浙江省衢州市2025年小升初模拟（3）语文试卷(解析版)

1、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（     ）

A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B．《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C．《答谢中书书》，作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。

D．《记承天寺夜游》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

2、下列表述有误的一项是（       ）

A．古代常用纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法等。“崇祯五年”是年号纪年法，“天启壬戌”是年号干支兼用法。

B．《望岳》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》，依次记录了杜甫从青年到晚年时期的生活和经历，生动地描绘了唐朝由盛转衰的社会生活画面。

C．“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”人们认为，端午节的起源是悼念投汨罗江自沉的战国时楚国的爱国诗人屈原。

D．长篇小说《红岩》塑造了齐晓轩、许云峰、江姐、彭德怀、林彪等不同性格、不同经历的英雄群像，高度赞扬了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

3、下列各项中表述不正确的一项是（     ）

A．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这个句子出自课文《记承天寺夜游》。作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

B．脸谱是京剧的一大特点，能帮助理解剧情。简单说，红脸代表忠勇；黑脸代表猛智；蓝脸、绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈；金脸、银脸代表神秘。

C．《红星照耀中国》中，斯诺笔下的毛泽东是精明而又博学多才的知识分子，是天才的军事家和政治战略家。生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，深受苏区人民的拥护。

D．《骆驼样子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲。”这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。

4、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（       ）

A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B．我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。

C．他经常迟到，被老师多次批评也不改，真是到了不可救药的地步。

D．死海中没有鱼虾，甚至海边也是一片不毛之地。

5、下列古诗文默写与原文一致的一项是

A.沙欧翔集，锦鳞游泳。

B.斗折蛇行，明灭可现。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

6、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(   )

①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇  民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

A. ③②①④⑤   B. ①②⑤④③   C. ①⑤③④②   D. ③⑤①④②

7、结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（     ）

让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命__________，思想__________，意志_________。

A．总是在残酷和无情中坚强       总是在徘徊和失意中成熟       总是在挫折和磨难中茁壮

B．总是在挫折和磨难中茁壮       总是在残酷和无情中坚强       总是在徘徊和失意中成熟

C．总是在徘徊和失意中成熟       总是在挫折和磨难中茁壮       总是在残酷和无情中坚强

D．总是在挫折和磨难中茁壮       总是在徘徊和失意中成熟       总是在残酷和无情中坚强

8、阅读《雷简夫移巨石》一文，完成小题。 

陕西因洪水下大石，塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令，乃使人于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。 

（选自《梦溪笔谈》）

【1】写出下列句子中加点词的意思。 

①塞山涧中

②人力不能去 

③雷简夫为县令

④度如石大

【2】与例句中加点词的用法相同的一项是 （       ）

例句：州县患之

A. 是吾剑之所从坠 （《刻舟求剑》）

B. 至之市，而忘操之。 （《郑人买履》）

C. 方为秋田之害  （《以虫治虫》）

D. 学而时习之，不亦说乎？（《论语》）

【3】用现代汉语翻译下列句子。 

①石之大有如屋者。 

②虽乘奔御风，不以疾也。

【4】读了《雷简夫移巨石》的故事后你得到了什么启示？

9、阅读下面的文字，完成后面小题。

春日即事

李弥逊①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

【1】结合全诗所描绘的景物，请简要分析诗人的情感。

【2】任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

10、2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神，学校将开展相关的主题活动。请你参加该主题活动并按要求完成。

(1)【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题标语。

(2)你遭遇过校园欺凌吗？假如遭遇校园欺凌时，你会怎么做？

11、古诗文默写。

（1）柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法表现小石潭西南一带溪水曲折之势的句子是“_______,_______”

（2）人生不如意事十之八九，即使饱受磨难，我们也应像陆游笔下“_______，_______”的梅花（《卜算子·咏梅》）那样坚贞自守，不改本色。

（3）人生的艰辛，非亲历者不能体会。“_______，_______”（《茅屋为秋风所破歌》），这种凄凉苦楚，只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得；“_______，_______”（《卖炭翁》），这种矛盾辛酸，只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。

12、学校八年级要举行名著阅读活动，请根据下面的提示，从《钢铁是怎样炼成的》一书中，另选一个人物，完成下面创意展板的设计。

示例：

姓名：保尔•柯察金；

主要人生经历：他当过童工，在社会最底层饱受折磨和屈辱，不久走上革命道路。后来，伤病无情地夺走了他的健康，他拿起笔来开始写作。

形象：爱憎分明 坚韧不拔

13、阅读下文，回答问题。

痴心石

①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有cháo笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪pǐ，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。

(节选自《三毛文集》，有删改)

【1】根据拼音写汉字。

cháo （_______） 笑   怪pǐ（_______）

【2】从人物描写的角度，结合语境分析作者所要表达的情感。

(1)爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”

(2)我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

【3】面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？

【4】文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。

14、   驿路梨花

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”

③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”

⑦“前几年出嫁到山那边了。”

⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

【1】结合选文语境，理解下列句子中“梨花”的不同含义。

①原来她还不是梨花   ②驿路梨花处处开

【2】请从记叙顺序的角度，分析选文第⑤段的作用。

【3】有人认为我们这个时代“雷锋精神”已经过时了。你赞同这种观点吗？为什么？

15、阅读下面文字，按要求作文。

无论是文学作品里，还是实际生活中，都有许多令人难忘的“样子”：魏巍笔下保家卫国的中国人民志愿军的样子，老王为杨绛送香油和鸡蛋的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子，老师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎、斗志昂扬的样子……

对于“样子”，你有怎样的感受和思考？请以“你的样子”为题，写一篇文章。

要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。