青海省果洛藏族自治州2025年小升初模拟（一）语文试卷及答案

1、下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一组是（   ）

A. 恬静 (tián)   羁绊  (jī) 粗糙(cào) 晦暗(huì)

B. 孕育(yùn) 斡旋(gàn)   山麓(lù)   迁徙(xǐ)

C. 连翘(qiáo) 缄默 (jiān)   狩猎(shòu)   楔形(xiē)

D. 雾霭  (ǎi) 家眷(juàn)   怠慢 (dài) 龟裂(guī)

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 孕育　　纬渡　　草长莺飞　　不可动摇

B. 骨骼　　喷发　　一声不响　　目空一切

C. 喧嚷　　褶皱　　花香鸟语　　头晕目炫

D. 俨然　　维幕　　不解之谜　　衰草连天

3、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A. 元勋   薪金   可歌可泣   当之无愧

B. 挚友   抹杀   截然不同   楔而不舍

C. 昼夜   吩咐   锋芒毕露   兀兀穷年

D. 碟子   疙瘩   群蚁排衙   迥乎不同

4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．新开业的泰华城内人声鼎沸，到处挤满了赶过来凑热闹的人。

B．学校运动会即将召开，负责会务服务的志愿者们忙得不亦乐乎。

C．展览馆里履出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

D．我的身份证不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，还是没有找到。

5、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是

A. 她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。

B. 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C. 行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神,感到胆战心惊。

D. 在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活,我认为这是不现实的。

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的机构。

B．最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。

C．发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。

D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

7、下列加点词语使用错误的一项是（     ）

A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

B．他在班会演讲时，引经据典，赢得了同学们阵阵掌声。

C．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【1】解释下列句子中加点字的意思。

（1）弛担持刀

（2）狼不敢前

（3）其一犬坐于前

（4）盖以诱敌

【2】下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ）

A.后断其股，亦毙之。

B.久之，目似瞑。

C.晓之者亦舍然大喜。 （《杞人忧天》）

D.友人惭，下车引之。 （《陈太丘与友期行》）

【3】下列说法不正确的一项是（ ）

A.第1段写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方，这是故事的开端。

B.第2段写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶，这是故事的发展。

C.第3段写屠户御狼，表现屠户屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休，这是故事的高潮，也是故事的转折点，屠户由被动转为主动，双方形成相持阶段。

D.本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。

【4】找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。

【5】翻译文中画线句子。

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

9、阅读下面这首词，完成各题。

采桑子

（欧阳修）

残霞夕照西湖①好。花坞②苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。

西湖月上浮云散，轩槛③凉生，莲芰④香清，水面风来酒面醒。

（注释）①西湖：指颍州西湖。②坞(wù)：湖岸凹入处。③轩槛：长廊前木栏干。④芰：即菱。

【1】作者通过多种感官来描写“西湖好”，请结合全词内容加以分析。

【2】这首词抒发了作者哪些情感？

10、学习了汪曾祺的《昆明的雨》，某校八年级5班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动，请完成下列题目。

（1）［雨中有情］阅读下面的文字，请用一个含有“雨”的成语概括其内容：_____________________。

广大湖北人民同全国人民一样，都是病毒肆虐的受害者，他们为抗击疫情付出了巨大牺牲、承受了巨大压力。四海皆兄弟，中华一家亲。我们要换位思考、将心比心，在落实疫情防控措施的过程中，给予他们更多理解和尊重，提供更多便利和关怀。在无情的疫情面前，我们尤需彼此信任、精诚团结，手足相亲、守望相助，以理性的态度、宽广的胸襟和务实的举措，齐心协力打赢疫情防控阻击战！

（2）［雨中有景］阅读，可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注，最恰当的一项是（_____）

昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

（《昆明的雨》）

A．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

B．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

D．愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。

（3）［雨中有味］仔细品来，“雨”中也有民俗味、传统味。在对联交流活动中，有个同学拟了下联，请你结合“雨”的主题运用对联知识写出上联。

上联：____________________

下联：皑皑瑞雪兆丰年

11、默写。

⑴微君之故，______________________。   （ 《式微》 ）

⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）

⑶蒹葭萋萋，________________________。   （ 《蒹葭》 ）

⑷__________________，君子好逑。   （《关雎》）

⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）

⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）

12、名著阅读:

这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红 军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。

【1】选文出自《_________》 ，原来的书名叫《__________》，作者是_____________.

【2】A是 ，他是一个书生出身的“造反者”，曾担任   政治部主任，先后组织了上海工人武装起义、 。他是著名的革命组织者……无私地忠实于一种思想，从不承认失败的不屈不挠的精神，都包含在这个红军创造者的故事当中。

【3】下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（   ）

A.“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。

B.这是一部具有新闻报道性的作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。

C.该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。

D.此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。

【4】在斯诺看来，毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”，主要表现在哪里？

13、阅读下则议论文，完成下列小题。

人生需要一种化解

①金庸小说《天龙八部》中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。

②想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。

③我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解;伤心时，需要眼泪来化解;失意时，可一醉方休化解胸中块垒;仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。

④我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。

⑤几天前看到一则消息，是说比尔·盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔·盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。

⑥人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机;不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。

⑦化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一步了。

 (选文略有改动)

【1】下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（  ）

A．本文的题目就是文章的中心论点。

B．文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例，其主要作用是引发读者阅读兴趣，同时也可以起到论证的作用。

C．文章③、④、⑤三段，从情绪需要化解、身体需要化解、问题需要化解三个方面展开论述。

D．“人生中的任何事情都需要一种化解。”这句话中“任何”不应该删去，强调了观点的普遍性，观点更明确，更鲜明。

【2】文章⑥、⑦两段采用什么的论证方法？有什么作用？

14、阅读下面的文章，完成问题。

手

王宇

①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。

②我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。

③我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。

④我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤慨，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。

⑤学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不乖，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工作服，A心里挺不是滋味。

⑥从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会，我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的追踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。

⑦教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。

⑧装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工作服。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。

⑨C我的心，瞬间崩溃了。

⑩同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。

⑪刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。

⑫沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。

⑬泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。

（选自《微型小说集》，有删改）

(1)文章对人物的描写生动细腻，通过动作、神态等描写传达出人物的心理变化，请选出下面分析中不正确的一项（     ）

A．第④段“我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了”，“我歪着脖子”表现出“我”的不服气和自以为是的心理。

B．第⑤段“站在一旁的我，仍旧歪着脖子”，此处的“歪着脖子”表现出“我”看到父亲卑微地道歉而心生不快，不以为然的心理。

C．第⑪段“刘老师平静的眼睛里泛着光亮”，这句是对刘老师的神态描写，体现出刘老师被“我”父亲的爱子之情所感动，所以眼中泛起了泪光。

D．第⑬段“我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来”，这里的哭声中有“我”终于取得优异成绩的喜悦和激动，也有对父亲的辛劳和无条件关爱的感动。

(2)文章在记叙故事的发展中，也突出了“我”的心理变化过程，文中划横线句子的分析不恰当的一项是（     ）

A．A句写“我”看到父亲缀满水泥渣的工服，认为他让“我”在老师面前很丢脸，“我”的心里很不是滋味。

B．B句写“我”对自己以前的所作所为产生了怀疑，对以后的路该怎么走感到了茫然。

C．C句写“我”因为父亲受到了极大的震动，“我”对以前的所作所为有了清醒的认识，“我”彻底醒悟了。

D．这三句话在情感上层层递进，写出了一个叛逆少年变得上进、走向成功的心理过程。

(3)对本文的内容和主旨，理解不正确的一项是（     ）

A．青少年叛逆犯错误是可以理解的，但在成长中要能认识错误，并改正错误。

B．“我”因为是直接保送上高中的，受到了同学的冷淡和孤立，后来“我”通过自己的努力取得好成绩，赢得了同学们的尊重。

C．一个内心有爱的孩子能够从点滴细节中感受到亲情，文中的“我”正是感受到了父亲的爱，从而彻底醒悟，走出了叛逆。

D．刘老师对“我”的关爱和不放弃也是“我”能够在高考中取得优异成绩的重要原因之一。

(4)关于父亲的“手”，理解不正确的一项是（     ）

A．第⑦段“我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣”，这一句运用细节描写，写出了父亲工作的辛苦，也让“我”开始反省自己。

B．最后一段再次实写父亲的手，再现父亲辛苦劳累的形象，表达了“我”的感激与愧疚之情。

C．文中几处对父亲的手的描写，前后互相映衬，突出了父亲的形象。

D．父亲的手是促使“我”由叛逆变得上进的动力，多次描写，深化了文章的中心。

(5)从描写的角度分析第⑤段划波浪线句子的表达效果。

末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。

15、大作文。

鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。

温馨提示：①要求书写工整规范，字数600字以上；②诗歌戏剧除外，文体不限；③文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等内容。