内蒙古自治区锡林郭勒盟2025年小升初模拟（2）语文试卷及答案

1、下列词语书写完全正确的一项是（  ）

A．赢弱  浮燥  杳无消息  眼花缭乱

B．喷薄  亵渎  络绎不绝  漠不关心

C．狼籍  恣睢  鸠占雀巢  名副其实

D．婆娑  修葺  心无旁骛  见义思迁

2、把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）

①如剪纸《春江花月夜》的画面，就能让人联想到人间的良辰美景：当暮鼓送去夕阳，箫声迎来圆月的傍晚，人们驾着轻舟，在平静的春江漫游。两岸青山叠翠，花枝异影，水面波心荡月，桨槽添声。

②中国传统艺术——剪纸以写意为主，追求情景交融、虚实结合的优美意境。

③优秀的剪纸作品就是如此，融诗意与意境于一体，不仅具备视觉意境，也能从画面里流淌出奇妙的音韵意境。

④另外，剪纸艺术还能让人把画面之外的器乐、舞蹈紧密联系起来，联想到画面之外的形体美，旋律的音韵美。

⑤艺人们往往对自然形式进行艺术加工，寓情感于物象之中，通过传神写意营造生动优美的意境，体现了较高的艺术价值。

A.②⑤④①③ B.②④①⑤③ C.③⑤④①② D.②③⑤④①

3、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A. 通过那次日本大地震造成的核泄漏事故，我们充分认识到盲目修建核电站存在极大的隐患。

B. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C. 《人民的名义》于2017年3月28日在湖南卫视、PPTV、爱奇艺……等多家播出平台陆续播出。

D. 发展并构想好特色产业，让南江以最快速度脱贫并实现同步全面小康。

4、下列语句中标点使用正确的是

A.电影都快开映了，你是去呢？还是不去？

B.理论，来源于实践；实践，要靠理论来指导。

C.学校对面的三、四十米处有一间小书店。

D.初夏时节，街头到处都摆着水果，枇杷啊，樱桃啊，桃子啊，……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。

5、下列词语的书写完全正确的一项是(　　)

A. 挚痛　斑谰　田垄　烦琐

B. 竹杆　镐头　絮说　惶恐

C. 惊骇　霹雳　自矜　烦燥

D. 荒僻　镶嵌　门槛　忿然

6、下列各句中说明纬度差异的一项是（　　）

A. 济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B. 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

C. 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

D. 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。

7、下列字词书写正确的一项是（ ）

A.突兀   虐待   心有灵犀   无动于钟

B.狡滑   狂澜   摧枯拉朽   长途跋涉

C.禁锢   肿胀   深恶痛疾   抢词夺理

D.嘲笑   澄澈   妙手偶得   自圆其说

8、①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】下列句子中加粗词语解释有误的一项是（   ）

A. 名之者谁（取名，命名）

B. 野芳发而幽香（香花）

C. 宴酣之乐，非丝非竹（音乐）

D. 树林阴翳（遮盖）

【2】下面句中的“而”与“而不知太守之乐其乐也”中的“而”用法相同的一项是（   ）

A. 云归而岩穴暝   B. 杂然而前陈明

C. 临溪而渔   D. 而不知人之乐

【3】下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽风景，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B. 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C. 文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

D. 游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

9、阅读下面李商隐的《端居》一诗，完成小题。

端  居①   李商隐

  远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

（注）①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

（1）这首诗的第二句中的“敌”可否换成“对”？请简述理由。

（2）请结合诗句分析这首诗表达了作者哪些情感。

10、学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。

（1）阅读下面的材料，完成下列小题。

苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看淡一切的心胸。也因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在（甲）文学小言（甲）中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者（乙）可见对苏轼评价之高。

苏轼少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北。他见过暗红的赤壁，见过杭州的西湖；吃过黄州的猪肉，也吃过儋州的荔枝。读书是读有字之书，行路则是读无字之书。阅读山川河湖，阅读人情风貌，阅读一草一木。经历繁华，使人生变得厚重；走过世界，使心胸变得开阔。

父亲苏洵不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，他开始明白什么是①   ；妻子王弗温柔大方，却不幸早逝，让他明白什么是②   ；弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪，对哥哥却始终没有怨言，让他明白什么是③   ；朋友章惇强势逼人，因为党争对他落井下石，让他开始学会④ ；密州的难民，让他明白为生民立命的意义；黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲；海南的土著，让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明，人情练达。

走过的路，使人开阔眼界，放大心胸；遇见的人，让人心怀感恩，懂得珍惜；读过的书，使人改变气质，沉淀智慧。

①下列词语与文段中“强权”的“强”读音相同的一项是（ ）

A.倔强   B.强迫   C.强劲   D.勉强

②在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）

A.（甲）  “”  （乙）  。”   B.（甲）  “”  （乙）  ”。

C.（甲）  《》  （乙）  。”   D.（甲）  《》  （乙）  ”。

③根据语境，在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A.①风格  ②无奈  ③友情  ④宽厚   B.①风骨  ②无常  ③亲情  ④宽容

C.①风格  ②无常  ③亲情  ④宽厚   D.①风骨  ②无奈  ③友情  ④宽容

④画线句作为全文总结句在结构安排方面欠考虑，请将修改好的句子写在答题卡上。

⑤活动中，同学们在留言簿上纷纷写下感受，不约而同地用到了苏轼诗文中的成语。下列成语使用不恰当的一项是（ ）

A.苏轼的文章如行云流水，常行于所当行，常止于不可不止。

B.苏轼取得多方面的创作成就，自然山水是其取之不尽，用之不竭的创作源泉。

C.苏轼虽然历经磨难，但难能可贵的是，始终保持着乐观豁达的人生态度。

D.苏轼的诗词既慷慨豪放，又饱含哲理和趣味，彰显了鲜活的生命力，堪比明日黄花。

（2）苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）

舞袖翩翩，①   摇千尺龙蛇动。

歌喉宛转，②   撼③   风雨寒。

A.①影  ②声  ③云霄   B.①影  ②声  ③半天

C.①声  ②影  ③云霄   D.①声  ②影  ③半天

（3）王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是   的字，“子瞻”是苏轼的字。

11、古诗默写。

次北固山下

王湾

________________，________________。________________，________________。

________________，________________。________________，________________。

12、阅读下面的语段，回答问题。

保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。

她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！

(1)选文中的“她”是①____，保尔与“她”决裂是因为发现了她身上②____的缺点。

(2)不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？请以保尔为例，进行分析。

13、阅读下面选文，完成下面小题。

灯如红豆

侯志明

①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。

⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。

⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

【1】文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。

【2】第②段在文中有什么作用？

【3】品味下列划线的词语，分析其表达效果。

（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……

【4】文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

【5】在我们的童年、少年时光中，总会有某些事物或人物给予我们温暖或启迪，请描写其中一种事物或一个人物，说说它/他给你带来的影响。

14、阅读《中国古亭的历史沿革》一文，完成下面小题。

中国古亭的历史沿革

王盛

①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠①的一个缩影。

②许慎的《说文》中讲：“亭，亭也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文，金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。

③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。

④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好的观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。

⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫的上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多人。例如诗人王维的辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等等。

⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，从《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中说“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”。利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹的因借自然山水形胜，而是把人的主观意念，把人对自然美的认识和追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。

⑦亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展，不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。

（节选自《浅谈中国亭建筑》，有删改）

①知识提示：意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。

——李可染《山水画的意境》

【1】下列说法不符合原文意思的一项是（     ）

A．亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。

B．在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。

C．亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。

D．晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。

【2】下列说法，不能体现“亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影”的一项是（     ）

A．亭的历史十分悠久，可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚。

B．亭发展到明清时期，不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，也从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。

C．明清时期，重视造型、建亭的位置选择以及周围环境的配置，注意亭与其它建筑之间的关系，可以追求意境的创造。

D．明清时期，人们运用各种艺术手段，把主观情感融汇在客观的筑亭造景之中。

【3】下列对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．开篇就对亭的总体特征进行说明，并强调了亭在中国建筑中的重要地位。

B．第②段中加点词语“大致”是对“亭”字出现的时间表示估计，用语准确。

C．第④段用举例子的说明方法，说明亭的性质随着社会的变革由观赏性转向实用性。

D．选文按时间顺序，先总后分，说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。

15、作文。

有一个老人以低价购买了一块长满野草、无人问津的荒地。

老人每天早上六点就开始工作：除草、松土、下种、浇水、施肥、捕虫。每天都忙到太阳下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，这片原是无人要的荒地已经长满了鲜艳夺目的花树了。

这片艳丽的花树吸引了无教的人们。大家都赞不绝口，有一个人忍不住上前对老人说：“老伯，你的花园真美，我非常羡慕，看来上帝真的很照顾你！”老人笑笑回答说：“先生，也许上帝真的很照顾我，但你是否知道我每天早上六点就开始努力地工作，直到傍晚才收工呢？”

（《被上帝照顾的老人》）

阅读了上面的材料，你有什么感想？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。