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1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（
A.吉林以长白山而闻名于全国，长白山天池的壮丽景色是家喻户晓的。
B.正是因为李浩同志有自命不凡的崇高理想，才使他在平凡的岗位上取得突出成绩，成为我们学习的楷模。
C.课堂上，语文老师幽默诙谐的语言，常常令我们忍俊不禁。
D.有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。
2、下列加点字注音无误的一项是（ ）
A.殷红（yān） 憎恶（zēng） 炽热（chì） 颠沛流离（pèi）
B.秩序（chì） 哺育（bǔ） 取缔（tì） 悲天悯人（mǐn）
C.晌午（shǎng） 愤慨（kài） 诘问（jié） 忍俊不禁（jīn）
D.粗拙（zhuō） 譬如（pì） 驿路（yì） 锲而不舍（qì）
3、学生会外联部的同学想在“大哉孔子”展留言簿封面上写一副对联，你认为在上联横线处填入词语，最恰当的一项是
上联：_______德配天地
下联：益智崇义道冠古今
A．为仁尚礼
B．崇尚礼仪
C．仁礼为重
D．亘古仁爱
4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 《大海鱼棠》用十几万张手稿画出古典美，展现了丰富的中国传统文化元素，给人创造了个故弄玄虚的世界。
B. 茶圣陆羽茶文化一本《茶经》传天下，一杯清茶意悠悠，举手投足显风流，在饮茶、品茶中参悟人生的喜怒哀乐。
C. 要想成为君子，不但行事要光明磊落，还要有宽宏大量的气概。
D. 将莫言作品选入中学教材，是好是坏苟且不论，但至少有一点可以肯定：我们的教材编委们在不断思考，在努力探索。
5、下列词语中，加粗字注音全都正确的一组是（ ）
A. 烘托hōng 坍塌tān 热忱chén 咄咄逼人duō
B. 贮蓄zhù 狭隘ài 干涸hé 钦差大臣chā
C. 莅临lì 抽噎yē 怂恿sǒng 拈轻怕重zhān
D. 搓捻cuō 澄澈chéng 羞怯què 畏罪潜逃qián
6、下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．冗长（rǒng） 古朴（pǔ） 琐屑（xuè） 潜滋暗长（qián）
B．雕镂（lòu） 濒临（bīn） 星辰（chén） 筋疲力尽（jīn）
C．遒劲（jìng） 映衬（chèn） 荧光（yíng） 俯仰生姿（shēng）
D．侵略（qīn） 鲜腴（yú） 倔强（jué） 恹恹欲睡（yān）
7、下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（ ）
【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A. 爸爸，酒后驾车会造成毁人亡的悲剧，你不要命了吗？
B. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法的公民！
C. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！
D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
8、阅读下文，完成下面小题。
始皇闻亡①，乃大怒曰：“吾前收天下书不中用者尽去之，悉召文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求奇药，今闻韩众②去不报，徐市③等费以巨万计，终不得药，徒奸利④相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首⑤。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除⑥犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。益发谪徙边。始皇长子扶苏谏曰：“天下初定，远方黔首未集诸生皆诵法孔子今上皆重法绳⑦之臣恐天下不安。唯上察之。"，始皇怒，使扶苏北监⑧蒙恬于上郡。
【注释】①亡：指卢生（为秦始皇求长生之道的方士）等人逃走。②韩众：曾为秦始皇去求不死之药。③徐市：又作徐福，被秦始皇派出去寻求不死之药。④奸利：奸诈取利，指以求仙药为名，骗取钱财。⑤黔首：平民百姓。⑥自除：指秦始皇亲自判处儒生死罪。除，诛杀。⑦绳：制裁。⑧监：监督、监视。
（节选自《史记》）
【1】下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是
A．今闻韩众去不报 不求闻达于诸侯（《出师表》）
B．今乃诽谤我 久而乃和（《送东阳马生序》）
C．或为妖言以乱黔首 或异二者之为（《岳阳楼记》）
D．使扶苏北监蒙恬于上郡 安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
【2】文中画波浪线的句子断句正确的一项是
A．远方黔首未集诸生/皆诵法孔子/今上皆重法绳之/臣恐天下不安。
B．远方黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法绳之臣/恐天下不安。
C．远方黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法绳之/臣恐天下不安
D．远方黔首未集诸生/皆诵法孔子/今上皆重法绳之臣/恐天下不安。
【3】用现代汉语翻译文中画直线的句子。
【4】从这段选文，可以看出秦始皇________、________的性格。
9、阅读下面这首诗，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【1】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
【2】首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
10、语文综合实践。
亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
（1）活动创意：为这次活动拟一则主题词。
____________________________________________________________________
（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
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（3）示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
____________________________________________________________________
11、按要求默写。
①念天地之悠悠，_________________。
②斯是陋室，_________________。
③《登飞来峰》中，蕴含站得高看得远的道理，且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_________________，_________________。
④诵读传统经典诗文，可以修身养性。读一读李杜甫的《望岳》，“____________，___________”激励我们不畏困难，勇于攀登人生的顶峰，读一读陆游的《游山西村》，“____________________，____________________”启迪我们直面困难，充满希望。
12、阅读以下文段，完成各题。
①我现在都还记得尼摩船长那勃发的英姿，以无比的沉着镇静等特着朝他猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击，与此同时，他将匕首刺中鱼的腹部。但这只 不过是人鲨大战的开始，恶战还在后头。
……
②我直愣愣地看着这场人鲨大战。不ー会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向船长再次扑来，把他搬翻在地，船长生命危在旦夕。说时迟，那时快，尼德·兰手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。船长得救了。
……
③回到小艇上，尼摩船长第一句话是对加拿大人说的。“谢谢您，兰师傅。”船长说道。
④“船长，那是我对您的报答！”尼德・兰回答，“我一直欠着您的这个人情。”
……
⑤当我把自己的这些想法跟他说了之后，他稍稍有点激动地回答我说：“那个印度人，教授先生，是被压迫国家的居民。我是心向被压迫国家的人民的，只要我还有一口气，我就永远站在被压迫国家的人民一边！”
【1】节选部分的发生是因为“我”接受了尼摩船长参观 的建议。（ ）
A．海底森林
B．珊瑚王国
C．采珠场
D．海底煤矿
【2】结合选文内容及原著，简要分析尼摩船长的性格特点。
13、阅读下文，完成下列各题。
中国文化的冲击与延续
①中国文化的延续性，并不是从来没有遭遇过冲击，关键是冲击过后依然能够保持本色。
②秦国统一，长江流域与黄河流域、珠江流域完成统一。中原的核心地位，包含了多种因素，土地、人民、文化是关键要素。秦国统一之后采取的巩固统一的政策，无疑有利于经济交往和文化交流。而统一之后的中国文化体量，骤然增大。可以说，就文化的内在紧密性而言，亚欧大陆西端的任何帝国，从波斯帝国到亚历山大帝国以及后来的罗马帝国，都无法与中国相提并论。
③此后，对以中原文化为核心的中国文化的冲击，主要来自北方。《史记•匈奴列传》记载汉朝的一位宦官名叫中行说，他投降匈奴后，努力劝说匈奴不要使用汉朝的纺织品，这样就能减少对汉朝的需要，拥有更主动的战略优势。其实，互通有无是贸易的本质，任何文明区域都需要外来商品的补充。农业地区与游牧地区具有互补性，而冲突发生便会带来文明破坏。总体上说，中国古代中央集权的效率较高，军事防范也有效果。然而一旦中国自身出现内在问题，遭受北方打击的可能性便会提高。
④从文化的内在精神而言，会表现为文化韧性。与此同时，不可忽略中国文化人口众多、幅员辽阔的外在特征。体量庞大，自然增加了被征服的难度。从黄河到长江，这构成了中国文明的战略纵深。
⑤冲突过后，中国文化获得新生力量，延续与发展继续。中国文化以中原为基本区，通过文化辐射扩大影响，各地情况或有不同，但动辄几百年上千年的历程，说明文化融合是中国文化发展的主要方式。以中国东北地区而言，唐宋时期，东北地方与中原的文化冲突激烈。契丹、女真都对中原政权构成巨大威胁。但到清朝统治中国之后，东北的汉化日益深入，最终在清朝完成了汉化的全过程。
⑥在民族与文化的问题上，中国传统强调文化的重要性。在文化的差异上，强调环境与条件的作用，于是凡文化都是人的文化，只要是文化，都可以交流融合。“二十四史”的“四夷传”，无不表现为夷夏同源的观点，而这无疑有利于文化的交流与发展。因为中国文化一直处于发展之中，体量逐渐增大，文化的韧性也在加强，延续性于是不断呈现。
⑦近代之后，中国遭遇了三千年未有的变局，来自西方的冲击带来最深刻的变化。然而，著名的历史学家陈寅恪认为，来自西方的文化，最后一定会实现中国化。心中装有几千年的中国文化史，才会有如此坚定的文化自信。随着中国的和平崛起，陈寅恪的判断正在被不断证实。工具理性的竞争当然会竞争下去，文化的韧力依然是保持延续性的基础。
（摘自《新华文摘》2020年第5期，有删改）
【1】下列关于“中国文化的延续性”的表述，不正确的一项是（ ）
A．秦统一后中国文化体量增大，形成了内在紧密性很强的中原文化。
B．中国文化极有韧性，因人口众多，幅员辽阔，增加了被征服的难度。
C．文化融合是中国文化发展的主要方式，有的融合甚至经历上千年。
D．中国文化一直处于发展之中，文化的韧性在加强，延续性不断呈现。
【2】下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．高效率的中央集权带来有效的军事防范，但这种体制的负面效应也是显而易见的。
B．东北地方与中原的文化冲突自古就有，契丹、女真一直都对中原政权构成巨大威胁。
C．中国对文化的交流融合，主张求同存异，强调文化的差异主要是环境与条件的作用。
D．随着中国的和平崛起，中国文化将会依然保持延续性，最终会实现西方文化中国化。
【3】下列分析不正确的一项是（ ）
A．第②段用波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国与秦帝国对比，是为了说明他们没有像中国一样的中原文化。
B．第③段中运用举例论证，用《史记•匈奴列传》的材料证明“农业地区与游牧地区具有互补性”这一观点。
C．第⑥段中引用“四夷传”中夷夏同源的观点来证明中国人非常尊重其他民族的文化，强调文化的交流融合。
D．本文具有一般议论文的语言特点，严谨准确，朴素平实，既清晰地表明了作者的观点，也给人文化的厚重感。
14、阅读下面的文字，完成下列小题。
家风
①家训是什么？父亲说，人活在世上，必须勤劳，吃得了苦；妈妈说，绝不能因自身利益去伤害他人，这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化，它润物细无声，对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中，倘若说某某人的家教好，那可是高度赞赏。民间，在决定女儿婚姻之前，有一个不可或缺的程序叫察亲，即女方组织亲朋好友到男方家考察，了解的不仅是硬件，最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握，说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。
②传统文化历来重视家训。《三字经》曰：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训，诚信礼义、克己利人。以此为教，家门和睦，子孙昌盛。历览前代先贤，如诸葛亮、曾国藩、林则徐，都是家训熏陶的干才。修身齐家，才能治国平天下。一部《曾文正公家书》，它与《朱子家训》一样，成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰：不贪财、不失信、不自是，为处世为人之本，不应存当官发财之私念。又如，“应听得进逆耳之言，从‘畏慎’二字痛下功夫，一定要谦让相诫，应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言，现在读来，仍觉质朴可贵。
③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等，所体现的核心价值，就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身，提高道德修养，规范自身行为；B齐家，调解宗族关系，保证宗族和睦；C治国，遵守家法国律，践行太祖圣谕；D平天下，净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》，寥寥196字，分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝，俭勤作为发家之道……，提倡休存猜忌之心，休听离间之语，休作生忿之事，休专公共之利，而最要紧的是实事求是、以诚为本，将不良行为及早消灭在萌芽状态，切不可发展成恶习。徽州家训，所强调的儒家传统文化中的修齐治平观，对于今天建设社会主义核心价值观，传承、弘扬和创新优秀传统文化，具有重要的启发与借鉴意义。
④家训是家庭的核心价值观，家风是家族子孙或行家训体现出来的处世风范。培育良好家风，一个关健点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人，也是国家未来的建设者，家庭美德是孩子成长成才的必备元素，每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式，培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德，教育子女走正道、讲规矩，引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质，沉淀在子女骨做里的品格。
⑤培养美好的家风，必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风，要从自身做起。俗话说，言传不如身教，父母是子女的第一老师，首先应规范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤俭，乐于奉献，形成良好的价值观念，方能培育出优秀的下一代。“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭要通过家教传承良好的家训，培育美好的家风，给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”，进而影响和带动社会上的其他人。
⑥只有践行良好家训，才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风，既是为了承续传统、启进当下，也是为了涤风励德、淳化风俗，更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。
（稿件原载：《学习时报》2019年05月03日12版，有剧改）
【1】本文中的中心论点是什么？
【2】选文第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
【3】选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位量？为什么？
【4】给选文第⑤段补充一个论据，下面选项中不符合的一项是（ ）
A. 老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好家风教育出了优秀儿女。
B. 杨绛出生在诗书世家，父亲杨荫杭是中国近代的进步学者，博览群书，很注重培养子女读书兴趣。杨绛在这样的家庭中成长，打下了深厚的文学功底。
C. 北宋欧阳修，不仅是散文大家，字也写得神采秀发，清劲妩媚。欧阳修小时候家贫如洗，没钱买纸笔，他就用芦秆在沙地上练字，后来他的书法也很有成就。
D. 傅雷常以自己的经历教导儿子：为人处世谦虚，遇困难不气馁，要有艺术、人格尊严，要有民族责任感……父亲的谆谆教诲使傅聪成为著名的钢琴艺术家。
15、阅读文字按要求写作。
行走在浮浮沉沉的岁月中，你会遇到各种各样的人，他们给予你生命的温暖，赐予你前行的力量，让你或敬畏，或佩服，或感动……
请以“这样的人让我 ”为题，写一篇文章。
要求：⑴将题目补充完整；⑵字数在600字以上；⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。
