西藏自治区阿里地区2025年小升初模拟（一）语文试卷(解析版)

1、从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 古人将一季分为孟仲季三个月，“暮春”是指季春三月。

B. 芒种是二十四节气中的第九个节气，象征着麦类等有芒作物的成熟，是一个反映农业物候现象的节气。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《诗经》有“六义”分别是风、雅、颂、赋、比、兴。

D. 《陋室铭》《记承天寺夜游》《小石潭记》的作者都属于“唐宋八大家”。

2、下列选项中与例句使用的修辞方法相同的一项是（     ）

例句；理想是肥皂，洗濯你的自私心。

A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

B．于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸，大眼睛。

C．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

D．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻白花，好像日本看护妇。

3、下列加点的字注音无误的一项是（ ）

A.红绫（línɡ）   庇护（pì）   赏赐（cì）   莽莽榛榛（zhēn）

B.虐待（nuè） 称职（chèn）   缥缈（piāo）   杞人忧天（qǐ）

C.较量（jiào）   掺和（chān）   温驯（shun）   骇人听闻（hài）

D.怅然（chànɡ） 怂恿（sǒng）   余晖（huī） 神采奕奕（yì）

4、“根据记载，进入阶级社会后，各种不同目的的旅行纷纷出现并得到发展”这句话是从下面介绍 “中国古代旅游”的语段中抽出来的，若还原的话，最恰当的一处是（  ）

随着商务旅行的发展，旅行向多样化趋势发展。①   这其中包括帝王巡游：秦始皇五次出游，足迹遍布全国，隋炀帝为方便出游，开通京杭大运河；公务旅游，西汉时期张骞出使西域，开辟了陆上丝绸之路，郑和下西洋，将中国化的商品运往世界，开辟了海上丝绸之路；②    学者漫游，代表人物是孔子、司马迁、李白等；学术探究旅游，代表人物有李时珍、徐霞客等；宗教旅游，鉴真东渡，传播唐朝经学等等。这些准旅游活动的主要目的虽然并非游览、观光、休闲、娱乐，但却是可以引发旅游的事由，并一定附带有一定程度的游乐成分，③   因此是旅游发展的早期阶段。④    

A．①

B．②

C．③

D．④

5、下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（  ）

A．人民解放军英勇善战，锐不可当。

B．王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。

C．她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

D．这是一件世界上独一无二的作品。

6、下列句中加点词语使用有误的一项是（     ）

A．闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。

B．从小乖巧伶俐的晓霞现在却放纵堕落，走上了犯罪道路，她父亲一谈到她就深恶痛绝，痛悔自己忙于工作，疏于管理。

C．神舟十四号航天员乘组牢记使命、不负重托，是新时代当之无愧的中国航天英雄。

D．命运是无法预料、不可捉摸的，能够把握它的只有我们自己。

7、下列选项没有错别字的一项是（ ）

A.雾霭 决择 缅怀 嘎然而止

B.晦暗 枯燥 皎洁 人情事故

C.怅惘 欺悔 叹婉 漫不经心

D.缄默 腐蚀 硕大 川流不息

8、阅读下面文言语段，完成小题。

【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论①焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋③藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

（节选自袁枚《黄生借书说》）

【注释】①无论：不用说，不必说。②庋（guǐ）：放置，保存。

【1】解释加点词语。

（1）父母岁有裘葛之遗   （2）非天资之卑

（3）汗牛塞屋，富贵家之书 （4）“姑俟异日观”云尔

【2】用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

今 日 存 明 日 去 吾 不 得 而 见 之 矣

【3】翻译下列句子。

（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。  

（2）非独书为然，天下物皆然。

【4】同样是议论读书学习，【甲】【乙】两段文字分别讲述了怎样的道理？

9、阅读下面古诗，完成各题。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【注】此诗是杜甫在公元761年（唐肃宗上元二年）春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。

【1】下列对古诗相关内容和写法的描述，不正确的一项是（     ）

A．首联一个“好”字说明春天万物生长正需要雨时他就来了，这里把雨拟人化了。

B．颈联从视觉角度描写雨夜景色，“黑”与“明”相互映衬，点明云厚雨足之态。

C．尾联实写了诗人第二天一大早看到锦官城到处都是花儿被雨摧残后败落的景象。

D．诗中虽没出现一个“喜”字，但处处却紧扣题中“喜”字，抒发了诗人喜悦之情。

【2】诗人赞美春雨“随风潜入夜，润物细无声”，这两句极为精妙，也衍生出新的意义，请谈谈这两句衍生出的新的意义。

10、阅读下面材料，按要求答题。

材料一

①今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不养，何以别乎？

（《论语·为政》）

②孝，德之本也，教之所由生也。

（《曾子全书·内篇仲尼闲居》）

③孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。

（汉·戴德《大戴礼记·曾子大孝》）

材料二 

楚天都市报讯 （记者陈咏 通讯员易培）  昨日，中国孝感孝文化网上展示馆正式上线“开馆”。据悉，这是全国首个孝文化网上展示馆，网民在网上就能“游览”孝感的孝文化景点，领略孝文化魅力。

中国孝感孝文化网上展示馆从2015年底启动建设，其目的是为展示孝感孝文化资源，全面展示孝感孝文化，提升孝感文化软实力，为孝感中华孝文化名城建设提供舆论支持。网上展示馆全方位介绍孝感孝文化的概况、发展、演变，是网上了解孝文化的资料库。

材料三 

漫画（见下图）

（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概况你从中得出的结论。（30字左右）

（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，250字以内）

11、古诗词名句默写（从①-⑧题中任选6题作答，每题1分，共6分。若全部作答，只评改①—⑥题。注意不要答错位置）（6分）

 ①_   _，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北>）

 ②__   ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

 ③晴川历历汉阳树，   。（崔颢《黄鹤楼》）

 ④海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

 ⑤   ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

 ⑥   ，帘卷西风，人比黄花瘼。（李清照<醉花阴>）

⑦了却君王天下事，__   __。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑧__ __，对影成三人。（李白《月下独酌》）

12、阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空

⑴“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢.不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

⑵人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。

上述语段⑴中的“她”是_______(人名），小说刻画了她__________的性格特点（至少答出两点）；语段⑵中的“她是_______(人名），小说中她最终的结局是____________。

13、一车鸟鸣

杨帮立

①老刘终于被逼进城了——送孙子上学。把孙子送进学校，老刘没事了，到附近的公园里去打发他的时光。

②公园里有打牌的，他最看不起的就是赌博，不管大与小；有下象棋的，争得脸红脖子粗，他只知道马走日子象飞田；有唱戏的，他那嗓子只配吆喝牲口……唧唧啾啾喳喳，他竖了起耳朵，寻着鸟叫，到了公园西南角：这儿有一片树林，一棵棵树上挂满了鸟笼，一只只鸟儿比赛似的亮着歌喉。

③老刘只站在外围看。他想的是，城里的鸟，是让人玩的，乡下的鸟，是让人看的。

④家住白露河大湿地，天上飞的水中游的，树上垒巢草丛做窝，哪儿都是鸟。

⑤这儿的人收庄稼，落下的五谷杂粮，不拾不捡；这儿的人捕鱼，用的是四指眼（能插下四根手指头的大网眼）的网，只逮大的，漏掉小鱼……他们也不说，他们心里都有数，这些是留给鸟儿吃的。

⑥老刘院里西南角，扎着一个整体网箱，这网箱是鸟儿收容所。尼龙网破了再换钢丝网，他收养过多少鸟儿了？他曾在河边看见一只鸟，脚上缠着一团野蔴丝，哀鸣一声，翅膀无力的拍了几下。他把它抱回网箱，耐心呵护着。来个脖子上挂着长短镜头拍鸟的，来找水喝，认出是凤头䴙䴘，几张照片放在了朋友圈，很快来了记者。老刘却把着门不让进：别打扰它！鸟儿是有感情的，他救助过的那些鸟儿，还时常回来看他，在院里从容的踱着脚步，摇头晃脑的对着他鸣叫，他会抓出玉米或小麦，哗的一把撒出去。

⑦老刘给儿子提出一个请求：想养鸟。儿子知道爸做梦都有鸟儿的鸣叫声，只是在哪养呢？房子不大，楼层又高。老刘说他把鸟笼挂在窗外就行了。老刘开始养鸟了，老刘不是有钱的主，他买，只买那些生病的撞伤的衰老的鸟儿。

⑧这些鸟儿，一经老刘的手，咋就精神起来了？有人叹着气说，唉——我要知道它还能这样，我咋也舍不得出那个价钱就给你了。老刘说你是玩弄鸟，我是心疼鸟，那能一样吗？

⑨除了送孙子上学，养鸟，成了老刘生活的主题，他开始跑花鸟市场了。他去买鸟儿也买鸟食，他去买红药水也买其他药品，他把那些炸毛的勾头的瘸腿的鸟儿买回来，养着养着，翅膀有力的扑棱起来。

⑩若是再提到市场上去卖，真能卖个好价钱！这让公园里那一群玩鸟的人惊羡不已：凭这个本事，老刘以鸟养鸟是没问题的，还能赚大价钱呢。

⑪一位老哥缠他几天了，一心想买他的一只百舌。这鸟儿被老刘调教的通人性接人腔说人话，可爱极了。价钱出的也高，还说老伴去世了好找个叙话的。老刘不卖，旁边的鸟友也来劝他，他还不卖。老刘说，你们在哪见我老刘卖过鸟？我只养鸟，不卖鸟！

⑫放着钱不知道挣，这老头，是倔还是傻啊。

⑬窗外挂满了鸟笼。天还要刮风，天还要下雨，还有楼下楼上左邻右舍也有提醒。这鸟儿一见光亮就开始叫，这是他们最后需要睡觉的最好时光。儿子也只得让老刘把鸟笼收捡到阳台内。

⑭趁国庆假期，老刘说我要回一趟老家了。这些鸟儿你们也不会养，我给它们都带上。怎么带呢？老刘早想好了。他找环卫工人，借来了一个大马力的三轮电动车，七八十里的路，电够用了。

⑮老刘拉了一车子鸟笼，各种颜色大大小小的鸟儿蹦蹦跳跳，一路上给他唱着歌，引来了无数的目光。他载着一车鸟儿，也可以说他载着一车鸟鸣回老家了。

⑯儿子可以肯定，村里的老老少少会把老家院子围得热热闹闹，老爸，此时，正该逗着这只鸟儿跳舞，逗着那只鸟儿唱歌；逗着鸟儿给这个叫“帅哥帅哥好”，给那个喊“姐姐真漂亮”了。儿子打心眼里支持，只要老爸开心，用鸟儿来显摆一下也是可以的。

⑰假期快结束了，老刘这才回来，拉了一车的空鸟笼子。

⑱爸，你只送鸟，不送笼子，人家搁哪养啊。

⑲没送人，放飞了。驯了几天，才飞走。怕它们一时半会觅不到食，半路上我又买些谷子送回去，撒在了屋檐下，从这吃了最后一口食走的，知道回这找。你没瞧，围着我舍不得走啊，给我心里弄得也不是个滋味……

⑳老刘说着，又逛花鸟市场去了。

【1】下面对小说内容和艺术手法理解错误的一项是（     ）

A．小说开头交代老刘的情况，介绍了他的生活环境和爱好，为下文写他养鸟做铺垫。

B．“放着钱不知道挣，这老头，是倔还是傻啊”，表现了作者对老刘的不解和批评。

C．公园里其他养鸟的人与老刘形成了对比，突出了老刘养鸟本领大，对鸟是真心热爱。

D．说结尾“老刘说着，又逛花鸟市场去了”，叙事收束，简洁质朴，耐人寻味。

【2】请按要求品析老刘的心理情感。

（1）老刘终于被逼进城了——送孙子上学。（分析加点词语）

（2）老刘说，你们在哪见我老刘卖过鸟？我只养鸟，不卖鸟！（从句式的角度）

【3】文中第④⑤⑥三段有何作用？

【4】文中多次提到鸟鸣，请结合下列句子分析文章写“鸟鸣”的作用。

（1）这儿有一片树林，一棵棵树上挂满了鸟笼，一只只鸟儿比赛似的亮着歌喉。

（2）这鸟儿一见光亮就开始叫，这是他们最后需要睡觉的最好时光。

（3）老刘拉了一车子鸟笼，各种颜色大大小小的鸟儿蹦蹦跳跳，一路上给他唱着歌，引来了无数的目光。

【5】有人在阅读这篇文章后，觉得画线句子中“他想的是”这句应该删去，你是否同意这个看法？请说说你的意见并加以分析。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

香山看叶

郑云云

（1）站在幽静的山谷里，仰头望树，不见红叶。

（2）阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人一定如织，红叶也应灿烂如花。正是好秋天气，阳光如游人，谁肯辜负红叶之美？

（3）然而还是这里好，我喜欢这无人的山谷。真要看叶，哪能在热闹的去处？树儿本是世界上最淡泊平和的物种，而我们是人类中甘愿孤独的一群。惟有在静默中的彼此凝望，才能互相明察各自的蜕变。

（4）秋风吹起，很凉很凉，是第几阵秋风？想不分明。只是身上的感觉超常敏锐起来。自知我在看叶，叶亦在看我，举手投足之间，都仿佛在叶无言的包围之中。其实，我是知道树的心思都在叶里了。那是树的眼睛。树木用它们望着四季轮回，望着世间万象，望着风雨晨露日升日落，望着一群又一群灰喜鹊在夕阳下归巢。

（5）如潮的人群，在山外涌来涌去的观赏红叶。人群中的红男绿女，有几人能读懂枫叶之美？

（6）山谷中的老枫树伸开它依然绿着的手掌，每一片叶如今又成了它的手掌，成千上万的树叶令我想起大慈大悲的千手观音。然而它们不是观音，是树，所以我才能听见它们善意的调配和嘲笑：人类是如何经受不住疼痛啊，这么年轻就失去了感动和生命的能力，只会跻身于热闹以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！

（7）心惊于树的嘲弄，却不得不承认骂得好！

（8）其实，叶红叶绿，关卿何事？

（9）明眸皓齿的我们，心已粗糙苍老；而历经沧桑的香山之枫，该是经历了多少次生命的大恸，却依然维护住青翠年轻热烈的心。岁岁之秋，红叶染山，那份生命的高贵，无法与人言说。

（10）回回看见外貌已惨不忍睹的老树，在春天里依然我行我素地绽放出青翠绿芽，内心便感动不已。惟有树了，惟有扎根于土的大树，才能有这般的英雄气。

（11）而在深秋的风中缓慢旋落的红叶呢？

（12）我想起京戏舞台上那出美艳惨烈的“霸王别姬”。身着红裳的虞姬决断地横抹一剑，便在生命的舞台上轻盈深情的旋转着旋转着，恰似一片红叶，在命运的风中缓缓着地。但求以一己的美丽消亡，换取爱者的生之路。那一片红裳，濡湿了古今英雄泪！真正是天地为之动容的永恒一幕。

（13）接下来便是乌江自刎。至此，树们又该嗟叹人类的脆弱了。“无颜见江东父老”，难道如此便有颜见虞姬之魂？李易安可以“至今思项羽，不肯过江东”，为项羽的赴死击掌赞叹，但虞姬呢，那一片红裳，算不算白白落地？

（14）我们为什么竟不如树？

（15）山谷中，枫叶还绿着。走出山谷，不见枫，却见高坡上红艳艳一棵树。鲜红的叶，像一条条红鱼在风中游动；鲜红的果，大如握拳，在晚秋的艳阳天里一颗一颗如倒挂的金钟。蓝天上，风吹响，山谷口，我惊异的站立。

（16）那是柿树。北方的柿树。

（17）树的根部一圈黑乌乌的伤痕，那是与野酸枣树嫁接时留下的伤痕。野柿树的果其实又小又硬如枣核般，北方所有的柿树，都必须经过这样的嫁接才能结出你所见到的艳如金钟般的果。

（18）我默然。心想也只有树了，只有树才能承受生命不能承受之重。生命被腰斩的大恸，柿树可还记得分明？它以晚秋中超凡脱俗的美艳，试图向我证明什么？

（19）我望树，树亦望我。蓝天若水，红叶如鱼。我听见有金属的音响，一阵阵穿越了山林。

【1】（1）~（3）段，字里行间流露出作者什么样的人生追求？

【2】（4）~（9）段，树叶“眼中”的人类又具有什么样的性格特点？

【3】（12)~（13）段，简要分析作者引用霸王别姬的典故的行文意图。

【4】综观全文，作者“读懂”了哪些“枫叶之美”？请用精炼的语言分条陈述。

15、设想你是送木兰还乡与家人团聚的一匹千里马，或是为红军夜间翻越老山界带来光明的一个火把，或是保护尼摩船长海底探险的一套完美潜水衣……请以“我的使命”为题，发挥想象，写一篇故事。

要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500，不要出现所在学校的校名或师生姓名。