河南省漯河市2025年小升初（2）语文试卷带答案

1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．开放古老的房屋供旅游者鉴赏。

B．她望着被大火烧过的废墟，黯然神伤。

C．为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑颜开，处处洋溢着喜庆的气氛。

D．他对别人的痛苦漠不关心。

2、下列关于文学常识、语法知识的表述，有误的一项是（     ）   

A．《春》作者朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。

B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作小说集《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

C．名词，有的表示人，如“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“传统”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”等。

D．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“大李杜”，“小李杜”指李商隐和杜牧。

3、下列句子中加点字的字音全部正确的一项是（     ）

A．当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍（yǎn）那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝（qī）上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的方。

B．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（hé）了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍（tān）塌了。

C．他们在和有高度智慧的鸟或哺（bǔ）乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔（zhēn）怪有些外行人批评。

D．她从崖壁上拉下一条枯藤（téng），伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆（jiàng），向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．一些书要浅尝，一些书要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

B．对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破的。

C．这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。

D．每次和好友小聚，海阔天空地畅谈之后，他总觉得自己又有了新的力量。

5、下列句中加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A．得知中国篮球队最终进入决赛的前三甲，陈教练喜出望外，眉飞色舞。

B．这次所学的内容与我们在平时课程中学到的内容截然不同。

C．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。

D．党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

6、下列句子中加点成语使用不当的一项是（   ）

A. 随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。

B. 先生大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

C. 他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。

D. 大家有什么好的意见，本人愿意洗耳恭听。

7、下列句子中加点成语运用有误的一项是(　　)

A. 眼前是一片秀丽的景色，真是让人叹为观止。

B. 近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。

C. 今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。

D. 作为班干部，在课外劳动的时候，他一马当先，很是卖力。

8、阅读《卖油翁》完成下面小题。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家围，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【1】解释下列加点的词。

（1）公亦以此自矜___________________

（2）但微颔之___________________

【2】翻译下列句子。

有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

【3】本文主要运用哪些方法来刻画人物形象？请简要分析。

【4】康肃公在与卖油翁对话时的三句话，是用什么语气说的，请作简要分析。

9、阅读《石壕吏》，完成下面小题。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走》老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦，听妇前致词∶三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽表，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】下列对本文的赏析有误的一项是（     ）

A．本诗诗风明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。

B．这是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。

C．在艺术表现上，这首诗最突出的一点是精炼，场面和细节描写自然真实，善于裁剪。

D．“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”两句运用夸张手法，形成强烈反差，极其形象地写出了“吏”与"妇”的矛盾。

【2】下列对这首诗理解不正确的一项（     ）

A．诗歌内容的核心是“捉人”，全诗是以时间先后为顺序来叙述的。

B．“老翁逾墙走，老妇出门看”塑造了两个人物形象，老翁贪生怕死畏罪潜逃；老妇临危不惧。

C．不说“征兵”“点兵”“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。

D．“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。

10、仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

快乐是对人生的滋润，无处不在。快乐是陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，__________________________________________， ____________________________________。

11、【默诗文】

（1）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）

（2）学而不思则罔，______。（《论语·为政》）

（3）______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）

（5）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，表达飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：______，______。

（8）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：______，______。

12、阅读名著，完成各题。

【1】任务一：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。

【2】任务二：在党的二十大会议中，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的要求。请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人或事，谈谈你对“有理想”或“肯奋斗”的理解。

13、阅读《童真》，完成下题。

童真

刘继荣

（1）女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。

（2）我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。

（3）一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。

（4）下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！

（5）他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！

（6）黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。

（7）那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付， 。

（8）那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。

（9）女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”

（10）到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。

⑾我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”

⑿我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。

⒀只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？

⒁也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……

（原文有改动）

【1】初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表

【2】细读课文，完成下面题目。

（1）文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？

（2）从修辞角度赏析文章第（12）自然段画线句子的表达效果。

我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！

【3】纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第（13）段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。

14、阅读下面的选文，完成下面小题。

量子纠缠

①如果盯着这张图片看，你可能会想到可怕的东西：一只在深渊中凝视你的眼睛。事实上这是由苏格兰格拉斯哥大学的物理学家去年捕获的惊人图像，是有史以来第一张量子纠缠的照片。看这张照片不是想吓唬你，而是想带您认识一个非常诡异的现象，那就是传说中的“量子纠缠现象”

②什么是“量子纠缠现象”呢？简单来说，量子纠缠指的是当几个粒子组成不可分割的连接后，无论它们相距多远，一个粒子发生的任何变化，都会立即影响另一个粒子。并且两个粒子同步的速度要远远超过光速。举个通俗易懂的例子：假设咱俩就是纠缠在一起的粒子，我在地球，而你则在遥远的冥王星。我突然比了一个“2”的手势，在没有任何预兆的情况下，你在我比“2”的同时也比了一个“2”的手势，前提是咱俩没有任何提前的沟通。通过这个简单的例子，相信您对“量子纠缠现象”应该有了一定的了解。

③在知道了“量子纠缠现象”的概念以后，让我们回到开篇第一个问题：为什么说“量子纠缠现象”诡异呢？甚至大名鼎鼎的物理学天才爱因斯坦都深感不安，认为类似于心灵传送非常荒谬，以至于他把它描述为了“远距离的幽灵行为”，直到他在去世的时候，都不相信这种事实的存在。但事实上，这种现象已经被科学家们证实了，它的确是存在的，并且根据康奈尔大学的物理学家莫斯戴维斯所说，现在这个现象已经被证明数百万次了，而这个现象的存在，也正是其最为诡异的地方。很多人会跟爱因斯坦一样，认为这种类似心灵传送的效果很荒谬，但是它的确是真实存在的。既然这样，我们有没有可能，通过“量子纠缠现象”，实现信息更快速地传输呢？换句话来说，“量子通信”有没有可能在未来普及呢？

④在这里首先需要清楚一件事情，科学家是如何通过试验对量子纠缠进行科学验证的？最常见的验证便是科学家把一对纠缠光子的其中一个进行测量，如果发现它们自旋向下，那么，另一个光子的自旋必然向上而这种纠缠速度至少是光速的4个数量级。但是这个试验有个特点，那就是对纠缠光子的测号，导致自旋结果都是随机的。科学家无法进行干预、控制、纠结自旋光子的纠缠方向。这也就意味着，我们不可能将任何信息刻录到量子光盘上。说得直白一点，也就是“量子纠缠现象”是无法传递任何信息的。

⑤那么问题又来了，“量子纠缠”现在是人尽皆知的一个词语了。既然“量子纠缠”无法传递信息，那人类如何是实现“量子通信”的呢？事实上，此“量子通信”非彼“量子通信”，从严格意义上说，量子通信应该叫“加密量子通信叠加态”。而在宏观上的解释就是薛定谔的猫。说得通俗一点，当我们观察两个粒子的叠加态，其中一个就会塌缩掉。反之，在传输过程中如果没有出现量子塌缩，它就会一直保持两种叠加的状态。应用到通信上，我们接受信息，如果量子态出现塌缩了，那就意味着，量子信息已经被人窃听，我们就可以立即中止对信息的发送，我们防止机密信息被盗。只要信息传送过程中，没有出现量子塌缩，那么接受者的信息就是没有被窃听过的绝对安全的信息。可见量子通讯并不是纠缠现象实现超光速传输，而是通过传统的传输现象来对电磁波进行加密。

⑥再回到最初的问题：“量子现象”恐怖吗？当然恐怖。就如爱因斯坦所描述的那样：量子纠缠就是“远距离的幽灵行为”，但是目前，我们对于其原理一无所知。我们只知道会出现行为的同步，却无法弄清楚其根本原因，这大概才是“量子纠缠现象”最为可怕的地方。

⑦但是，这里有这样一个疑问：双胞胎都能有类似心灵感应的能力，那么，这种心灵感应的能力，是否与“量子纠缠现象”存有某些联系呢？

【1】概括选文对“量子纠缠现象”主要从哪几方面作了介绍。

【2】选文以一张图片开篇有什么好处？

【3】选文第②段中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？

【4】概括选文第⑥段中加点词“这”指代的具体内容。

【5】选出下面对文本理解有误的一项（  ）

A．几个粒子组成不可分割的连接，无论相距多远，一个粒子发生的任何变化，多会影响另一个粒子，这就是所谓的“量子纠缠现象”。

B．发生量子纠缠的两个粒子，其“同步的速度要远远超过光速”。“远远”一词突出两个粒子同步速度之快，表达准确而严谨。

C．科学家通过试验对量子纠缠进行科学验证，发现我们不可能将任何信息刻录到量子光盘上，所以“量子纠缠现象”是无法传递任何信息的。

D．量子通讯之所以可以防止机密信息被盗，是因为它可以通过传统的传输现象来对电磁波进行加密。

15、老舍《济南的冬天》运用了大量的拟人，使得文章语言更加生动形象，提升了文章的感染力。请使用拟人的修辞手法说说你家乡的冬天有什么特点。(150字左右)

课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

【写法分析】拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段话巧妙地运用了拟人的手法，赋予小山和济南人的形象和情感，形象地写出济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征的契合点。