青海省海南藏族自治州2025年小升初模拟（一）语文试卷及答案

1、下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（ ）

A. 挑衅（xìn） 发绺（liǒu）   人声鼎沸   面面相觑（qù）

B. 遴（lín）选   风靡（mí） 金壁辉煌   相得益彰（zhāng）

C. 殷（yān）红 恣（zì）情   嫉（jí）妒 晶莹剔（tì）透

D. 跻（jī）身 摒（bìng）弃 憎（zēng）恶   叱咤（zhà）风云

2、下列句子中，没有语病的一项是（  ）

A．久坐会增加患心血管病的概率，从而导致死亡风险的增加。经常听说打麻将时突然死亡。这与他们长时间坐着不动是重要因素。

B．成都“夜游锦江”项目充分利用沿线资源，旨在打造“夜市、夜食、夜展、夜秀、夜节、夜宿”六大主题场景。

C．日前，武汉大学举办抗疫医护人员赏樱专场，邀请全国来自各地支援湖北抗疫的医护人员及家属近1.2万人赴约赏樱。

D．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福”，绵阳各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。

3、下列加点字注音完全正确的一项是 　)

A. 省悟(xǐnɡ)  诬蔑(miè)  前仆后继(fū)

B. 折扣(shé) 停滞(zhì)  舍身求法(shě)

C. 推敲(qiāo)  探求(tàn)  持之以恒(huán)

D. 豢养(huàn)  灌溉(ɡài)  画龙点睛(jīnɡ)

4、下列文学常识搭配有误的一项是（     ）

A. 老舍——现代——《骆驼祥子》

B. 张岱——明末清初——《湖心亭看雪》

C. 刘禹锡——宋朝——《陋室铭》

D. 郦道元——北魏——《水经注》

5、小雅把病句类型也做了一个整理，请帮她找出修改不当的项（     ）

A．截至6月19日，全国新冠疫苗接种已超过10亿余剂次。 （语意重复，删去“超过”或“余”）

B．态度是否认真，决定了语文学习成绩的好坏。（两面对一面，删去“是否”）

C．在中国共产党的坚强领导下，使人民生活发生了翻天覆地的变化。（缺少主语， 去掉“在……下”或“使”）

D．第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着些网络词语已被广泛地使用和接受。（语序不当，“使用”与“接受”调换位置）

6、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　　）

A．古时住宅旁常裁桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号；“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名。

B．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。

C．朱自清，字佩弦，号秋实，著名散文家、诗人、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。

D．《月夜忆舍弟》的作者是杜甫。“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》作者为韩愈。“左迁”指“贬官”。

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．人声鼎沸          小心冀冀          妙手回春

B．语无轮次          郑重其事          油然而生

C．天衣无缝          呼朋引伴          交头接耳

D．心旷神怡          不齿下问          天涯海角

8、   （甲）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释下列句子中加点词语的意思。

（1）谈笑有鸿儒                 （2）濯清涟而不妖：

（3）可以调素琴                 （4）晋陶渊明独爱菊

【2】下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（  ）

A．何陋之有     又数刀毙之

B．有仙则名     莫名其妙

C．陶后鲜有闻   鲜为人知

D．出泥而不染   结友而别

【3】把文中画线句子翻译成现代汉语

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【4】文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了 ______________ 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过____________________表达自己的节操，两文都写得较含蓄。

【5】两篇短文文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。

9、阅读下面这首诗，完成下列各题。

立春日感怀

明 于谦

年去年来白发新，匆匆马上又逢春。

关河底事空留客？岁月无情不贷人。

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。

注：①底事：何事。②五辛：五种辛味的莱，取迎新之意，谓之“五辛盘”。

（1）这首诗是作者在击退了瓦刺入侵后第二年的一个立春日在前线所写。请结合颈联，分析诗人此刻的心情？

（2）本诗中“漫把金盘簇五辛”一句极为巧妙，请赏析其表现手法

10、古人云：“修身齐家治国平天下。”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。学校开展以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请你完成以下几项任务。

(1)【语录】下列名句中，不是表现家国情怀的一项是（     ）

A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

B．苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。

C．位卑未敢忘忧国。

D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

(2)【名片】请在鲁迅、邓稼先、杜甫、陆游中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。

(3)【认识】谈到如何爱国时，同学们各抒已见。一名同学说：“爱国就不要买抵制中国新疆棉的外国品牌，如耐克等。”小明忽然觉得自己脚上穿的耐克鞋有些“烫脚”，他很矛盾：以后继续穿这双鞋会显得自己不爱国，扔了又舍不得。你觉得小明应该怎么做？请说明理由。

11、默写。

（1）渲染是古典诗词中常用的手法，李白在《行路难》中用①“_____，_____”极尽夸张渲染之能事，突出酒宴的华贵；许浑在《咸阳城东楼》中，用②“_____，_____”借云、日、风、雨层层推进，渲染出一种萧条凄凉的氛围；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用③“______，_____”渲染出将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）中华诗文里，说不完的家国初心，写不尽的使命担当。观洞庭晚秋，范仲淹《岳阳楼记》写世人悲喜，“____________，_______”一语道破为官真谛；朝奏夕贬的韩愈，面对困顿前路，《左迁至蓝关示侄孙湘》“_______，_______”仍表赤胆忠心。

12、名著阅读。

请根据你的阅读积累，回答下列小题。

【1】阅读下面表格中的片段，填写与之相关的人物。。

【2】优秀的小说经常从不同角度表现人物性格的多面性，使得人物形象更加丰满，作品的可读性更强。请你从下面人物中任选一个，结合相关情节分析其性格的多面性。

示例：尼德·兰一一性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。

A. 宋江   B. 猪八戒   C. 虎妞

13、阅读下面的文字,回答小题。

你的记忆是独特的吗

云　裳

如果你一直认为自己拥有“独家记忆”——自己对世界的认知是独一无二的,那么你错了。科学家第一次用明确的证据表明,人类采用几乎相同的脑活动来记录和追述共同的经历,而不是用随机的、个别的方式储存和回忆事件。

此前的研究表明,人们第一次储存某件事和此后回忆该事时,相同的脑区被激活。但是,不同的人是否以同样的方式编码相同的记忆?最近,美国普林斯顿大学的一项研究表明,我们储存和回忆某件事时,每个人的脑活动十分相似。这项研究或许可以帮助科学家发现阿尔茨海默病等记忆障碍疾病的早期征兆。

研究人员利用功能性磁共振成像(fMRI)技术监测22名志愿者的脑血流情况,以追踪其脑活动。首先,让志愿者观看电视剧《神探夏洛克》中的一个长约50分钟的片段。紧接着,让志愿者尽可能详细地回忆和陈述剧中情节。

令研究人员惊讶的是,每个人的记忆都很好。例如研究人员最初预计大多数志愿者能陈述10分钟左右的情节,但事实上志愿者描述剧情平均花了20多分钟,包括福尔摩斯戴的帽子类型、公寓的颜色,以及角色间的关系等。

研究人员进一步将志愿者看电视剧时的脑活动与回忆剧情时的脑活动进行比较,结果发现两种情景下的脑活动模式十分相似。

随后,研究人员甚至可以通过查看fMRI结果,准确地断定志愿者在陈述哪些剧情场景。这意味着不同的回忆对应着不同的脑活动模式。

接下来,研究人员先将志愿者在观看电视剧阶段的脑活动整合成一个单一、平均的模型;再将这个平均模型与个体志愿者回忆阶段的fMRI结果进行比较。

如果每个人的脑活动是独一无二的,那么可以预料个体回忆时的脑活动与志愿者观看电视剧时的脑平均活动不能很好地匹配。但是研究人员发现,每个志愿者回忆时的脑活动与观看电视剧阶段的脑平均活动密切匹配。这意味着我们经历相同事件时,大脑以非常相似的方式组织记忆。

之前大多数科学家认为,涉及记忆时,人类脑活动的相似性主要被限制在“低级”脑区,如海马、杏仁核,这些脑区在人类以外的其他脊椎动物中也同样存在;被认为包含独特的、个性化的脑活动,往往被认为主要涉及记忆的“高级”脑区,即躲藏于人类复杂的大脑皮层中。有趣的是,该研究中发现的这种共同的脑活动模式只存在于“高级”脑区,即大脑皮层,包括后内侧皮层和内侧前额叶皮层。这就使得科学家重新思考人类记忆中的个性化和特殊性。

如此看来,我们对世界的认知(甚至在精确的脑活动水平上)十分相似。研究人员表示,这并非偶然,不同的人拥有相同的记忆方式才能使我们彼此之间交流自己的记忆、经验时更加容易。人类获得知识的途径正是建立在此基础之上的。研究与记忆相关的神经性疾病的科学家,或许能够利用这一研究结果开发更精确的检测方式。

未来,这项研究还需要进一步探讨分析。但无论如何,这项研究都提示着我们,人类记忆时的大脑模式是相似的。(有删改)

【1】结合文章内容,说说针对“你的记忆不是独特的”,作者提出了几种可能的原因。

【2】文章的说明顺序是什么?请结合文章内容简要分析。

【3】第②段中加点词语“或许”能否删去?为什么?

这项研究或许可以帮助科学家发现阿尔茨海默病等记忆障碍疾病的早期征兆。

【4】第⑩段“或许能够利用这一研究结果开发更精确的检测方式”中的“研究结果”指什么?

14、请认真阅读《不要对那个人叫嚷》，完成后面题目。

不要对那个人叫嚷

丁立梅

①周末，是乡下家长来学校看孩子日。每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。

②有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。

③做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看见母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。

④母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子的后面跑。

⑤她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘嘘嘘赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见呐？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”

⑥母亲不恼，母亲仰着头看儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”

⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。

⑧母亲还是宽容的笑：“你这来来回回的，多浪费时间呀，我给你送来，省得你来回跑。”

⑨儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……

⑩儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗嗦，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍的转身，一步一匍伏的走了。

（11）在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火。是嫌父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱做主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策的站在一边。

（12）女学生我教过，平日里是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，说“挺好看的呀”。做父亲的如同得了“天书”，“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。

（13）我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。

【1】请用简洁的语言概括文章所写的两件事。

【2】下列划线词语反映了人物怎样的心理。

（1） 儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些闪躲。

（2） 当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”

【3】赏析下面的句子，体会其表达效果。

那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。

【4】怎样理解文章题目“请不要对那个人叫嚷”？

15、请以“春天的第一朵鲜花”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①诗歌除外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。