把不适合使用的素材选出来（     ）

A．塞尔维亚总统武契奇亲自前往机场迎接首批由中国国药集团生产的新冠疫苗。

B．2021年1月18日，巴西正式在全国开始中国新冠疫苗接种。

C．截至2021年1月20日，我国新冠疫苗接种量超过1500万人次。

D．伊拉克卫生部已做好接收中国新冠疫苗的准备工作，确定了优先接种人群。

(3)写消息

某同学找到一则消息，请你概括这则消息的主要内容，并说说你读了这则消息的感想。

①参考消息网10月18日报道   据法国《费加罗报》网站10月15日报道，根据英国艾尔菲尼蒂数据分析公司的数据，到今年年底，全球新冠疫苗产量将超过120亿剂，其中一半将来自中国制造商。这是欧盟计划在2021年生产的30亿剂新冠疫苗数量的两倍。中国已经向全球100多个国家提供了疫苗。

②“这表明中国人提高产量的速度有多快，”艾尔菲尼蒂数据分析公司首席分析师卡罗琳·凯西解释说，“他们已经成为真正的行业冠军。迄今为止没有一个别的国家生产出这么多新冠疫苗。”这种加速可以追溯到2021年第二季度。中国的实验室主要依靠的是自己在中国的工厂。凯西说：“这让他们对供应链有了更大的控制，因为原材料和设备都是在中国制造的。”

③报道表示，过去几个月，科兴生物与国药集团还通过在全球各地建立合作伙伴网络来强化生产。

④报道认为，中国在新冠疫苗方面的突破，说明了中国在制药行业的崛起。在生产仿制药和活性成分领域确立了地位之后，中国企业打算展示自己在创新方面的实力。

11、请在下面横线上填写相应的句子。

（1）潮平两岸阔，   。（王湾 《次北固山下》）

（2） ？雪拥蓝关马不前。（ 韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》

（3）会当凌绝顶，   。（杜甫《望岳》）

（4） ，五十弦翻塞外声。（ 辛弃疾《破阵子》）

（5）晴川历历汉阳树，   。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）   ，  病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（7）   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（8）   ，老大徒伤悲。（《长歌行》）

（9）野芳发而幽香，   。（欧阳修《醉翁亭记》）

（10）   ，叶底黄鹂一两声。（宋·晏殊《破阵子》）

（11）人生自古谁无死？   。（宋·文天祥《过零丁洋》）

（12）《五柳先生传》中，陶渊明故意隐去自己的家世生平而着重表现他的性格志趣和精神气质。文中引用黔娄之妻：“___________________，__________________。”来表现自己安贫乐道的性格特质。

（13）《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“   ，   。”

12、学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完成下列读书卡。

书名：《水浒传》

作者①____________   朝代：元末明初

主题②____________   智取生辰纲中定计策的人是③______________

13、阅读下面文章，完成各题。

那些温暖我的“小贿赂”

①眨眼间，我已经做了20多年的教师。坦诚地说，我没有清廉到不拿家长或孩子的一针一线。那些曾经收受过的“小贿赂”成了我教学生涯中最美的风景。

②九十年代初，我被分配到一所偏僻的乡村学校。当时我住的是宿舍、办公室合一的房子。那时一个月工资不到200块。每周小镇有集会时我就买菜自己做饭，米面都是从家里带。

③孩子们呢？家在镇上的，吃住在家里。十里八乡的孩子们则自带干粮，吃住都在学校。有的孩子吃饭没计划，没到周末就把干粮吃完了，我宿舍里便有了受邀来蹭饭的。有孩子时我就做炒菜面，白萝卜、洋芋、白菜，大杂烩。这种饭，连吃带喝，我们师生才能都吃饱。

④一个周日下午，孩子们陆续返校了。收拾完房间的我突然听到响亮的“报告”声，还没反应过来，李挺就很滑稽地站在我前面：怀里抱着一棵大白菜，两肩各挎一个鼓囊囊的大布包。

⑤见了我，一向调皮的他先是咧嘴一笑，然后放下大白菜，再卸下一个大布包，开始往外掏东西：南瓜、白萝卜、青椒。原来是他说我平时都是买菜吃后，他妈妈就装了这么多菜让他带来了。他就那样很狼狈地走了八里路。看着他离去的身影，我的脑子里像放电影一般。他有些调皮捣蛋，我为此头疼不已，没少敲打他：他又很聪明，热心地为班级服务，有时又像我的小助手，我很感激；他一度沉迷于武侠小说，连上课时都看，盛怒之下我拧了他的耳朵，不问青红皂白地将他借来的书撕得粉碎……训斥他时我竟然把自己气哭了，好在他再也没有在课堂上看过武侠小说。

⑥李挺没有来我这里蹭过饭，我却蹭了他家地里的菜。这是我从教生涯中第一次接受“贿赂”。

⑦我接受的第二个“贿赂”是一双大红花布做的手套。

⑧贾茹不知是营养不良还是体质不好，上课时总是没精打采的，给所有老师留下的印象都是迷迷瞪瞪、不用心听讲。她家距学校不远，大概五六里。提前打听好地址，我骑车去了她家。她家条件不好：父母都是地道的农民，没有任何副业收入；爷爷年龄不是很大，但身体不好，不能帮衬干活，还时常生病；她家孩子也多，她的三个姐姐都辍学了，还有个妹妹。

⑨从她家出来时我就想：得先帮她把学习搞好，用耀眼的成绩给父母以希望，绝不能让她步姐姐们的后尘。每天下晚自习后，我就让她在我房间里再做点额外的练习，顺带预习第二天的课。期末时，贾茹成绩名列前茅，得到了奖状。放寒假那天，她送给我一双大红花布做的棉手套。她说看到我手上有冻疮，所以专门让她外婆做了一双。见我不收，贾茹急了，套在自己手上给我看，说她戴着不合适，就是专门给我做的。那厚实的手套里，藏着孩子的感恩之心，我怎舍得戴？

⑩还有一袋小米也该算“贿赂”吧，那是郝云龙送来的。那时我已被调进城里的学校。

⑪郝云龙名字很霸气，人却安静少言，参加任何活动都藏在其他孩子的后面。我能感受到他深藏着的自卑。一次，我让孩子们以“母爱”为主题写一篇作文，郝云龙写的是奶奶，像妈妈一样疼爱自己的奶奶。我找到他，装着很随意地跟他聊起家庭、聊起家人，才知道他没有妈妈。确切地说，他对妈妈连模糊的印象也没有。

⑫郝云龙很努力，是那种憋着劲儿的努力，跟自己或跟一切较劲的努力。我看着心疼，他不是种很聪明的孩子，却给自己定了较高的目标，他的努力使得自己很辛苦。我常有意无意地跟他交流，我想传递给他的信息是“尽力就是最好的”。我害怕他有太多的压力。我一直觉得，对于一个孩子来说，朝着目标快乐前行才是最重要的。

⑬学校举办歌咏比赛，班里统一着装，每个学生要交五十元服装费。郝云龙的那份是我代付的，我给他的解释是：“这是老师奖励你的，因为你的勤奋。如果你能快乐而勤奋，老师会继续奖励你。”后来，我也找了各种理由送给他一些书及学习用具，小而不张扬，不至于让他有心理负担。

⑭一天，我正在二楼的出租屋里做饭，听到院子里有人喊“张老师”，便赶紧出去，只见郝云龙站在院子里，怀里抱着一个塑料袋。“张老师，这是我奶奶让我给你拿的小米，我家地里产的。”说着郝云龙就往楼上走。他走得很急，脚下一绊，摔倒了。袋子破了，黄澄澄的小米撒了一楼梯。他一下子蒙了，很尴尬地呆立在那里。我说“没事没事”，就拿了个盆，跟他一起捡拾。我说：“你看，咱俩一粒一粒地捡起来，意义就不一样了，粒粒皆辛苦啊，老师还没收到过这么金贵的礼物，回去后替我谢谢奶奶。”那天，我俩捡了很长时间，边捡边聊天，在我面前，他还从来没有那么放松过。

⑮他后来考上了高中、大学，也参加了工作，一切都很顺利。只是我还常常想起跟他在楼梯捡小米的情形。作为老师，我只是做了自己该做的，而家长和孩子的感激之情，却像小米般膨胀了一地。

⑯我不敢细细反思，收到的“贿赂”真是不少。每次想起这些“贿赂”，爱就在心里流淌，很是温暖，也一次次地让我做老师的热情与信念更加饱满。我与孩子们，相互为灯，彼此照亮。

【1】“我不敢细细反思，收到的‘贿赂’真是不少。”请结合文章内容，概括三件我收受“贿赂”的事。

【2】文章描写细腻生动，请从人物描写的角度赏析下面的句子。

他走得很急，脚下一绊，摔倒了。袋子破了，黄澄澄的小米撒了一楼梯。

【3】请你结合文中的故事，简要分析张老师的教育智慧是如何体现出来的？

【4】文章以“那些温暖我的‘小贿赂’”为题，有什么好处？

14、阅读文学类文本，完成小题。

快手刘

冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竞然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去。从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。

④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法一边卖糖。一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活，这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！

⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。

⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书，往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。

⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忏然一动，竞是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见，他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来：他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”

⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中，这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却捧得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”

⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开一切都完了。我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态，多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不冀而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞪目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。

⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了。球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧。就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧。买块糖吧。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”

【1】小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？

【2】小说第⑥段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。

【3】小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？

【4】下面两句话都是快手刘完成戏法后说的。请从表现人物形象的角度。结合全文比较分析。

①“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的。单吃糖也不吃亏。”

②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”

【5】小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？

15、如果说生活是一幅画,那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵;如果说生活是一首乐章,那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中,幸福无处不在,从阳光到雨露,从亲情到友谊,从播种到收获,处处让你感受到无限的幸福和快乐。

请以“我的幸福生活”为题,写一篇文章。

要求: 内容充实，感情真挚； 书写工整，字数不少于550字； 不得出现真实的校名、姓名。