陕西省宝鸡市2025年小升初（二）语文试卷带答案

1、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

B.她是一位出色的有多年教育教学经验的第九中学语文教师。

C.考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

D.老师语重心长地给我们讲了沉迷于网络的害处，举了许多中学生因上网而荒废学业的例子。

2、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（     ）

A．寒噤/忍俊不禁   憎恶/深恶痛绝

B．门框/热泪盈眶   累赘/果实累累

C．契约/锲而不舍   屏障/屏息凝神

D．珊瑚/姗姗来迟   呜咽/细嚼慢咽

3、下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）

A.《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽著作。

B.斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。

C.这部小说人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。

D.毛泽东果断有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个爱军爱民的领导。

4、下列表述不正确的一项是（  ）

A．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。

B．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

C．“范进中举”是《儒林外史》的片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。

D．《简·爱》是以自叙形式写成的小说，大量运用心理描写是这部小说的一大特色。

5、下列词语书写完全正确的一项是( )

A. 疏懒 勾当 末胄   如雷灌耳

B. 虞候 检讨 瞋怪   诺诺连声

C. 倾颓 喧哗 漫不经心  不知所措

D. 浮燥 存恤 啰唣   剜口割舌

6、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。老舍著有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。

B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》。

C．《诫子书》的作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮，字孔明。

D．古人称谓有谦称和尊称之分。《陈太丘与友期行》中的“家君”是对人谦称自己的父亲，《西游记》中的“令正”是对他人正妻的敬称。

7、下列文学、文化常识说法正确的一项是（       ）

A．《秋天的怀念》、《散步》、《金色花》这几篇文章的体裁都是散文。

B．《观沧海》是一首乐府诗。作者曹操是西汉末年政治家、军事家、诗人。

C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、革命家、思想家。

D．《世说新语》是南朝代宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

8、阅读《陋室铭》一文，完成下面小题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

【1】下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.有仙则名   名：出名，有名 B.谈笑有鸿儒   鸿：大

C.可以调素琴   调：调弄 D.无丝竹之乱耳   丝：指管乐器

【2】下列语句中属于倒装句的一项是（   ）

A.有龙则灵。 B.往来无白丁。

C.无案牍之劳形。 D.何陋之有?

【3】下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室环境的清幽宁静和恬静的气氛。

B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现室主人生活情趣之高雅，对无学问之人的鄙薄。

C.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有对比意味，突出了室主人超尘绝俗的胸襟。

D.本文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。

9、阅读古诗，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【1】作者望岳生情，字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。首联尾字“夫”慨叹出泰山雄伟阔大的气势。颔联用山南山北明暗不同烘托泰山________的特点。颈联细望泰山之景，内心如云气回荡，无比激昂。尾联表现出作者登上泰山的决心，以表达自己__________________的精神。

【2】下列对这首诗的赏析，完全正确的一项是（ ）。

A.“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。

B.“割”字突出泰山的雄姿，化静为动，使静止的山峰仿佛充满了力量。

C.“荡胸生曾云”，描写诗人站在泰山之巅，远望层层白云涌现，变化多端，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。

D.最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。

10、阅读下面材料，完成有关题目。

绿树掩映的城市，碧水环绕的田野；头顶，晴空如洗，白云似梦；身边，鸟语如歌，鲜花似锦。为了追求生态中国，美丽中国，我们一直在倡导低碳生活。

（材料一）5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到宿迁市，对国家节水型城市工作进行复查。

在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。宿迁市最终高分通过本次复查。

（材料二）日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。 韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中， 就会凭收据领取相应的奖金。比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾，孩子从小要学会辨认垃圾，学习不同垃圾的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。

(1)请用一句话概括材料一的内容。（不超过20个字）

(2)阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议。(不得使用材料中的例子)

(3)某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”，你会选择A句还是B句，请说说你的理由。

A、自觉垃圾分类，否则严惩不贷！   B、垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！

11、在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

（1）默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）

（2）穷则独善其身， 。（《孟子》）

（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）

（5） ，在乎山水之间也。（ 《醉翁亭记》）

（6）出淤泥而不染， 。（周敦颐《 》）

（7）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（8） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

12、艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。1931年自法国学成归国后，因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在狱中，他开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《__________》，这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“__________”和“__________”，诗中含有大量的设问，呼告、对话、引语等，表现出简洁明快的特点，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

13、阅读下文，完成小题。

开在心里的橘子花

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

【1】怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？

【2】结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

【3】下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是( )

A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。

C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

14、阅读下面的文字，完成下面小题

（材料一）

由山东地矿工程集团有限公司牵头实施的《山东省浅层地温能调查评价项目》，近日顺利通过山东省国土资源厅组织的成果评审。

山东省浅层地温能调查评价项目是省级地质勘查项目，其中，山东省地矿集团公司承担了其中威海、烟台、莱芜、淄博、潍坊、东营、滨州七地市浅层地温能调查评价及浅层地温能相关专题研究项目和浅层地温能示范工程项目。

两年来，项目团队总共查明了全省除济南和青岛之外15个地市浅层地温能的分布特点和赋存条件，评价了浅层地温资源量和开发利用潜力，为山东省浅层地温能开发利用提供了依据，也为全省生态文明城建设提供了重要的技术支撑。

（摘自2017年1月18日《中国国土资源报》）

（材料二）

“绿色”浅层地温能

①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。

②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。

③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。

④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。

（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）

（材料三）

随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，石油、淡水、煤等不可再生资源的缺乏已经成为人类生存最大的威胁，想想如果我们人类即将面临灭亡的难题，恐怕我们再也不能坐以待毙，而是开始为人类在地球上的生存，为人类的未来行动起来。

【1】为（材料一）的新闻拟一个标题。

【2】从（材料二）的内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点？请简要列举。

【3】结合（材料二）、（材料三）的内容，说说你的探究结果。

15、题目：原来，这事没那么简单

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不要透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。