1、西周时期,周天子在每个诸侯国封有几个监国的上卿大夫。这些上卿大夫世袭罔替,并从国君手里领取世袭采邑。上卿大夫还拥有自己统领的武装,势力很大。由此可见,西周时期( )
A.地方治理呈现出民本化特征
B.周天子对地方集权统治加强
C.诸侯国君的权力受到了制约
D.政权与族权间权力实现分离
2、1981年,中共中央决定发行国库券。3月9日《人民日报》发表社论,认为发行国库券是平衡国家财政收支、调节和引导国民经济向协调方向发展的重要经济手段。1981—1987年,每年国库券实际发行量都超过计划发行额,累计发行361.76亿元。这体现了当时中国( )
A.经济在综合平衡中稳定发展
B.社会主义市场经济发挥作用
C.集中财力进行社会主义建设
D.工作重心是金融领域的改革
3、蒋介石政权有两大死敌:国内的共产党人和国外的日本人。……他发动了五次“剿匪战役”,但共产党人因为其没收大地主土地分给了农民的政策争取了广大农民而幸存下来。毛泽东无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命策略。共产党的强大和日本人的侵略加在一起最终迫使蒋逃往台湾。据此可知,中共胜利的原因是( )
A.国民党未获得农村人口支持
B.中共中央拒绝第三国际建议
C.国民党政权最终的妥协退让
D.中共抓住机遇并服务民众
4、洪武十五年(1382年),明朝罢谏官,设六科给事中,正七品,以监察六部。都察院名义上是最高的监察机构,但管不了六科,六科“俱系近侍官员,与内外衙门并无行移”,直接对皇帝负责。工作中,六科给事中与都察院的监察御史有不同意见,则“上疏互驳,皆控御前”,由皇帝做裁决。这说明( )
①明太祖于同一年废除了丞相和谏官②明太祖控制监察意见的最终处决权
③都察院监察御史和六科给事中负责监察百官④都察院和六科互不统属,有时监察结论不同
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5、以雅典城邦确立和早期发展为核心内容的神话传说,构成了雅典人城邦记忆的重要组成部分。在记忆传承的过程中,雅典的节日承担了载体功能,节日将这些神话仪式化、符号化,反复在节日活动中出现。雅典历史记忆的构建旨在( )
A.丰富精神生活
B.维护社会的公序良俗
C.强化城邦认同
D.提高公民的文化素质
6、18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。伏尔泰此举主要是为了( )
A.抨击否定君主政体
B.为新教做舆论宣传
C.借古讽今促进启蒙
D.推动中西文化交流
7、自7 世纪起,日本全面学习中国,使日本在政治、经济、文化各个方面都打下了唐文 化的烙印,故这一时期被称作“唐风时代”。这说明( )
A.日本逐渐进入了奴隶制社会
B.日本对先进文化的学习全面且深刻
C.中华文化圈在此基础上形成
D.日本文化遭受外来文化的严重侵蚀
8、“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是
A.雪莱
B.毕加索
C.贝多芬
D.巴尔扎克
9、某同学在研究性学习中整理了以下材料。如此判断,其研究主题最可能是( )
序号 | 内容 |
① | 《汉书·西域传》记载: “自武帝初通西域,置校尉,屯田渠犁(位于今天的新疆)。” |
② | 敦煌悬泉遗址中,发现至少8枚汉简涉及朝廷在渠犁的屯田事宜。 |
③ | 《后汉书·西域传》: “(汉)武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领护之,宣帝改曰都护。” |
A.汉朝对西域地区的经营
B.西域地区的民族关系
C.中原与西域的商贸往来
D.丝绸之路的经济作用
10、近年来,受美国金融政策影响,“去美元化”再度升温,各国对国际货币储备美元化的安全顾虑加深,加快推进国别区域货币合作,国际货币多元化与“去美元化”并行演进已是大势所趋。这表明( )
A.国际货币体系亟待更新
B.布雷顿森林体系逐渐瓦解
C.经济多极化格局已形成
D.美元已失去世界货币地位
11、亚历山大东征过程中,发行了以阿提卡币制为标准,正反面均有神的肖像的钱币。此后,很多希腊城市以及希腊化王国均发行这一风格的钱币,只是货币上的肖像和铭文有所差别。亚历山大去世后,这类钱币持续流通,成为希腊化世界的通用货币。此类货币的传播( )
A.体现了对亚历山大的效忠
B.实现了希腊化世界货币的统一
C.破坏了各国独立的铸币权
D.增强了希腊化世界的文化认同
12、为协调不同政治群体的利益,平衡各种矛盾,辽统治者既保留了本民族传统,以宗族血缘关系为纽带的世选制、世袭制,又在汉人和汉化比较严重的渤海人中推行中原唐宋科举之制。辽的选官制( )
A.实现了权力的相互制衡
B.促进了政治制度的转型
C.导致了社会阶层的固化
D.体现了因俗而治的原则
13、有研究认为,亚历山大希冀将希腊、波斯两种不同的人种和两种不同的文化混合为一种。因为亚历山大比过去许多征服者有远见,他知道只凭武力,帝国是无法长久维持下去的,他决定用一种精神的力量来维系帝国内部的团结。这种力量主要是指( )
A.用武力征服从小亚细亚到印度河流域地区
B.沿用波斯帝国的制度与任用波斯人为官员
C.以希腊文化为主导融合埃及和西亚的文化
D.古代西亚的文学艺术与埃及人的科技成就
14、1956—1966年是“全面建设社会主义曲折发展”的十年,以下词汇最能全面反映该时代特点的是( )
A.人民公社、外交政策、农业合作化
B.“一大二公”、“大跃进”、“一五”计划
C.开国大典、公私合营、三大改造
D.中共八大、大炼钢铁、“八字方针”
15、距今半个世纪以前,历史学界涉及美国总统华盛顿畜奴的研究成果未见记者跟踪报道,2004年前后美国中小学生大都还不了解开国时期的美国总统多半是奴隶主的情况,而新近的调查显示,当今不少美国高中生对于美国总统杰斐逊与女奴不能证实的关系的了解,比他对美国独立和建国的贡献的了解还多。以上现象能最为合理地表明( )
A.专业史学长期以来的研究努力使得主流史学的权威坍塌
B.民权运动和黑人政治地位的提升渐进地对大众发生影响
C.美国主流史学长期掩盖的白人歧视奴役黑人现象已经消失
D.历史有野蛮的一面且没有人能脱离特定的历史时空而存在
16、自从1492年哥伦布“发现”新大陆后,欧洲人、非洲人来到北美大陆。伴随这些外来移民而至的还有致病的微生物,天花、麻疹、鼠疫等传染病,印第安人口因此锐减了近95%。从世界发展趋势角度看它给我们最大的启示是
A.西欧殖民扩张过程中病菌是第一“杀手”
B.全球化背景下防控疫情需加强国际协作
C.西方发达国家有责任帮助落后国家脱贫
D.各国应对传染性疾病应该选择各自为政
17、某班同学准备在校园公告栏里创作以“中国共产党在新民主主义革命时期的光辉历程”为主题的板报,拟分为“开天辟地、星星之火、生死攸关、中流砥柱、钟山风雨、当家作主”六个板块,下列事件能入选“生死攸关”板块的是( )
A.中共一大
B.井冈山革命根据地
C.遵义会议
D.人民解放军渡江战役
18、大兴纱厂是近代石家庄第一家大型民族纺织企业。1947年11月,石家庄战役胜利后,中国共产党接管该厂,建立起新型公营工厂管理制度。1948年5月,又计划将大兴纱厂发还资方,实行公私合营。1950年1月大兴纱厂正式发还资方时,转为私营。这反映了( )
A.社会主义改造的迫切性
B.新民主主义路线得到贯彻
C.国民经济得到全面恢复
D.社会主义工业化全面展开
19、周恩来曾说:“如果美帝打到鸭绿江边,我们怎么能安定生产?现在对美帝如果不抵抗,一着输了,就会处处陷于被动……反之,如果给予打击让它陷入泥坑,敌人就无法再进攻中国。”与之紧密联系的事件是( )
A.抗日战争
B.解放战争
C.抗美援朝战争
D.越南战争
20、社仓制是设置于南宋乡村地区、以官方权力为主导、广泛动员士大夫乡绅阶层等社会力量筹措仓本,以解决乡里赈济、乡民生存问题的备荒仓储制度。这一反映了( )
A.小农经济的脆弱落后
B.国家政治的运转失灵
C.民间赈济的主体地位
D.社会治理的制度创新
21、学者石仲泉在《红军长征的基本内涵与红军长征史研究的若干问题》一文中指出:红军长征的内涵很丰富,不简单地是突围、转战和打仗等。他认为的丰富内涵不包括( )
A.革命与反革命、光明与黑暗的大搏斗
B.党内指导思想和政治路线的尖锐斗争
C.极端自然环境和饥寒伤病折磨的考验
D.坚持革命理想与放弃斗争的艰难抉择
22、西周制定了一套严格贯彻宗法等级制,分别亲疏贵贱尊卑上下关系的礼仪体系,各种礼仪均配有相应的乐舞。西周的礼乐制度( )
A.解决了阶级矛盾
B.加强了中央集权
C.传播了儒家思想
D.巩固了统治秩序
23、甲午战后,张之洞向清廷直陈:“泰西诸大国之用人,皆取之专门学校,故无所用非所习之弊。”其后进一步强调“古者四民并重,各有相传学业,晚近来惟士有学,若农、若工、若商无专门之学,遂无专门之材”。他意在( )
A.指出甲午战败的根本原因
B.建议清廷重视育人专业化
C.宣传教育救国的政治主张
D.阐明废除科举制度必要性
24、下图所示的作品( )
1958年出版的俞微波画作《拖拉机》
A.揭示了人民公社化运动的新方向
B.证实了农村生产力水平迅速提高
C.展现了农业合作化运动的新气象
D.表达出民众对农业机械化的向往
25、________是世界上现存最古老的星表,对天文研究具有重要参考价值。
26、人类视野
(1)积极影响
①交通和通信技术的进步使得地球成为“__________”。
②网络的普及促进了信息的交流,丰富了人类的知识,推动了__________。
(2)负面影响:现代科技应用不当,也会带来__________。
27、人类发展面临的问题
(一)发展方面
(1)自2008年国际金融危机发生以来,世界经济增长的________依然不足,________需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和________国家影响巨大。
(2)________差距和________日益严重。
(3)根据英国一家慈善组织正式公布的《2018年全球贫富差距报告》,全球前26个大富豪的资产,相当于地球上最贫困的________亿人口的全部财产。
(二)和平方面
(4)________问题此起彼伏。例如二战后阿拉伯国家与________的争端,至今没有解决。
(5)核扩散、恐怖主义、网络安全、重大________、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延。
(6)海洋权益和________争夺等日趋激烈;霸权主义和________政治依然存在。
28、各农村革命根据地逐步开展_______,“打土豪,分田地”,受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党,积极发展生产,支持革命。
29、近代西方文化的传入
(1)过程
①鸦片战争后,____和魏源,主张学习西方,提出____,西学传播渠道大大增加。
②1862年,旨在培养外交和翻译人才的____在北京设立。
③清政府创办新式学堂,派遣留学生赴欧美学习。严复、詹天佑等是较早接受西方教育的知识分子。
④1868年,引进、翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆创办,大量军事、工程方面的书籍得到翻译。
(2)影响
①一些爱国知识分子放眼世界,探索新知,推动了____的展开。
②1915年,____开始。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等主张吸收民主与科学的思想。
③俄国十月革命后,陈独秀、____等开始接受马克思主义,重新探寻解决中国问题的出路。
④____大大促进了马克思主义在中国的传播。
30、艺术
(1)书法:宋元书法名家辈出,与唐朝相比更加追求________,不拘法度。
(2)绘画:以山水画最为突出。不强调写实,而注重________和笔墨情趣。
31、________年,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,发展了马克思主义的社会主义建设理论。
32、根据所学知识,填写中国古代政治制度演化简表。
中国古代政治制度演化简表
朝代 | 中央权力分配 | 地方治理 |
秦 | 三公:_______、_______、太尉九卿 | 废除分封制,实行_______。加强中央对地方治理。 |
西汉 | 为削弱相权,汉武帝时设置内外朝,加强君主权力。 | 为解决王国问题,汉武帝采取______、设置刺史等措施。 |
唐 | 三省六部制 三省职能:中书省负责______; _______负责审核诏令; _______负责执行诏令。 |
中后期出现藩镇割据 |
宋 | 设________管军事,以分割宰相军权; 设________ (副相),分割宰相行政权; 设________管理财政,分割宰相财政权。 | 强干弱枝:收兵权、财权、地方行政大权。 |
33、连线题(注意:把选项填到括号里,连线不给分)
浪漫主义文学( ) A《自然哲学的数学原理》
现实主义文学( ) B《悲惨世界》
康德 ( ) C《基督教原理》
加尔文 ( ) D《红与黑》
牛顿 ( ) E《纯粹理性批判》
34、鸦片战争
(1)鸦片输入中国的危害
外国商人逐年扩大对华鸦片走私,导致______外流,损害了中国人的健康,加剧了政治腐败,削弱了军队战斗力,加重了______负担。
(1)导火索——______
①人物:道光帝湖广总督______
②经过:1839年6月3日,湖广总督______将呈缴的英美商人的两万多箱鸦片在虎门海滩公开销毁。
③影响:向世界表明了清政府______的决心。
(2)经过:1840年6月,英国远征军总司令______率军舰开进广州海口,清政府虽然组织了抵抗,但仍以失败告终。
(3)结果:清政府被迫签署大量不平等条约,丧失众多______。
①1842年8月29日,中英签订《______》。中国被迫割让香港岛、赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等。
②1843年,清政府又与英国签订《______》。1844年,美国、法国分别迫使清政府签订《______》《______》。英、美、法获得了协定关税、______、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等。
(4)影响
中国丧失大量主权,影响了近代中国历史的进程,鸦片战争成为______的开端。
35、如何理解联邦宪法中的分权和制衡原则?
36、智者学派和苏格拉底的思想有什么相同点和不同点。
37、玛雅文明产生地点、经济发展、阶级关系和文化繁荣的表现是怎样的?
38、发展中国家的发展成就,以及面临的问题与挑战具有怎样的启示?
39、中国是四大文明古国,在千百年的历史进程中,不同特色的思想文化相互碰撞、彼此交融,共同发展,在延续本身的传统、显示多元化和多样性特点的同时,推动着全人类文化的共同进步。请根据分组信息,结合所学知识回答下列问题
A组:孔子和董仲舒B组:黄宗羲、顾炎武、王夫之
C组:李鸿章和曾国藩D组:梁启超和孙中山
E组:李大钊和陈独秀F组:毛泽东和邓小平
(1)A组人物在中国古代思想史上有什么突出的贡献?
(2)与A组人物相比,B组人物的思想发生了什么新变化?出现这种变化的根源是什么?
(3)指出C、D两组人物向西方学习的指导思想。他们向西方学习的内容有何不同?
(4)促使E组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?
(5)F组人物在“走自己的路”过程中,在理论和实践上分别有什么突出贡献?