陕西省安康市2025年小升初（3）语文试卷带答案

1、下列各组词语中注音全部正确的一组是（   ）

A. 忏悔（chàn） 迸溅(bìng)   孱头（càn）   久久伫立（zhù）

B. 枯槐（huái） 颤抖（chàn）  矜持（jīn）   忍俊不禁（jīn）

C. 遗憾（hàn）   猥琐（wěi） 恍然（huǎng）  一摞一摞（luó）

D. 凝望（níng） 服侍（shì） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qíng）

2、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（  　　 ）

① 苔痕上阶绿，草色入帘青。

② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A. ①对偶 ②排比 ③ 拟人   B. ①排比 ②夸张 ③拟人

C. ①排比 ②对偶 ③ 反问   D. ①夸张 ②对偶 ③反问

3、下列语句中书写正确的一项是

A.圆明园是令人惊骇的杰作，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的翦影。

B.关于“风度”的问题，书里大都有详尽的论述，人们却很少从书中吸取好的见解。

C.不要轻觑了事业对精神的乳养作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神。

D.苍黄的天底下，横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。

B.为了提高同学们的语文素养，校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C.为今年中考再创佳绩，三个学校的领导都来给毕业班同学加油鼓劲。

D.只要我们与自然和谐相处，就能保护好我们赖以生存的家园。

5、填入下面横线处的词语，与下文衔接最恰当的一组是（   ）

那涂抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代，   的梦幻，   的意识，   的念头，   的故事，   的游戏，   的举动，都是你未来铸造文学“金蔷薇”的“金粉”。

①幼稚可笑   ②胡乱编织   ③奇思妙想

④异想天开   ⑤荒诞无稽   ⑥天真烂漫

A. ④②⑥⑤①③   B. ③①④⑥②⑤   C. ③⑤④②⑥①   D. ③④⑤②⑥①

6、下列加点字词语运用不正确的一项是（　　）

A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。

B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。

C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。

D. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。

7、下面各项表述正确的一项是（     ）

A．《儒林外史》中牛浦郎由一个积极上进、品性纯良的青年，变成了薄情寡义、贪图名利之徒。

B．杭州是不少古典文学名著的故事发生地，《儒林外史》中马纯上曾经畅游西湖；《水浒传》中武松最终埋骨钱塘江边的六和寺。

C．《儒林外史》中的严监生是一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑劣小人形象，其最传神的就是“云片糕”事件。

D．《简·爱》是法国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，书中塑造了一位追求平等与自主的知识女性。简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，她的特长之一是绘画。

8、阅读文段，回答问题

李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。

其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。广之将兵，乏绝③之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

（节选自《史记李广将军传》，有删改）

（注释））络：用绳子编的网兜。②暂：突然。③乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。

【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A.单于素闻广贤/素湍绿潭

B.匈奴兵多/兵革非不坚利也

C.广之将兵/将以下骑送迎

D.虽其子孙他人学者/虽我之死

【2】请用三条“/”给文中划线句子断句。

广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮 食 与 士 共 之。

【3】李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。

9、阅读下面古诗，完成下列小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】下列对诗歌内容理解有误的一项是( )

A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。

B. “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。

C. 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。

D. 尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。

【2】下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )

A. 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。

B. 本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。

C. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D. 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。

10、综合运用。

慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。

（1）请仿照下面文段中的句式，在横线上再补写一个恰当的句子。

慈母情，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的殷切的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，   。

（2）泰戈尔的《金色花》写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变化的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请写出你的心愿。

（3）你有什么心里话想对母亲说？请写下来。（不少于30字）

11、古诗文默写

（1）无可奈何花落去，____________。 （《浣溪沙》）晏殊）

（2）《赤壁》一诗中，作者通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，以小见大，暗指自己胸怀大志却不被重用的句子是：___________，____________。

（3）《生于忧患，死于安乐》中作者总结全文，归纳中心论点的句子是：_________，__________。

（4）此中有真意，___________。（《饮酒其五》陶渊明）

12、名著阅读

（1）《红星照耀中国》的作者是美国记者____________。《红星照耀中国》书名的含义是_____________________________。

（2）文段：

“他的部队失败后，他和朱德转移到汕头。他们又吃了败仗。他的残部去了内地，但是他却逃到香港。后来他又偷偷地去了上海，从那里化了装回到湖南。”

“传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。”

“他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背了许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。”

文中的“他”是____________。作者认为“我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗。”从选文“他”的身上，请概括这位美国记者眼中的共产党人的形象：__________________。

13、

我不是个好儿子

①在我四十岁以后，在我几十年里雄心物勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意以后，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。人生的车途上，母亲是加油站。

②母亲姓周，这是从舅舅那里知道的，但母亲叫什么名字，十二岁那年，一次与同村的孩子骂仗，我才知道我的母亲叫周小娥的。大人物之所以是大人物，是名字被千万人呼喊，母亲的名字我至今没有叫过，似乎也很少听老家村子里的人叫过，但母亲的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。

③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，而母亲收到寄来的钱总舍不得花，可妹妹说，钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说:“我要那么多钱干啥? 零着攒下了将来给你。”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去地那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗”，末了就呆呆地发半天愣。

④母亲在晚年是寂寞的，我们兄妹就商议了，主张她给大妹看管孩子，有孩子占心，累是累些，日子总是好打发的吧。小外甥就成了她的尾巴，走到哪儿带到哪儿。一次婆孙到城里来，见我书屋里挂有父亲的遗像，她眼睛就湿了，说:“人一死就有了日子了，不觉是四个年头了!”我忙劝她，越劝她越流下泪来。外甥偏过来对着照片要爷爷，我以为母亲更要伤心的，母亲却说:“爷爷埋在土里了。”孩子说:“土里埋下什么都长哩，爷爷理在土里怎么不再长个爷爷?”母亲竟没有恼，倒破涕而笑了。我和妹妹批评过母亲太娇惯孩子，她就说:“我不懂教育嘛，你们怎么现在都英英武武的?!”我们拗不过她，就盼外甥永远长这么大。可外甥如庄稼苗一样，见风生长，不觉今年要上学了，母亲显得很失落。后来总算让邻居的老太太们拉着天天去练气功，

我们做儿女的心才稍有了些踏实。

⑤小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生产队出工，夜里总是洗萝卜呀，切红薯片呀，或者纺线，纳鞋底，在门闩上拉了麻丝合绳子。母亲不会做大莱，一年一次的蒸碗大莱，都是父亲亲自操作的，但母亲的面条擀得最好，满村出名。家里一来客，父亲说:“吃面吧。”厨房一阵案响，一阵风箱声，母亲很快就用箕盘端上几碗热腾腾的面条来。客人吃的时候，我们做孩子的就被打发着去村巷里玩，玩不了多久，我们就偷偷溜回来，看客人是否吃过了，是否有剩下的。果然在锅底里还有那么一碗半碗。在那困难的年月里，纯白面条只是待客，没有客人的时候，中午可以吃一顿包谷惨面，母亲差不多是先给父亲捞一碗，然后下些浆水和菜，连菜带面再给我们兄妹捞一碗，最后她的碗里就只有包谷糁和菜了。

⑥母亲操持家里的吃穿是琐事，事无巨细，而家里的大事，母亲是不管的，一切由当教师的星期天才能回家的父亲作主。父亲去世后，我原本想立即接她来城里住，她不来，说父亲三年没过，她得在家顿顿往灵牌前供奉饭菜。地养过几只鸡，清早一开鸡棚，要在鸡屁股里一一揣揣有没有蛋要下。可她不大吃鸡蛋，只要有人来家坐了，却总是惦着要烧煎水，煎水里就卧荷包蛋。

⑦每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，“平日爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。她在妹妹家学练了气功，我去看她，未说几句话就叫我到小房去，一定要让我喝一个瓶子里的凉水，不喝不行，我问这是怎么啦，地才说是气功师给她的信息水，治百病的，“你要喝的，你一喝肝病或许就好了”! 我喝了半杯，她就又取苹果橘子让我吃，说是信息果。

⑧父亲去世了，作为长子，我是该为这个家操心，使母条在晚年活得幸福，但现在既不能照科母来，反倒让母录还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢?把母条送出医院，着着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替孝顺的，但我如今只能这样啊! 母录懂我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂后，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病床，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。

(节选自《贾平凹文集》，有删改)

【1】文章回忆了关于母亲的哪些琐事? 请简要概括。

【2】阅读全文，概括出作者母亲的形象，并结合具体内容简要分析。

【3】请简要赏析文中画线的句子。

(1)她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。

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(2) 在那困难的年月里，纯白面条只是待客，没有客人的时候，中午可以吃一顿包谷糁面，母亲差不多是先给父亲捞一碗，然后下些浆水和菜，连菜带面再给我们兄妹捞一碗，最后她的碗里就只有包谷糁和菜了。

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【4】结合文章，说说为什么“我不是个好儿子”

【5】第③段说“母亲笑着骂着“喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”母亲为什么发愣? 此时母亲的内心是怎样的? 请写一段文字来描述。

14、阅读下面语段，完成小题。

【材料一】

播客翻红：我说什么你爱听，交出你的耳朵

播客是诞生于21世纪初的音频媒介技术，现在主流讨论下的中文播客，更指向于“基于个人化表达、输出某类观点”的网络音频内容。

截至2021年10月，中国大陆播客数量由2020年4月底的1万个增长为21915个。在2021年6月发布的《中国语言生活状况报告》中，播客入选2020年高频词语范围。

播客的再度流行不禁令人好奇，在快节奏的当代社会，这些年轻人在关注和讨论些什么？用长音频形式来传递和分享观点，魅力在何处？

给表达欲寻找一个出口

对互联网“大厂”员工李挺而言，最初进入播客创作领域的契机可以归结为7个字——“青年危机综合征”。

进入社会四五年，李挺感觉事情慢慢变得重复。长期写市场报告文案，每句话后面打满感叹号，有一天突然静下来想写点什么东西时，李挺发现，自己已经写不出来了，“想在表达欲彻底消失之前，赶紧找一个出口把所有的东西留下来。”播客便成为这个出口。

在科技类播客《二维吾码》主播王健飞看来，播客是一个强输出的媒介，“它或许不用有特别严谨的逻辑，但需要主播对很多事情有自己的观点和看法，否则评价不了，也没办法录播客。”

中国科学院心理研究所心理学博士王玮认为，通过播客进行观点分享和输出，也是“被看见”的一种方式。“表面上看是表达欲被满足，其实是满足心底作为独一无二个体的自我价值。”

细而深的内容，大家为何爱聊爱听？

播客“赛道”十分宽广，打开小宇宙APP，从乌镇戏剧节到苏联“白银时代”，从默克尔的隐退到如何在社交APP上找对象……时下流行的热点话题、艰深冷门的小众知识转换为声音模式下的纵深讨论，在沉闷的日常生活中挑动人们的思维风暴，重塑互联网时代的“精神乌托邦”。

播客《壮游者》主播yang则偏好人文旅行目的地分享，yang每期邀请一位实地旅行的嘉宾对谈分享。“我的节目不一定是如同专家授课一般100%的干货，我更希望做有趣的‘领路人’，把听众领到窗口，推开那扇窗，更宽厚的东西还要等他们自己去探索。”

“年轻人对于深刻思想的对撞是有渴望的。”王玮认为，在“速食”文化的环境中，大部分信息都流于表面，人们习惯了快速、高效的沟通模式，一件事分一二三点迅速说完，两三个人聚焦于一个话题，进行一场态度正经、认真的深入交流，这种场景格外稀缺，而播客提供了一个可以深入交流的环境。

碎片化时间里，播客达成某种“神奇”的平衡

与夺取“眼球注意力”的短视频有所不同，播客捕捉到的更多是用户的听觉“碎片时间”：独自开车、地铁通勤、健身房训练、家务活，还有睡觉前半小时。在这些场景下，人们转而思考一个新的问题：或许可以听点什么有价值的东西？

北京师范大学新闻传播学院副教授杨雅指出，相比于视觉，听觉作为单一感官通道的媒介，对于注意力资源的占用度没有那么高，能够“多线操作”于各种各样的场景，给予人们更多陪伴感和想象的空间。

于是播客似乎达成了某种“神奇的平衡”。

在金融行业工作的播客“资深玩家”展浩认为，听播客并不是一个严肃的活动，尽管信息增量足够大，但大家也不会特意抽出一段时间当网课来听，“只是想在不用眼睛的时候，获得感情上的共鸣，加上一点儿理性思考或冷门知识”。

【材料二】

【材料三】

中文播客在内容制作上不够专业，《2020中文播客听众与消费调研》显示，国内用户经常收听的节目类型中，绝大部分为“多人聊天/清谈类”和“嘉宾作客专访/访谈类”两种，这并不完全是出于用户的自由选择，很大程度上是因为节目类型有限所致。

滑屏切换视频的操作和算法匹配用户喜好的方式很容易让人上瘾，但动辄几十分钟以上的播客节目却让人有些难以接受。而且播客内容属于线性逻辑，不适合跳跃播放，这也导致内容难以被大规模二次转发，在普遍追求信息短平快的速食内容时代，播客目前不具备爆款基因。

903班班会课上，班主任老师播放了一期中文播客节目，引发了同学的兴趣。为此，班级将举行以“播客”为话题的手抄报展示活动。同学们正搜集、整理材料，做好前期准备工作。请你参与，完成题目。

【1】对以上材料内容理解分析不正确的一项是（     ）

A．在王健飞看来，播客需要主播对很多事情有自己的观点和看法。

B．王玮认为，播客提供了一个可以供年轻人思想交流、碰撞的环境。

C．杨雅教授指出，听觉对注意力资源的占用度高，所以收听播客需要安静的环境。

D．【材料三】中提到，播客节目类型较单一，用户选择度、自由度不高。

【2】请根据【材料二】，用文字的形式为中文播客核心听众画像。

【3】有人认为播客前景光明，有人认为播客前景暗淡，你的看法是什么，请说说理由。（至少说出两点理由）

15、我们一起阅读了书、景、人、树、社会、历史，发现万物皆可读。其实在我们阅读的过程中，我们也可以选取一个点进行联读。如：选取弱势群体这个点，联读郑振铎的《猫》中的第三只猫与孔乙己，去发掘他们背后所隐藏的异同或原因。请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读，并谈谈你联读后的收获，100字左右。