湖北省荆门市2025年小升初模拟（一）语文试卷（附答案）

1、下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

A.一、二两句所写是梦中所见景象，即海上晨雾弥漫，满天云涛翻滚，四周千百只船儿随海浪起舞，头顶上的银河也仿佛旋转了起来。

B.词人长途跋涉来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，表明她其实是从天上宫来到人间，在经历了千辛万苦之后又回到天帝身旁。

C.“九万里风鹏正举”化用大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，最终到达海外仙山，反映了词人对现实生活的不满和厌弃。

D.这首词借助奇妙的想象，通过在梦境中与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑而又颠沛流离的人生的感叹和对美好生活与理想的追求。

2、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A. 倘若一直干到退休，那就是七万个小时。

B. 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。

C. 对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视。

D. 我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。

3、下列选项中加点词语使用错误的一项是（ ）

A.人一辈子都在高潮－－低潮中浮沉，要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。

B.面对每年由“生物入侵者”造成的高达两千万美元的经济损失，人们岂能无动于衷？

C.电闪雷鸣、叱咤风云过后，天空下起了倾盆大雨。

D.生活中的抑郁症患者大多数情况下都沉默寡言，间或喃喃自语，偶尔歇斯底里。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（　　）

A．在有关部门的大力治理下，我市PM2.5 指数下降了一倍，空气质量得到明显改善。(把“一倍”改为“一半”)

B．是否具有“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。（在“走出”前加上“能否”）

C．学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（将“旨在”换成“目的是”）

D．数字媒体之所以受到人们喜爱，是因为它存储容易、读取方便、传播快捷、交流实时等所致。(将 “所致”删去)

5、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（     ）

A．人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

B．我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。

C．那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。

D．我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

6、下列文学文化常识表述有误的一项是（　　）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。

B. 庄子，名周，是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》是庄子及其后学的著作。

C. 法国教育家、社会活动家顾拜旦，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。

D. 安，曾是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，自力更生、艰苦奋斗的创业精神就是延安精神之一。

7、下列词语书写和注音全部正确的一项是（ ）

A.偏僻（bì） 龟裂（jūn）   劫难（jié） 消声匿迹 (xiāo)

B.踊跃（yào）   诲暗（huì）   缄默（jiān）   暴风骤雨（zhòu）

C.彷徨（páng） 羁绊（pàn）   枯躁（zào）   怒不可遏（è）

D.静穆（mù）   瞭望（liào）   驰骋（chěng）  戛然而止（jiá）

8、解释下列加点词在文中的意思。

(1)故虽有名马　　　

(2)祗辱于奴隶人之手

(3)骈死于槽枥之间 

(4)一食或尽粟一石 

(5)且欲与常马等不可得 

(6)食之不能尽其材 

(7)执策而临之

9、阅读下面的诗歌，完成小题。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．王勃，字子安，唐代著名诗人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

B．首联采用了互文的修辞手法，写诗人想象友人即将奔赴的地方，点明送别之意。

C．颔联“同是宦游人”，表明了作者也是在他乡为官，加重了送别时的伤感之情。

D．本诗虽写送别，但表达了作者乐观积极的生活态度，从“天涯若比邻”可看出。

【2】首联“风烟望五津”中“望”字有什么表达效果？

10、阅读下面材料，按要求答题。

2020年4月5日，闭馆两个多月的故宫博物院午门缓缓打开，紫禁城春*通过“云游”直播的方式传到了千家万户。为进一步了解“云游”直播这一新生事物，班级开展综合性学习活动。

(1)请根据以下三则材料，概括线上云游的特点。

材料一   “云游”故宫的3场直播设置了3条各具特色的路线，涵盖了西、中、东各路不同景致和早、午、晚3个不同时段。网友可随时随地反复观赏。

材料二   “云游”故宫，让观众对600年的紫禁城又有了新的认识，体验感尤其强。友们观察了故宫的细微之处，了解犄角旮旯的“冷知识”。一些实地游览中不曾留意的节，也出现在这次直播画面和解说中。

材料三   直播时，讲解员与网友的实时互动也颇为有趣。紫禁城是鸟鸣啁啾，讲解员问是否有听到鸟叫声时，有观众回答“听到了乌鸦的声音”，讲解员顺势进行科普。

(2)本次“云游”故宫，许多媒体争相报道，《解放日报》为报道命名为“云游故宫——屏幕内外春意浓”，试分析此命名的用意。

(3)在“云游”故宫直播中，有人发现部分网友用无关游览甚至无关紧要的问题刷屏，致使主播无法回应。请对此现象谈谈你的看法。（60字左右）

11、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。

（1）晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）

（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（3）   ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）浮光跃金， 。（   《岳阳楼记》）

（5） ，不亦君子乎？（《论语》）

（6）   ，君子好逑。（《关雎》）

（7）   ，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）

（8）   ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）

（9）衣带渐宽终不悔， 。（柳永《蝶恋花》）

12、下面是《钢铁是怎样炼成的》一书中陆军医院的青年医生尼娜•弗拉基米罗夫娜的日记中的一段文字，请阅读后回答问题。

柯察金额上的伤口已经长得很好了。换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这种时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却默不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他经常痛得几乎失去了知觉，但是从来不叫二声。我们已经全部知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。

①请你结合原著的相关情节，说说保尔•柯察金这次受伤的原因。

②这段文字是如何表现保尔•柯察金惊人的忍耐力的？

13、南瓜甜是乡愁浓

郭震海

①中国的北方，金色的秋天是最迷人的，通透的蓝天下、壮阔的原野上，遍地是金黄，就连行走的风都是甜的。

②霜落，风起，秋粮入仓。此时的农人们紧张的脚步开始放缓，清收“余粮”。这里所谓的“余粮”，不是五谷，而是能耐得住落霜的蔬菜，比如说南瓜。

③南瓜在太行山区算不上主产，但很丰盛。只要春天播下几颗瓜种，无须刻意去照料，秋天就能收瓜。李时珍在《本草纲目》中对南瓜的描述为：二月下种，宜沙沃地。四月生苗，引蔓甚繁，一蔓可延十余丈。节节有根，近地即着。其茎中空，其叶状如蜀葵，大如荷叶。八九月开黄花，如西瓜花。结瓜正圆，大如西瓜，皮上有棱如甜瓜。一株可结数十颗，其色或绿或黄或红，经霜收置暖处，可留至春。

④记得孩童时，在乡下，最开心的事情就是秋后收南瓜。北方的天气冷得早，刚入深秋，滴溜溜的晨露凝结成一地白霜，倘若遇到星期天，不用上学堂，那时乡下的娃娃是不会睡懒觉的，会跟着父母去地里收南瓜。主粮收获后的大地更加辽阔，失去了阻挡，空旷的原野上，风畅快地奔跑着，零星有几株玉米杆儿立在地里，就如无畏的勇士，金色的叶子被风吹得“哗哗”作响。

⑤太行山里的南瓜多种植在田边或靠近地岸，这便于瓜秧顺着他田岸去自由生长。站在田边望去，枝枝蔓蔓的南瓜秧子，靠着地岸顺势而下，左右分支，相互缠绕，向着四周伸展，如足球般大小的南瓜就挂在瓜秧上，颜色各异：暗红色的、青绿色的、金黄色的、带着花纹的，有时一根瓜秧上可以结出不同颜色的南瓜。如荷叶似的南瓜叶子，由墨绿变成了金黄，叶面上覆盖着薄薄的一层白霜。如果不晓得其中缘由，急于去摘瓜，慌乱中用手去翻动南瓜叶子，冰冷的霜花倒也无妨，叶面上看不见的毛刺儿会划伤手，所以父母会告诉孩子要学会“顺藤摸瓜”，也就是顺着瓜藤去摘瓜。

⑥太行山多梯田，田岸比较高，挂瓜的南瓜藤因为负重而沉沉下垂，有时一不小心，熟透了的南瓜就会从瓜藤上滚落下来，顺着田地跑。淘气的孩子们就会欢笑着满地追着瓜跑，追上了不是坐在南瓜上哈哈地笑，就是故意踢一脚南瓜，让南瓜在地里继续滚，然后撒开腿继续在后面追，父母总会在身后不放心地喊：“小心，小心，别跌倒。”孩子们的笑声和父母的喊声就在收获的田野里久久地回荡。

⑦收回的南瓜，堆放在屋檐下。冬天，雪落无声，家里的炭火烧得很旺，暖洋洋的，闲散的农人，可以将南瓜做出各种花样，比如蒸着吃，红红的瓜肉，入口绵软、甘甜如蜜。还可以做南瓜粥，一把小米、几颗大枣，放入几块南瓜，有条件再放一些枸杞，粥浓色艳，一小勺南瓜粥入口，既有新小米的醇香，又有红枣南瓜的甘甜，可谓是百喝不厌。

⑧南瓜肉好吃，南瓜子更是香。母亲切开一个南瓜，掏出瓜瓤，挤出南瓜子，在清水里漂洗干净后，放在炉火上烤干，待午后无事，放在铁锅里炒。红红的炭火、烧热的铁锅、跳动的南瓜子，满屋子是流动的香。此时，嘴馋的我们总会忍不住伸出小手去热锅里取瓜子，母亲在一旁翻动着南瓜子，会连声制止说：“小心，小心，烫手，真是小馋猫！”

⑨如今，已经到城里工作20多年，每年入冬前，南瓜上市，途经莱市场或进入超市，看到各种各样的南瓜，我总会忍不住去买几颗，存放在家里慢慢吃，因为这是儿时的味道，是家的味道，更是妈妈的味道。

⑩如果要问我乡愁是什么，其实乡愁有时候很简单，就是秋天金色的原野、冬日红红的炭火，还有妈妈做的饭，比如吃一口蒸南瓜、喝一口南瓜粥，或者吃几颗香脆的南瓜子，这也成为一生忘不掉、割不断的情缘。

（摘编自“新浪网”，2021年11月03日，有改动）

【1】文章以“南瓜”为线索串起童年的回忆，阅读④-⑧段填写相应的情节在横线上。

①收南瓜——②_________——③追南瓜——④_________——⑤炒南瓜子

【2】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．开篇以“通透、壮阔、金黄”等词描写迷人的秋天景象，极富画面感。

B．第③段中用“只要……就……”这一关联词突出了南瓜生命力的顽强。

C．第⑥段对孩子们追瓜、踢瓜情形的描写，既充满童趣，又有生活气息。

D．南瓜的叶子上留有冰冷的霜花会划伤手，因此要学会顺着瓜藤去摘瓜。

【3】文章第③段引用李时珍《本草纲目》对南瓜的描述有哪些作用？请简要分析。

【4】结合语境，按要求赏析。

（1）母亲切开一个南瓜，掏出瓜瓤，挤出南瓜子，在清水里漂洗干净后，放在炉火上烤干，待午后无事，放在铁锅里炒。（从加点词角度）

（2）空旷的原野上，风畅快地奔跑着。（从修辞角度）

【5】读诗文，悟乡愁。有人读余光中的《乡愁》后有这样的感悟：诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念和眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。请你参照示例，写出阅读《南瓜甜是乡愁浓》后的感悟。

14、阅读《纪念白求恩》选段，完成下面小题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

【1】选文主要运用了什么表现手法？有何表达效果？

【2】品味下列各句中的加点词语，体会其表达效果。

（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

（2）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

【3】下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）

A.本文是一篇纪念性文章，写作思路可概括为“叙—论—颂”，明晰而有条理。

B.本文叙议结合，以议论为主，文中的记叙内容成了本文的事实论据。

C.选文两个段落的内容层层深入，高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神。

D.选文多处使用成语，如“拈轻怕重”“精益求精”等，具有言简意赅的表达效果。

15、请以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文章。

要求：

（1）先从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中任选一个，将题目补充完（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名与校名。