青海省海西蒙古族藏族自治州2025年小升初（一）语文试卷(真题)

1、下列对课文内容的理解，哪个选项不完全正确？

A．写出人物精神有多种方法。《说和做》通过凌乱的头发和书桌等细节刻画闻一多先生专心治学的形象，《邓稼先》中，“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”是用议论提炼人物精神品质。

B．《带上她的眼睛》是刘慈欣的科幻小说，《伟大的悲剧》选自茨威格的传记作品《人类的群星闪耀时》，两文都赞美了无畏、奉献、探索的伟大精神。

C．优秀的诗歌是精神的家园。失意时，读普希金的“假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要

心急”，可以受到激励；当面临抉择时，读弗罗斯特的“而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我一生的道路”，可以坚定信念。

D．《卖油翁》中的卖油翁和《河中石兽》中的老河兵都是睿智的老者形象。前文用陈康肃疏于训练反衬卖油翁技艺娴熟，揭示了熟能生巧的道理；后文用讲学家纸上谈兵反衬老河兵实践经验丰富，启发我们实践出真知。

2、对杜甫《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（  　　）

A. 这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B. 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C. 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D. 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

3、对下面句子阐释，不正确的一项是（     ）

A．我在奶奶床头柜抽屉里的一堆针线下，发掘了她的日记本。（不是病句，动词“发掘”和宾语“日记本”搭配得当）

B．对孩子最有用的教育，就是让他们看见，父母一直在努力成为更好的自己。（不是病句）

C．可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起。（是病句，属于“句子结构不完整”，句末应加上“运动”一词）

D．最近我看了几部早期中国近代的科幻小说。（是病句，属于“语序不合理”，“早期”应放在“中国近代”的后面）

4、作者傅雷主要精通的语言（ ）

A．英语

B．德语

C．西班牙语

D．法语

5、下列句子中加横线成语运用不恰当的一项是（ ）

A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

B．李老师的口才很好，他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学。

C毕业前夕，我们五个要好的同学相约漂流大峡谷，共享天伦之乐。

D．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．嘹亮 端庄 木板画 山青水秀

B．静谧 窠巢 荧光屏 风餐露宿

C．高邈 粗旷 天燃气 红装素裹

D．冷冽 镶嵌 三步曲 披蓑带笠

7、依次填空，排序恰当的一项是（     ）

敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰。_____________。_____________，_____________，_____________。

①英雄常在我们心中煽燃这一点光焰

②将我们提升到高贵境界

③常提醒我们人性尊严的意识

④个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它在烛照

A．①③④②

B．③①④②

C．④③①②

D．④①③②

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

乙

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

丙

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【1】下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ）

A.是进亦忧   进：在朝廷做官 B.树林阴翳   翳：遮盖

C.太守谓谁   谓：为，是 D.客此   客：客人

【2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.不以物喜   以钱覆其口

B.而不知人之乐   水陆草木之花

C.醉能同其乐   其如土石何

D.余强饮三大白而别   学而不思则罔

【3】对文中画线句翻译正确的一项是（   ）

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

A.我常常探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种表现，会是什么心情呢？

B.我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们有时不同于以上两种表现，会是什么心情呢？

C.我常常探求古时品德高尚的人的思想感情，他们有时不同于以上两种表现，是为什么呢？

D.我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种表现，是为什么呢？

【4】下列对文段的理解和分析有误的一项是（   ）

A.三段选文都提到了“乐”或“喜”。甲文表达了自己先忧后乐的思想，乙文抒发与民同乐的理想，丙文写到偶遇知音的惊喜。

B.三段选文都包含复杂情感。甲文在传达爱国爱民之情时暗含悲凉慷慨，乙文抒发乐百姓之乐时又有政治失意的苦闷，丙文表达遇知音的喜悦也有终是路人的悲哀。

C.三段选文都将几种表达方式融为一体。甲文抒情和议论交融，乙文叙事和写景辉映，丙文叙事和抒情融合。

D.三段选文皆有否定句。甲文用“不”“微”表达自己明确的态度和追求，乙文用“不知”传达内心孤寂，丙文借舟子的“莫说”表达作者超凡脱俗的闲情逸致。

9、欣赏下面的古诗并回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(1)全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）

A．由近望到远望

B．由远望到近望

C．由俯视到仰视

D．由仰视到俯视

(2)这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”用得好，历来被人称道。请简要分析“钟”“割”字好在何处？

10、合肥市某中学九年级举办以“中考体育我关注”为主题的综合实践活动，请你参与。

（1）分析下面表格中的数据，写出你的结论。

（2）九（1）班王强同学因病毒性感冒，医生嘱咐他休养三天，不能参加大课间跑步，请你以王强的名义写一张请假条，向班主任李老师请假。

（3）为了激发学生的跑步热情，提高中考体育成绩。请选一条有关运动的名言或自己编写一则对联作为大课间跑步的宣传语。

（4）下面语段是校园小记者投稿的部分文字，请你帮助修改。

运动增强体质，运动带来快乐。[甲]我校大课间跑操活动有序开展，学生跟随跑操音乐整齐欢快。青春活力在运动中绽放。跑操，不仅锻炼了学生的体魄，也锻炼了学生的意志力。[乙]我校的跑操活动赢得了广泛教育部门和社会的赞誉。

①[甲处画线句成分残缺，应在句末加上“   ”。

②[乙]处画线句语序不当，应修改为：   。

11、根据课文默写古诗文。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，__________。（《湖心亭看雪》）

（2）无言独上西楼，月如钩，__________。（《相见欢》）

（3）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。__________，__________。（《登飞来峰》）

（4）李白《行路难》中作者表达了坚定的信心和对未来的展望的句子是：__________，__________。

（5）请把杜甫的《望岳》默写完整。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。__________，__________。__________，__________。

12、阅读文段回答问题

“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢！”

此段话是______说的？从中可以看出他（她）是____________ 的人。

13、阅读下文，完成下面小题。

香山野桃悄然开

黄亚洲

①香山今日风野。

②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。

④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。

⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄重自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。

⑦这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。

⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。

⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。

⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。

⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。

⑬大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。

⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗?挺好。

⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。

（有删改）

【1】请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。

惊呆——（___________）——（___________）——（____________）

【2】文章第②段画线句是用怎样的描写方式写风的?这里写风有什么作用?

满山的树权与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。

【3】请你赏析文章第⑤段画线句。

若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

【4】“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵?

14、唱歌的人

沈家禄

在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。

我叫住了他们。“ 你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。

面上来了，但他们不动筷。说：“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。

结了账，店主嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。

没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来 。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的样子，风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。

【1】下列对“我真是羞愧极了”的理解不正确的一项是（ ）

A．表面上看，他们应该感激“我”，实际上，“我”应该感激他们。

B．“我”两次拒绝他们为“我”唱歌，堵住了他们释放自己的途径。

C．“我”的豪爽的施舍在他们乐观的生活态度下显得弥足珍重。

D．“我”能给他们的，不过是一碗面，而他们给我的，是精神的营养。

【2】文章开头的自然环境描写有什么作用？

【3】联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。

15、题目：这些年，一路有你

要求：①立意自定，文体自选，诗歌除外；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600个字；⑤不得在文中泄露个人及学校相关信息。