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1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．翘首/翘舌 要塞/塞翁失马
B．遏制/竭力 踌躇/一筹莫展
C．秀颀/崎岖 记载/千载难逢
D．提拔/跋涉 撺掇/笔耕不辍
2、下列各组词语中加点字的注音，全部正确的一项是
A. 澄清（chéng） 抖擞（shǒu） 坍塌（dān） 花团锦簇（chù）
B. 莅临（lì） 绽开（zhàn） 干涸（gù) 怦怦直跳（pēng）
C. 收敛（liǎn) 怂恿（sǒng） 粗犷（guǎng） 人迹罕至（hǎn）
D. 称职（chèng） 应和（hè ） 惩戒（chéng） 恍然大悟（huǎng）
3、下列说法正确的正确的一项是（ ）
A. 他就把头摇了两三摇。
——这个句子中第一个加点“摇”是动词，第二个加点“摇”是量词。
B. 农业是国民经济的基础，也是第二、三产业的基础。
——这个句子的标点符号有问题。
C. 满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。
——这个句子的主干是“李老师教我们。”
D. 寸积铢累 怪石林立 万壑藏云 热爱生命
——这四个短语的结构各不相同。
4、阅读李白的《行路难（其一）》，对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A.诗的开篇就以饮食的精美和诗人停杯投箸、拔剑四顾的动作形成强烈反差，衬出诗人内心的悲苦。
B.一、二句中的“金梅清酒”“玉盘珍羞”表面上写出了一个欢乐的宴会场面。
C.“闲来”两句运用典故，表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样过上闲适安逸的隐居生活。
D.本诗中诗人的感情不断变化，最末两句表明诗人重新鼓起了勇气，坚定了信心。
5、下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）
A．污秽（suì） 豁亮（huò） 选聘（pìng） 鞠躬尽瘁（jū）
B．嗥鸣（háo） 军帖（tiě） 震悚（sǒng） 锲而不舍（qì）
C．秩序（chì） 憎恶（wù） 自矜（jīn） 气冲斗牛（dǒu）
D．胸脯（pú） 愧怍（zuò） 校对（jiào） 苛捐杂税（kē）
6、下列文学常识表述有误的一句是（ ）
A. 孔子，儒家学派代表人物，《论语》记载孔子及其弟子言行的一部书。与《中庸》、《孟子》、《大学》合称“四书”。
B. 《论读书》是英国哲学家、作家培根写的一篇著名的随笔。
C. 《夜雨诗意》选自《文化苦旅》，作者是余秋雨，当代学者、散文家。
D. 柳宗元，我国宋代杰出的文学家和思想家，字子厚，是著名的“唐宋八大家”之一。
7、在下面文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
（1）地球上的记录比这篇文章所介绍的要丰富得多，这里不过是拉开了 ① 幕的一角而已。
（2）这位画家外出写生，两个周画了一百多张，只能是浮光 ② 影，很难深刻认识对象。
（3）这些设计师们因地制宜，自出 ③ 裁，修建成功的园林也各不相同，各具特色。
A．帷 掠 心
B．维 略 新
C．帷 略 新
D．维 掠 心
8、
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【1】解释下列句中加点的词。
①遂至承天寺 遂：____________ ②念无与为乐者 念：____________
③盖竹柏影也 盖：____________ ④相与步于中庭 相与：__________
【2】用现代汉语翻译下列句子。
①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
译：____________________________________________________
②但少闲人如吾两人者耳。
译：___________________________________________________
【3】文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
9、天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】对这首曲赏析有误的一项是（ ）
A. 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B. “夕阳西下”点名了时间，与首句的“昏”相呼应。
C. “小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D. 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
【2】请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
【3】这首元曲抒发了怎样的思想感情？
10、十里桃花，朵朵开在浅浅的xiāoyè中央，妆点蓬勃春天，修饰年华似水，诉说春的爱恋□桃花瓣瓣，续写bèilěi的新生，循着春的步履，散落一地嫣然。于绿色的衣裳上，点缀一抹鲜艳的桃红； ， ；于春天的希冀中，萌生一缕阳光的温暖。这十里春风，měngdǒng的心思，正如心底深藏青春的你，是袅袅婷婷的梦乡。
【1】根据文中拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
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【2】结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
【3】文中方框处应填的标点符号是□
【4】语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
11、名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。
① ， 自将磨洗认前朝。
②辛苦遭逢起一经， 。
③故虽有名马， ， ，不以千里称也。
④余立侍左右， ， 。
⑤苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是 ， 。
⑥“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句。 、 。
12、《西游记》中唐僧师徒四人，你最喜欢的是谁？请用几句话勾勒其性格特征，并引用一个故事来印证，最好有些细节。（不少于100字）
13、阅读下文，完成下面小题。
微饶古道坚强树
①通常，我们确定一棵树的树龄是看它的年轮。如果告诉你，有一棵树连年轮都没有了，却还青枝绿叶地活着，你相信吗？
②在安徽与江西交界的浙岭，山路弯弯，石梯接天。山口有巨石，上书“徽饶古道”。古驿道下山进入江西婺源界，路旁有一棵古樟卓然而立。它下临一马平川，天垂野阔；北眺远山如屏，层峦起伏。这棵古樟在网上被称为“坚强树”，它像一位检阅历史的将军，自宋以来，就这样俯视大千世界，阅尽人间之变。树之所以名“坚强”，是因为它创造了生命的奇迹。
③三年前，我第一次经过这里，一见这树即有一种说不出的激动。类似的古树名木，我见过苏州的“清奇古怪”汉柏，那是雷电的杰作，四棵树撕肝裂肺，东奔西突，2000年了仍顽强地存活。也见过宁夏500岁的震柳，那是世界级大地震的产物，100年前，灾难之手从地心伸出，生将一棵老柳撕为两半，现在仍枝叶繁茂，如一团绿云。但是，还从来没有见过天火从天而降，硬将一棵大树的树心掏空，空得只剩下一个薄壳，像一个工厂里废弃了的铁烟囱。
④一棵树，一棵有生命的树，怎么就像二个铁烟囱似的屹立在旷野上了呢？当地人说，十多年前的一天晚上，突然雷电交加霹雳一声，这棵千年古樟，就如一根蜡烛一样被轻轻点燃了。大树喷着火苗，映红了半个天空，直烧了三天三夜。就是树上的余烟也袅袅地飘了半个多月。到火灭烟散时，古樟本已腐朽的内瓤已被全部烧尽，只留下了一层盔甲似的外壳。但祸兮福所倚，大火过后树的内壁已经完全炭化，反而有了抗腐能力，从此雨淋不朽，坚挺至今。我小时候常见路边的架线工人，在埋木头电杆前，先将其下部烧焦。这说明若要木不朽，先炼之以火。人们都以为这棵树死了，像一个标本那样小心地保护着它。但是天火炼木本是要它凤凰涅槃的，怎么会让它去死呢？三年之后，人们惊喜地发现在树腰、树梢处吐发出了一层嫩芽，渐渐地又长出一层新绿。婺源向以黛瓦粉墙的徽派民居和漫山遍野的油菜花给人轻柔的印象，如今这个秀美的背景又添上了坚强的一笔。
⑤这棵坚强树引起人们的关注，一度在网上热闹了一阵子，后就沉寂下来，而我却总不能释怀，第二年便再去上饶婺源搜求资料。树者，书也。我想，要读懂一棵树，先得读上几本书，读懂书中的人。婺源在历史上的文化崛起是南宋之后。全县在唐代时进士屈指可数，宋代就猛增到数百人。靖康之耻，宋人南渡，大批望族、文人聚集婺源。同时，因江北为金人侵占，这里也就成了前线。婺源虽小县，却名士不绝。为官清廉、犯颜抗上、坚持真理，已成了这树下绵长的清风。宋亡，他不忘国耻，穿孝服“满城风雨近重阳，一舸烟波入醉乡”，数年不语而亡。当历史的脚步行将迈出中国古代史的门槛时，又有一个人出现在树下。他就是大名鼎鼎的中国铁路工程第一人——詹天佑。他的“之”字形轨道设计，为世界首创。京张铁路的成功，使詹名扬中外。但他洁身自好，一生不沾烟酒，要求学生和子弟“勿屈己而徇人，勿沽名而钓誉”。独立、坚强、自尊、向上，是徽饶道德的主流传统。这种精神不断砥砺发扬，长久不衰。我灯下翻书，那一个个有志、有节、有能、有为之士，如那棵坚强树一样，在历史长河的彼岸向我们默默颔首。
⑥也许别的地方还有类似的古树，但这样身高皮薄巍然而立的坚强树不多，树下又有这么多坚强的人和事的更不多。这是自然的选择，也是人文的表达，我们应该格外地珍惜它。
⑦我们平常说读懂一个人不容易，其实要读懂一棵树更难。人难过百岁，树可千年；人才几族几种，树论科、属、种，有万千；人有衣食保障还生命多舛，而树曝于荒野，山崩地裂，需劈电闪，却仍然挺直脊梁；人的大脑里只存有一生的记忆，树的年轮里却藏有数朝数代的沧桑。人到须发皆白时，儿孙绕膝，大不了讲讲一生的经历，可大树呢，我见过3000年的大树，立于山，临于水，居然能不慌不忙，娓娓道出秦汉唐宋。一棵树，树皮上有多少道纹路，就有多少个故事；树枝上有多少张叶片，就有多少首诗篇。你要能读懂一棵古树，就得俯下身子去吻它的根，那根里浸泡着先人的血泪；你要能读懂一棵古树，就得仰起头去看它头上的天，那天空有无言的悲欢。
⑧请读懂一棵树吧，这是在破解一本自然留给我们的天书，是在回望人类自身的成长。
（文/梁衡，有改动）
【1】第②段中作者说，古樟树取名“坚强”，是因为它创造了生命的奇迹，“生命的奇迹”指的是什么？
【2】有人说，本文要赞美的是古樟树，第⑤段叙述婺源历史上的先贤之事，过于冗繁，应该删去。你的意见是什么？分析一下理由。
【3】请从修辞方法角度赏析第④段画波浪线的句子。
一棵树，一棵有生命的树，怎么就像一个铁烟囱似的屹立在旷野上了呢？
【4】谈谈你对文章最后一段的理解。
【5】借物抒情是本文最主要的写作手法。作文时，有的人借蜡烛赞美医生、教师的奉献：借梅花表达自己不向困难低头的坚强……请你运用这种写作手法，写一段文字，表现自己的品格或志趣。（不能抄袭本卷中原文；不能超出所给字格。）
14、阅读下面的文章，完成下列小题。
小扇轻摇的时光
（1）放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。
（2）天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”
（3）再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
（4）村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了？”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。
（5）母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
（6）我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了！”
（7）母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热？”
（8）儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”
（9）我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”
（10）母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。
（11）晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”
（12）我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
（13）母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
（14）月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”
（15）“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”
（16）“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”
（17）“人啊！”母亲叹一声。
（18）“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。
【1】试着概括本文主要写了我和母亲之间发生的哪些故事？
【2】试赏析“我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。”
【3】选文中加横线部分的有何作用？
【4】说说选文标题“小扇轻摇的时光”的理解。
15、作文
请“国气”为题目，写一篇作文。
是求：①文体自选（诗歌除外）②不少于600字；③不要套作，不得护袭，不得透露其实的人名、校名等相关信息。
