辽宁省葫芦岛市2025年小升初（3）语文试卷及答案

1、下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）

A.《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。有长篇小说，《骆驼祥子》《四世同堂》等

B.《社戏》是一篇小说，选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，我国现代著名的文学家、思想家和革命家。

C.《生于忧患，死于安乐》，是一篇议论性的文言文。

D.《茅屋为秋风所破歌》是一首叙事性古诗，作者是唐代著名诗人杜甫，字子美，有“诗圣”之称。

2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．虐待（nuè）     纯粹（cuì）        倚靠（yǐ）            大相胫庭（jìng）

B．热忱（chén）   绫乱（líng）     滑稽（jì）          惊慌失措（cuò）

C．晕眩（xuàn）   坍塌（tā）        掺和（chān）       见义思迁（yì）

D．蓬勃（péng）     羞怯（qiè）     庇护（bì）        怅然若失（chàng）

3、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。

A. 禁锢(ɡù)     嗔怪(chēn)   参差不齐(chā)   孤苦伶仃 (dīnɡ)

B. 蓦然(mó)     战栗(sù)     众目睽睽(kuí)   踉踉跄跄(lànɡ)

C. 虐待(nüè)   狭隘(ài)     拈轻怕重(niān)    力不暇供(xiá)

D. 抽噎(yē)     干涸(kū)     怪诞不经(dàn)   随声附和(hè)

4、下列说法表述错误的一项是（     ）

A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

B．《史记》是西汉司马迁编写的一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事。

C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

D．《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇回忆童年生活的散文，出自《朝花夕拾》。

5、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．家眷     羁绊     褶皱     人情是故

B．皎洁     福射     静穆     周而复始

C．怠慢     眼眶     褪色     天衣无缝

D．脑判     孕育     致密     海枯石烂

6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.静谧   搓念 水墨画   人声鼎沸   小心翼翼

B.缥缈   坍塌 滑稽画   喜出望外   大相径廷

C.憔悴   怂恿 绿茵茵   翻来复去   咄咄逼人

D.倜傥   鄙薄 芙蓉鸟   骇人听闻   人迹罕至

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．澎拜     互联网     以身作责     惊心动魄

B．烦燥     丁卯年     悲天悯人     奈人寻味

C．恳切     座右铭     姗姗来迟     忍俊不禁

D．遗撼     无症壮     天涯海角     轰轰烈烈

8、阅读《隆中对》的文言文选段，完成各题。

　　备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土;刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”

【1】下列黑体字意思相同的一项是( )

A. 备由是诣亮/诣太守说如此

B. 欲信大义于天下/尽信《书》 则不如无《书》

【2】用现代汉语翻译下列句子。

此殆天所以资将军也。

【3】诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么?请用自己的话简要分析。

【4】上面这段文字节选自______主编的《_____》一书。

9、阅读下面这首诗，回答后面小题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，___________________，燕啄春泥，乱花迷眼，__________________。

【2】对全诗分析理解不当的一项是（   ）

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。

10、综合性学习

我校七年级（1）班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务:

（1）[串联台词]在诗歌朗诵这一环节，刘亮同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，李芳同学接着朗诵黄霈[pèi]的《我的中国心》。假如你是主持人，请设计一段串联词。

__________

（2）[爱国诗词]下列诗句与“爱国”主题无关的一项是( )

A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰            B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐            D.随风潜入夜，润物细无声

（3）[战疫决心]请根据上联：“精准施策，阻断疫情亿万苍生脱苦海”，选出最合适的下联( )

A.举国上下，战胜瘟神钢铁长城救苍生        B.众志成城，白衣天使舍生忘死施良策

C.科研攻关，战胜瘟神九州大地迎福来        D.万众一心，共产党员赴汤蹈火救苍生

（4）[硬核防控]随着疫情的发展，各地、各村、各社区纷纷拉起了横幅、标语，请任选一句加以赏析。

示例一：现在请吃的饭都是鸿门宴。

示例二：戴口罩总比带呼吸机好，躺家里总比躺ICU强。

示例三：疫情就是命令，防控就是责任。

______________________

11、古诗文默写。  

（1）  __________________，天涯若比邻。

（2）俗子胸襟谁识我？__________________。

（3） __________________ ，化作春泥更护花。

（4）忽如一夜春风来，__________________  。

（5） __________________，一览众山小。

（6）但愿人长久，__________________。

（7）子夏曰：“__________________，__________________，仁在其中矣。”

（8）  __________________，贫贱不能移，__________________，此之谓大丈夫。

（9） __________________ ；处江湖之远则忧其君。

12、名著阅读。

（1）《红星照耀中国》又名《_________》，作者是（______）国家（___________），题目中“红星”象征着______________。

（2）这篇著作中红军给战士规定了三条简明的纪律是：__________；_________ ；_____________。

13、阅读《传统读书教育是成功的》一文，完成后面题目。

传统读书教育是成功的

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。

⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。

（选文有改动）

【1】请写出本文的中心论点。

【2】第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？

【3】第⑥段能否删去，请简述理由。

【4】古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。

14、阅读《菱角》，完成题目。

菱角

金曾豪

①要种菱了。三月，水还凉，不要紧，在细细的菱秧根部拴一小片瓦片，往河塘里扔，扑通扑通，扔完拉倒。半个月后，菱头钻出水面来，过几天就成了一盘一盘的样子，浮在水面上。菱头有根的，扎在水底，不会漂走，随着水波一拱一拱地摇晃。

②菱头一天天铺展开，慢慢铺满了水面，水面上的菱头疏密得当，分布大致均匀，它们好像是知道彼此避让的。叶是绿的，梗是红的，花是细碎的、紫白的，有种淡雅的香。

③采菱是女孩子的事，把菱桶当作小船。一人一只，盘腿坐着，以手作桨，在菱塘里划来划去。所谓菱桶，就是大号的木盆，长圆形。提纲掣领，捉住菱头，提起来，一串菱角就起了水。白的菱不采，还没熟。摘下的菱角就堆在菱桶里。红菱的生硬，更显出女孩子小腿的白嫩，让人生怕尖尖的菱角扎疼了女孩儿呢。

④江苏有个民歌叫《采红菱》，邓丽君唱过，水淋淋的，动听。《采红菱》还有一个版本：“七月老，八月落，新娶的媳妇摘菱角，舱里菱角没腰窝。挨着个‘扁子’还好过，挨着‘刺头’扎死我。该死的，光笑不疼我！”

⑤这个版本诙谐有趣，充满生活情趣。这样的劳作不仅有物质的收获，还有精神上的享受。

⑥大诗人白居易任苏州刺史时，写过一首采菱的诗：“菱池如镜净无波，白点花稀青角多。时唱一声《新水调》，谩人道是《采菱歌》。”

⑦菱花大多是白色，也有黄的，细眉细眼的。常熟水北门外有片水域，叫菱塘沿，猜想那儿原本是个菱塘。当年柳如是初访钱谦益，就从那儿弃船登岸。当代诗人曹大铁就住在左近，他的书斋就叫菱花馆。

⑧嫩菱宜生食，齿间爽爽脆脆的，一嚼，都是水了，甜得清洁，有一点点青涩，是真正的水乡滋味。老的菱宜煮食，有栗子的风格，面面的，丰厚。卖菱的人家，煮菱不用铁锅，用铜锅。铜锅煮出来的菱外壳基本不变色，卖相好。野菱肉老，生吃没劲，煮熟了倒比红菱青菱香，只是要小心了——那四只凶凶的角有点麻烦。在古书里，这种野菱不叫菱，叫“芰”。

⑨熟菱不能往饱里吃，不易消化。小时候，大人就说熟菱吃多了会“吃伤”，不好办，要喝乌龟的尿才能解。说把乌龟放在镜面上，它就会拉尿。这种奇怪秘方大概是没有的，是大人用来吓唬小孩子的——乌龟的尿，多恶心啊。

⑩菱入菜肴，与荤与素都能很好配合。任你葱油烹炒、菱肉不变色，白玉似的，亮人眼睛。把菱肉、藕片和鸡头米炒在一起，称“荷塘小炒”，很有江南的风味。

⑪“菱”与“灵”同音，大人们都指望孩子们吃了菱会变得聪明灵巧。却不知，哪个孩子不都是有棱有角呢！

（选自《蓝调江南》，有改动）

学校广播站将以《菱角》一文为素材，制作一期介绍江南美食的视频节目。特向全体学生征集视频制作的建议，请你一起参与。

15、任选题作文

题目一：眼前就有好风景

要求:①除诗歌外，文体不限。不少于600 字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目二:读下面材料，然后作文。

一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹身上出现了道小裂缝，单面的蝴蝶并扎了好几个小时，身体似乎被卡住了， 一直出不来。小孩十心不忍，使用尖刀剪刀肆壳，帮助蝴蝶脱蛹向么。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪。根本飞不起米，

①全面理解材料。但可以从一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭；

②除诗歌外，文体不限。不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。