1、下列词语没有错别字的一项是
A.娇眉 分歧 祷告 精神抖擞
B.徘回 心绪 化妆 左右攲斜
C.莅临 渊博 绽开 喜出望外
D.央求 决别 贮蓄 截然不同
2、下列对名著的理解和分析,有误的一项是( )
A.《骆驼祥子》讲述了老北京人力车夫祥子的心酸故事,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的深切同情。
B.《骆驼祥子》中祥子一生命运的三部曲是:不求上进—精进向上—自甘堕落。
C.《海底两万里》中的主人公尼摩船长是英勇顽强、反抗压迫的战士。
D.《海底两万里》描绘的海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.掂记 元宇宙 不屑置辨 闲情逸致
B.涉猎 东道主 无精打彩 蹑手蹑脚
C.驾驭 新时代 望眼欲穿 哗众取宠
D.劝戒 和家欢 天伦之乐 一气呵成
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.大量饮酒或饮用酒精配制的饮料,与癌症的发生有密切关系。
B.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。
C.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。
D.在我黄发垂髫初懂事的时候,母亲告诫我:勿慵懒,要勤学。
5、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.至罗布庄的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢,疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城。
B.苏州园林的每一处花墙、每一个图案、每一座假山的设计都是经过再三斟酌的。
C.那部书我只是浮光掠影地看看,没有什么深刻的印象。
D.回想起75年前那场触目惊心的战斗,老英雄就情不自禁地流下两行热泪。
6、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A.愧怍 归咎 张皇失措 荡然无存
B.取谛 迸射 大庭广众 逢场做戏
C.缄默 阻遏 因地治宜 销声匿迹
D.瓦砾 地窖 翻来复去 无可置疑
7、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.选聘 调羹 迭起 妇儒皆知
B.气魄 峭璧 萦带 微不足道
C.嗥鸣 惧惮 狂澜 至死不懈
D.粗拙 取缔 震悚 莫明其妙
8、阅读下面古文,完成问题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自《马说》)
【乙】
马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭狭。嗜学,善《诗》《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西。舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣①。乃谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。
(选自《新唐书·马周传》)
【注释】①趣:通“促”,催促。
【1】解释下列加点的词语。
(1)食之不能尽其材_____
(2)执策而临之_____
(3)少孤_____
(4)太宗怪问何_____
【2】下列句中加点词意义和用法相同的—项是( )
A.①一食或尽粟一石 ②或王命急宣
B.①才美不外见 ②下见小潭
C.①逆旅主人不之顾 ②顾野有麦场
D.①舍中郎将常何家 ②便舍船
【3】请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)此非臣所能,家客马周教臣言之。
【4】结合【甲】【乙】两文,请说说马周被重用的原因。
9、阅读下面这首诗,完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【1】下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.这是一首抒情诗,反映了宫市给百姓造成的痛苦,表达了诗人对劳动人民的同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”四个动词,简洁有力地写出宫使如狼似虎般蛮横掠夺的情景。
C.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”刻画出卖炭翁艰辛衰老的形象,为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。
D.“牛困人饥日已高”七个字形象地写出了卖炭途中的艰难困苦:路远、车重、人苦。
【2】请结合诗意简要分析“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句。
10、结合下列材料,完成各题。
(材料一)
桃之夭夭、灼灼其华,赠我以木瓜、报之以桃李;晴空一鹤排云上的明丽,随君直到夜郎西的明月;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;河流大野的奔腾,僵卧孤村铁马冰河的梦境……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,源远流长。
(材料二)
国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1)(整合材料探国学)阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?
(2)(陶冶情操用国学)孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
(3)(孔子之道亮国学)孔子作为“至圣”,对后世影响深远。请根据自己已有的阅读,写出与他有关的两个成语和一个故事。
11、根据课文默写古诗文。
(1)子曰:“_____________________,思而不学则殆。”(《论语·子张》)
(2)______________________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)《〈论语〉十二章》中用来感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:________________,________________。
(4)李商隐的《夜雨寄北》中想象亲人团聚后的情景的诗句是:________________,________________。
(5)有些诗歌名句常表现出具有普遍意义的生活真理,寓意旧事物必将被新事物取代,给人以乐观向上的力量。如王湾《次北固山下》中的“________________,________________”。
12、以下四段文字选自《昆虫记》的同一篇目,阅读后完成相关任务。
【甲】说真的,这昆虫可真漂亮,全身呈浅绿色,另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚,修长匀称,大大的双翼薄似轻纱,是蚱蜢类昆虫中最优雅的。
【乙】这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候,树梢上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。
【丙】蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后,它还佐以水果的甜果肉,甚至于实在没有什么东西好吃的时候,也吃一些草叶。
【丁】虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样频繁地做出捕杀情敌、吞食爱人的野蛮行为,但一旦有几只孱弱的蝈蝈儿死去,活着的必然会吞吃它们的尸体,就如同对待普通猎物一般。
①一个称呼用到底既明了又方便,作者却三次变换对蝈蝈的称呼,有何作用?
②有人说《昆虫记》是一部“以虫性关照人性”的作品,请你从以上文字中找出依据,加以印证。
13、阅读《海底两万里》片段,完成题目。
“轰”的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了,它随着海水荡漾。这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是稀奇的事情,尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下,走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物三百七十米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼睛发昏。这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德·兰在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬壳。上面的电突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
【1】选段极力描写人们花费巨大的人力、物力搜寻怪物,有什么作用?
【2】画线句中“我”被抛到大海后能够获救的原因是什么?请联系作品简要概述。
【3】科幻小说不是凭空的胡思乱想,而是作者基于当时科技水平的创作,是对科学研究的推理和预言。《海底两万里》堪称科幻小说的经典,请列举一下,书中十九世纪的哪些科学幻想如今已变成现实?
14、阅读《阿格头子灰背青》,完成下面小题。
阿格头子灰背青
汪曾祺
①敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
②北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌公认是北朝乐府的杰作,写草原诗的压卷之作,苍茫雄浑,前无古人,后无来者。一千多年以来,不知道有多少“南人”,都从“风吹草低见牛羊”一句诗里感受到草原景色,向往不已。
③但是这句诗有夸张成分,是想象之词。真到草原去,是看不到这样的景色的。我曾四下内蒙,到过呼伦贝尔草原,达茂旗的草原,伊克昭盟的草原,还到过新疆的唐巴拉牧场,都不曾见过“风吹草低见牛羊”。张家口坝上沽源的草原的草,倒是比较高,但也藏不住牛羊。论好看,要数沽源的草原好看。草很整齐,叶细长,好像梳过一样,风吹过,起伏摇摆如碧浪。这种草是什么草?问之当地人,说是“碱草”,我怀疑这可能是“草菅人命”的“菅”。“碱草”的营养价值不是很高。
④营养价值高的牧草有阿格头子、灰背青。
⑤陪同我们的老曹唱他的爬山调:阿格头子灰背青,四十五天到新城。
⑥他说灰背青,叶子青绿而背面是灰色的。“阿格头子”是蒙古话。他拔起两把草叫我们看,且问一个牧民:
⑦“这是阿格头子吗?”
⑧“阿格!阿格!”
⑨这两种草都不高,也就三四寸,几乎是贴地而长。叶片肥厚而多汁。
⑩“阿格头子灰背青,四十五天到新城。”老曹年轻时拉过骆驼,从呼和浩特驮货到新疆新城,一趟得走四十五天。那么来回就得三个月。在多见牛羊少见人的大草原上,拉着骆驼一步一步地走,这滋味真难以想象。
⑪老曹是个有趣的人。他的生活知识非常丰富,大青山的药材、草原上的草,他没有不认识的。他知道很多故事,很会说故事。单是狼,他就能说一整天。都是实在经验过的,并非道听途说。狼怎样逗小羊玩,小羊高了兴,跳起来,过了圈羊的荆笆,狼一口就把小羊叼走了;狼会出痘,老狼把出痘子的小狼用沙埋起来,只露出几个小脑袋;有一个小号兵掏了三只小狼羔子,带着走,母狼每晚上跟着部队,哭,后来怕暴露部队目标,队长说服小号兵把小狼放了……老曹好说,能吃,善饮,喜交游。他在大青山打过游击,山里的堡垒户都跟他很熟,我们的吉普车上下山,他常在路口叫司机停一下,找熟人聊两句,帮他们买拖拉机,解决孩子入学……我们后来拜访了布赫同志,提起老曹,布赫同志说:“他是个红火人。”“红火人”这样的说法,我在别处没有听见过。但是用之于老曹身上,很合适。
⑫老曹后来在呼市负责林业工作。他曾到大兴安岭调查,购买树种,吃过犴鼻子(他说犴鼻子黏性极大,吃下一块,上下牙粘在一起,得使劲张嘴,才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子,很滑稽)、飞龙。他负责林业时,主要的业绩是在大青山山脚至市中心的大路两侧种了杨树,长得很整齐健旺。但是他最喜爱的是紫穗槐,是个紫穗槐迷,到处宣传紫穗槐的好处。
⑬“文化大革命”,内蒙大搞“内人党”问题。老曹在劫难逃。他被捆押吊打,打断了踝骨。后经打了石膏,幸未致残,但是走起路来一拐一拐的。他还是那么“红火”,健谈豪饮。
⑭老曹从小家贫,“成分”不高。他拉过骆驼,吃过很多苦。他在大青山打过游击,无历史问题,为什么要整他,要打断他的踝骨?为什么?
⑮阿格头子灰背青,四十五天到新城。
【形象生动的人物】
【1】文章第①段,老曹被布赫同志称为“红火人”。结合老曹的生活经历,简要分析他被称为“红火人”的原因,补全思维导图
【淡而有味的语言】
【2】汪曾祺先生写作时常用到括号,请你品读①段画线句,分析括号中语句的表达效果
他曾到大兴安岭调查,购买树种,吃过犴鼻子(他说犴鼻子黏性极大,吃下一块,上下牙粘在一起,得使劲张嘴,才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子,很滑稽)、飞龙。
【独具魅力的构思】
【3】“阿格头子灰背青,四十五天到新城”,这句爬山调在文中反复出现有何作用?
【饱含温情的主题】
【4】汪曾祺先生著作颇丰,你认为这篇文章最有可能出自下列哪一本书? 结合文章内容,简述理由。
15、请以《生活中充满 》为题,写一作文。
(提示与要求)(1)从“挫折”、“幸福”、“梦想”、“感恩”中选择一个补全题目,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。