浙江省温州市2025年小升初模拟（二）语文试卷(解析版)

1、选出下面加点字注音完全正确的一组：（ ）

A.炫耀（xuàn） 狭隘（yì）   脑髓（suǐ） 拈轻怕重（niān）

B.澄清（chéng）  煞白（shà）   祈祷（qí）   一拍即合（jì）

C.亘古（gèn）   默契（qì） 叱咤（zhà） 大煞风景（shā）

D.诘难（jié） 惩戒（chěng） 怄气（òu）   面面厮觑（qù）

2、下列表述不正确的一项是（     ）

A．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分，结构通常是“倒金字塔结构”。

B．“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”一句中的“近几年来”是定语成分。

C．“按照进一步优化落实疫情防控措施，盐城市组织制定了《新冠病毒感染者居家治疗指南》。”该句有语病。

D．《周亚夫军细柳》选自纪传体通史《史记》，文中“拜”礼多用于下级对上级，如臣下对君王；而“揖”礼多用于平辈之间，有时也用在与陌生人打交道时。

3、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．骚人指“诗人”。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为“骚人”。

B．白居易，字乐天，唐代诗人，所著的《白氏长庆集》，是以姓氏、年号命名。

C．古代男子十八岁束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。

D．铭，古人刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

4、下面句子没有语病的一项是（ ）

A. “提高理解能力”是极为十分重要的。

B. 在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究。

C. 通过这次学习，使我受到了很大的教育。

D. 为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全的措施。

5、对下面这首诗赏析不正确的一项是（     ）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。

B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。

C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。

D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。

6、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（     ）

A．折腰/折本     掸去/殚精竭虑

B．拮据/诘责     消长/草长莺飞

C．闭塞/要##dot##塞    瘦削/形销骨立

D．撩逗/瞭望     拾掇/拾级而上

7、经营二手图书的张伯要为自己书店选一副对联，下列选项中最恰当的一项是（     ）

A．上联：楚辞汉赋，江山何磅礴                 下联：夏鼎周钟，金石足光辉

B．上联：远求海外珍本                              下联：精印人间好书

C．上联：锦绣成文，原非我有                    下联：琳琅满架，惟待人求

D．上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙          下联：若非此效药，华伦无奈小虫

8、阅读下面两个文段，完成下列小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患死于安乐》）

（乙）当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！

（选自蔡襄《乞④用韩琦、范仲淹》，有删改）

（注释）①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：求

【1】下列语句中加点字解释不正确的一项是（  ）

A.舜发于畎亩之中（发：兴起指被任用） B.劳其筋骨（劳：劳累）

C.征于色发于声而后喻（喻：明白，了解） D.非徒愈病（徒：只，仅仅）

【2】用现代汉语翻译下列句子。

所以动心忍性，曾益其所不能。

【3】请用选文中的句子填空。

（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“________”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。

（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“________”。

【4】甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？

9、酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】赏析本诗的颈联。

【2】下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（  ）

A．首联点明诗人被贬谪二十多年的辛酸经历。“凄凉地”“弃置身”将内心的辛酸苦涩表达得淋漓尽致，令人感伤。

B．颔联采用了夸张、用典等手法，抒发了诗人被贬归来，孤身一人，物是人非，恍若隔世的无限悲痛怅惘之情。

C．尾联紧扣题目“酬乐天”，既表达了对白居易赠诗的答谢，也表达与友人共勉之情，体现了两人深厚的友谊。

D．刘禹锡的诗，风格豪放、格调高亢。本诗情感真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

10、根据要求，回答下面问题。

材料一　《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目的持续热播，以及以故宫为代表的博物馆推出的系列高品质展览，极大提升了公众对文物的热情，文物保护的观念日益深入人心。不过，保护的想法有了，更须有好办法，实施文物保护，头脑发热不行，一哄而上也不可取。

文物修复常常都在追求极致，这显然不是普通人可以胜任的工作。修复师为了实现修旧如旧，无论是对修复流程的精细控制，还是对传统制造和修复技艺的传承和创新，都需要长久的学习、积累和领悟。不专业的修修补补有时带来的破坏比自然损坏更加严重，甚至带来不可逆的破坏。不以规矩不能成方圆，科学修复、专业操作，才能算是对文物切实负起了责任。

材料二

(1)请概括材料一的主要内容，要求能体现作者的观点。

(2)材料二是中国文物保护基金会的会标，请结合图案和文字具体介绍该标识的设计意图。

(3)结合上述材料，针对下面材料中人物的做法，发表自己的看法并说明理由。

四川安岳县的南宋佛像被涂得五颜六色，这一事件引起了广泛的关注，被涂抹后的佛像既没有了庄严，更难说有美感。原来，这源于当地群众自发捐资聘请工匠重绘造像，由于民间泥瓦匠并非专业的文物修复师，造成破坏便在所难免。

11、默写古诗文中的名句名篇。

(一)补写下列诗歌中上句或下句。

（1）独坐幽篁里，___________________。

（2）此夜曲中闻折柳，_____________________。

（3）故园东望路漫漫，______________。

（4）____________________，惟解漫天作雪飞。

（5）念天地之悠悠，________________。

（6）荡胸生层云，_______________________。

（7）不畏浮云遮望眼，______________。

（8）___________________，衣冠简朴古风存。

（9）浩荡离愁白日斜，________________。

（10）商女不知亡国恨，____________________。

（11）宣室求贤访逐臣， ______________。

（12）__________________，一山放出一山拦。

（13）_______________，青草池塘处处蛙。

（14）攀条折其荣，______________________。

（15）___________________，志在千里。

（16）______________________，狐兔翔我宇。

（17）_____________，似曾相识燕归来。

（18）__________________，沉醉不知归路。

（19）轻舟短棹西湖好，____________。芳草长堤，______________。

（20）金陵城上西楼，_______________。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，_______________，几时牧？试倩悲风吹泪，过扬州。

(二)默写《赠从弟》其二

__________，___________。__________，____________！

__________，_________。__________？__________。

12、“科学讲究创新，绝不崇古。”科学家是以独到的视角去探究新知的人，而不是停留在既往知识上去膜拜的人。

请以《昆虫记》为例提取一个事实论据来论证这个观点。

13、阅读下面三则材料，完成下面小题。

【材料一】

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克勤于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育创新变革，与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育还要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。

（选自人民日报《积极开展新时代劳动教育》，有删改）

【材料二】

2021年3月到5月期间，某市对城区6所中小学的4500名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下：

某市城区中小学生劳动教育的实施现状调查统计表

【材料三】

劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。但随着时代的发展，城市学校的劳动教育遇到困难：学生不愿劳动、不会劳动、不爱劳动，劳动教育在学校和家庭中不断弱化。

怎样让孩子爱上劳动教育？重庆市人民小学用10多年的实践做出了回答。人民小学从劳动课抓起，率先将劳动教育纳入必修课。半月谈记者旁听了一堂劳动教育融合课《舌尖上的数字奥秘》。“孩子们，你们知道鱼香肉丝的味道有哪些吗？”在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”“适量”到底多少。每一组的同学再根据之前设想的糖醋比例，现场炒制。“如果今天要制作2000份鱼香肉丝，该怎么做呢？”孩子们议论纷纷：一份一份炒，太慢了；雇100个厨师，一人20份，成本又太高了。

老师通过小视频揭晓了答案：餐饮公司根据对数万家庭的问卷调查得出了鱼香肉丝的最佳配比，然后使用智能机器人炒制。短短的一堂课，老师把劳动实践、科学、数学、信息技术高度融合，让孩子逐渐爱上劳动教育，人民小学在劳动教育过程中还将家校连接起来，让孩子在学校学、回家做，让孩子明白劳动是学习的一部分，不是一次性的活动。为此，编写了《家庭劳动教育指导手册》，按照各年级孩子身心发展特点，围绕学生衣、食、住、行等，梳理各年级任务清单，要求孩子一学年下来至少掌握2项生活技能。同时，人民小学打破城乡“围墙”，与农村学校共享劳动教育资源。为了加强城乡交流，人民小学和10所乡村小学少年宫结对，建立劳动教育联盟校，整合城乡资源，不仅让城里的孩子走出去，也帮助农村的孩子走进来。

（选自半月谈《杨浪浪：让城里娃爱上劳动课》，有删改）

【1】下列对材料相关内容概括和分析不正确的一项是（     ）

A．中华民族自古以来就重视劳动教育。

B．青少年学生只有在劳动创造中才能立德、增智、强体、育美。

C．劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。

D．新时代的劳动教育要求挖掘劳动教育新内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动。

【2】下列对材料二解读正确的一项是（     ）

A．大部分学生讨厌劳动课，但家长很重视劳动教育。

B．学生自身不重视劳动教育课的学习，但学校老师高度重视。

C．大部分学生知道学校开设了劳动教育课，学校重视劳动教育课程的考核。

D．只有少部分学生认为开设劳动课很有必要，大部分学校不重视劳动教育课程的考核。

【3】材料一强调劳动教育要创新变革。请结合材料三的内容，说说人民小学在劳动教育实践中有哪些创新变革？

14、文学类文本阅读

回家过年

刘洪文

①过了腊月二十三，家里便有了年味儿。

②在厨房蒸馒头的母亲，揭开锅盖高兴地说到：“馒头笑了。”我没看出来，就问她怎么笑的。母亲说：“就是馒头开口了，过年了，讨个吉利，所以要说笑了才行。”

③我前窜后跳的，看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了，是用高粱秸扎成的，外面糊了红纸，还贴了一个倒着的“福”字。我羡幕极了，央求父亲给我也做一个，留到年三十晚上出去捡鞭炮。父亲手太笨，只能用老套路，拿一个空罐头瓶，里面用蜡油粘上一截蜡烛，再在瓶口绑一根电线，一个灯笼就做成了。

④关于年的记忆，我总是停留在小时候。而今，我已经有三年没回家过年了，不为别的，只想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。

⑤“你要是有点能耐，就干出个人样来给我看，别整天窝在家里，连自己都养活不了，还谈什么理想？”

⑥我也急了：“好歹我也是个大学生，我就不信了，我要是不混出个人样来，就不再回来见你！”毕业那年，我一直没找到合适的工作，整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲实在看不下去，和我大吵了一架。

⑦我一赌气离开家，想来已三年有余。

⑧三年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下可怜的尊严。

⑨我当过保安，做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销……可我离那个誓言里的“人样”，依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用，以方便和家里联系外，几乎一无所有。

⑩而那部手机除了发发短信，几乎很少打电话。我必须节省钱交房租，买赖以生存的食物。

⑪我也许真的就如父亲所说，是个没用的东西！看看身边的同学有的当老板，有的考进好单位，人家的父母春风满面，而我的父母只有长吁短叹。

⑫今年我决定回去，尽管我依旧没个“人样”。大年二十六，我发短信给家里，说了要回家过年。

⑬次日早起，我收拾了简单的行李，和老板告了假，拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。路面结了厚厚的冰，让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。

⑭长途客车终于来了，我跺了跺冻僵的脚，上了车。

⑮车里面很暖，每个人脸上都洋溢着回家的幸福，让我感觉到这次回家还是值得的，尽管我依旧一无所有，尽管我还是孤身一人。

⑯几个小时的车程，很快过去了，正当我昏昏欲睡时，乘务员喊：“小榆树车站到了。”

⑰我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西，惊喜之情溢于言表。

⑱父亲的背明显驼了很多，鬓边也多了白发。他不再和我怄气，而是不住地向我问这问那。

⑲所谓车站，不过是钉在树上的破旧木板，用墨汁写着站名而已，光秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不冷，她兴奋地摇头：“你回来了，就不觉得冷了！”

⑳回家路上，不时有人打招呼：“儿子回来了，高兴了吧？”母亲不住地应着：“高兴，高兴！”

㉑到家后，父母忙着生火做饭。我闲着没事，翻看父亲的手机，奇怪的是，我昨晚上发的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿？

㉒“他根本就不会用！就能接打个电话！”母亲抢着说。

㉓“那往年呢？”我焦急地问。

㉔“还不都一样。”母亲唠叨着。

㉕我的泪水流了下来……

（选自长江文艺出版社《2021年中国微型小说精选》，有删改）

你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。

【导演说戏】

【1】你需要按照事件发生的先后顺序，把下图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。

【2】为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。

你回来了，就不觉得冷了！

【电影拍摄】

【3】在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。

【4】小说中常常留有空白，拍摄时需要将它补充出来。你认为在小说结尾处，应补上什么样的镜头来解释我流泪的原因，请把这处空白描绘出来。

【观影互动】

【5】电影播出后，同学们对文中的“我”没有混出人样，就三年不回家过年的行为产生了争议。对此，你怎么看？

15、足球联赛刚刚结束，无论你是选手还是观众，相信都有自己独特的感受。请写一段话，抒发某种情感，如喜悦、幸福、渴望、遗憾、期待、痛苦、忧伤等。（150字左右）