台湾省新竹县2025年小升初（一）语文试卷（含解析）

1、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）

A.间或（jiān）   战战兢兢 诡谲 咬牙跺脚（duò）

B.斡旋（wò）   不修边幅   脑畔   气冲斗牛（dǒu）

C.箱箧（qiè）   鸠占鹊巢   撩逗   矫揉造作（jiāo）

D.炽热（chì）   拈轻怕重   鲜庾   坦荡如坻（dǐ）

2、下列句中没有通假字的一项是 (　　)

A. 蝉则千转不穷   B. 回清倒影

C. 窥谷忘反   D. 略无阙处

3、下列词语，书写完全正确的一项是（     ）

A．贸然     催残     大发雷霆     丰功伟绩

B．豢养     赃款     走投无路     形销骨立

C．秘诀     懦弱     休戚相关     心无旁鹜

D．制裁     逃遁     与日具增     自惭形秽

4、在复习《儒林外史》《简•爱》这两本名著时，老师设置了以下任务。请你结合自己的阅读体验，完成下列任务。

选出下列有关名著内容的表述不正确的一项（     ）

A．《儒林外史》这部小说中通过贯穿全书的中心人物，用众多连缀的故事，表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B．《儒林外史》以写实手法来刻画人物形象，运用讽刺艺术，将喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。

C．《简•爱》以第一人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。

D．《简•爱》具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。

5、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 第六届中国费县国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。

B. 5月21日，临沂历家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。

C. 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。

D. 2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。

6、下列各句中加点成语的使用正确的一项是（   ）

A. 2017年，包括美国在内的许多地方接连发生的爆炸袭击事件让世界反恐联盟变得炙手可热。

B. 鳞次栉比的葛藤遮盖了光滑的卵石，离这不远处有一座彩虹般的水泥桥飞架。

C. 科学家谈到乘“蛟龙”号下潜深海的经历，感觉自己像是一个不速之客。

D. 好多明星正当壮年却身患不治之症，真是风烛残年，让人感慨万千。

7、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A.云宵 百事通 眼花缭乱 不屑置辩

B.推崇 渡假村 诚惶诚恐 轻歌曼舞

C.驾驭 井冈山 自吹自擂 不攻自破

D.要诀 哈密瓜 血雨腥风 相得益章

8、阅读下列的文言文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

【注释】①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥suí：安，安抚。④孤：我，谦称。⑤师：学习。

【1】下面句子中的加点的词意思不同的一项是（       ）

A．尊君在不     孔子亦不师周公

B．下车引之     远近称之

C．久而益敬     精益求精

D．元方入门不顾     不屑一顾

【2】下列说法错误的一项（       ）

A．【甲文】选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．【乙文】主要采用对话（语言）描写方法来刻画人物形象。

C．【甲文】中的“尊君”与【乙文】中的“卿家君”所指的对象不同。

D．【乙文】中画线文字的断句为“强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。

【3】下列对文章的理解有误的一项是（       ）

A．【甲文】中的友人所以“惭”是因为他“无信”和“无理”。

B．【乙文】中元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

C．【甲文】从反面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。

D．【乙文】中的元方的表现比其7年前更加成熟，表现了他机智应变的性格。

【4】翻译句子

（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

答：

（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。

答：

9、第3首

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。

【2】请从运用修辞方法的角度赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。

【3】请任选一个角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句。

【4】联系整首词，说说词人为什么感慨“可怜”。

【5】这首词抒发了词人怎样的思想感情？

【6】（统编课后思考探究）辛弃疾说自己写这首词是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。

【7】（素养提升）本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解？

【8】（素养提升）有人认为“了却君王天下事，赢得生前身后名”流露了词人追名逐利的心理，你同意这样的看法吗？说说你的理解。

10、综合性学习。

本学期，我们组织了“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。

（1）人们常用动物回报母亲的事例来教育孩子要孝敬回报父母，请写出一个你知道的动物报恩的典故，并作以解释。

（2）小组要制订“孝亲敬老月”活动方案，请提出三条切实可行的建议。

（3）李丽同学在“孝亲敬老”主题班会讨论“孝”的内涵时，提出要多听听父母养育子女的艰辛，多看看父母辛勤付出的举动，多回忆父母关爱的点滴镜头，多做点回报父母的事情，而这其中很重要的一点是“理解父母”。对此，请谈谈你的看法（不超过50个字。）

11、默写。

①今夜偏知春气暖，   。（《月夜》刘方平）

② ，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）

③塞下秋来风景异， 。（《渔家傲 秋思》范仲淹）

④足蒸暑土气，   。（《观刈麦》白居易）

⑤李清照《武陵春》中描写词人愁之深重的诗句是： ， 。

⑥马作的卢飞快， 。（《破阵子》辛弃疾）

⑦臣本布衣，躬耕于南阳， ，   。（《出师表》诸葛亮）

⑧     ，人迹板桥霜。（《商山早行》

12、请运用所积累的知识，完成下列小题。

A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥háo便写道：

“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”

A写罢，自看了大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈……

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

潸然泪下（  ）  挥háo（  ）

（2）以上文段选自《   》，文段中的A是   。

（3）“手舞足蹈”在句子中的意思是：   。

（4）请结合原著回答：①请按照“人物+地点+事件”的结构，用一句话概括文段的主要内容。②“不幸刺文双颊，那堪配在江州。”A是因为什么事才被刺字发配到江州的？

13、 风  起 （20分）

张艳霞

  四月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱地声音。有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干嘛呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。

  家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。

  儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的喊声，忙跑了进来，说，有，儿子，你等等啊。一会，母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是……看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么，妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。

  母亲愣了愣，有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。

  儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。

  临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。

  晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲说，别，你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。

  后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校，周六周日是在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。

  六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。

  儿子还没开口呢。母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名地闪过一丝不安。

  在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的，你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考完再告诉你……

  儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。

  起风了！

【1】请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？（4分）

【2】说说下面的句子都对人物采用了什么描写？它们各表现了什么心理？（5分）

①母亲做错了事一般，说没事，你看书吧。

②母亲愣了愣，有些犹豫。

【3】“行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”的内容是什么？（2分）  

【4】你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？（5分）

【5】有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。（4分）

14、不以奖杯为重负

陈鲁民

①一次，袁隆平去国外接受联合国颁发的世界粮食奖，规格很高。据说过海关时，因为东西比较多，他不小心把那个装奖杯的包落下了。后来，海关工作人员打开包一看，原来是刻着袁隆平名字的奖杯，马上和他取得联系。袁隆平这才发现把奖杯忘了，还幽默地表示：“我说怎么会感到那么轻松呢！”沉甸甸的奖杯当然很珍贵，是荣誉的象征，是社会的褒奖，但在袁隆平眼里，那也算不了什么，没有了奖杯的重负，可以活得更自在。

②淡泊名利，事业为重，大概是古今中外所有英杰的共同特性。 。有朋友到居里夫人家做客，她正忙于试验，就让朋友随便转转。朋友发现，居里夫人的小女儿正在玩弄她的诺贝尔奖奖牌，不禁大吃一惊，这么贵重的东西，怎么能给孩子当玩具。居里夫人却很平静地表示这没什么，“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能永远守着，否则就将一事无成。”爱因斯坦曾经称赞居里夫人在所有著名人物中是“唯一不为荣誉所颠倒的人”。

③古巴民族英雄何塞·马蒂有句名言：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，无疑都是“大写的人”。他们并不是不食人间烟火的隐士，他们也以获得奖杯、奖牌、奖金为荣，但在他们心中还有更重要的东西，那就是人民利益、国家前途、民族未来。

④荣誉可以成为继续前进的动力，也可以成为影响前行的重负。对待荣誉的态度，能看出一个人的精神高度和思想境界。因而，对于奖杯、奖牌、奖金，要看重又不能太看重，那是对我们工作成就的肯定，是人生的点缀，很美丽也很珍贵，但绝不能为其所累，更不能成为束缚我们前进的名缰利锁。

⑤古人有云：“名利最为浮世重，古今能有几人抛？”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，便是那自古至今的“几人”。正因为少如凤毛麟角，就更显其珍贵，也更令人景仰敬重。

（选自《杂文选刊》2020年10期，有删减）

【1】本文中心论点是 _____________________。

【2】本文第③段主要运用了_____________和__________ 的论证方法，有力论证了____________________的观点。

【3】根据【拓展材料】给本文第②段横线位置补充一个事实论据，不超过50字。

【拓展材料】

2006年，欧阳中石获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。这几年，欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上，也不乏有作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说，这些作品与自己并不相干。

欧阳中石说：“拍卖会上的东西跟我没有关系，我不做生意，我就是个教书匠。”还有网上卖的书法集，三十多本都有他的名字，他自己辨认过，有的是从报纸和别的书上截了去的。

眼见自己的名字被别人拿来乱用，欧阳中石却看得很淡然：“我再表我的态吧，我感谢这些人。第一，出书法集应该我来做，但我太忙了，人家找不到我。第二，人家很冤枉，明明是人家耽误了时间，人家写了字，还得写我的名字，多冤枉！”

至于那些造假者，他也无心计较：“造假的不就为了赚俩钱嘛，他有需要让他用去吧。”

15、请以“我的老师”为题作文。

要求：（1）字迹工整，段落层次分明；

（2）体裁不限，详略得到；