青海省海西蒙古族藏族自治州2025年小升初（三）语文试卷(真题)

1、下列各组中字词书写无误的一项是（   ）

A.迸贱   惶恐  肿怅  语无轮次

B.竹蔑   烦燥  头颅  千均重负

C.吞噬   忏晦  猥琐  天崖海角

D.点缀   蒙眬  俯瞰  五脏六腑

2、下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（     ）

A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，共305篇。《诗经》分为风、雅、颂三个部分；其表现手法分为赋、比、兴，与风、雅、颂合称“六义”。

B．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都是古体诗，古体诗就是古代的自由诗。这两首诗中前者是歌行体，后者是乐府诗。

C．日常交往中，当有人提问、建议或者质疑，我们采取恰当的方式做出回应，这就是应对。《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子最终偷换概念，巧妙应对，战胜了惠子。

D．《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇小说，它“虽云长篇，颇同短制”，采用的是“糖葫芦串”式结构；整篇小说采用独特的讽刺的艺术表现手法。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

B．网络谣言的危害是巨大的，造谣者不仅伤害了他人，同时也中伤了自己。

C．一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。

D．虽然我们不提倡盲目地好高骛远，但也不能完全丧失信心而自暴自弃。

4、下列加点词语运用有误的一项是（   ）

A.国家京剧院排练《强项令》期间，三位老艺术家不辞辛苦，为演员们亲身示范、精细加工，一丝不苟地针对排演做指导，提建议。

B.贝聿铭殚精竭虑设计出来的这座伊斯兰艺术博物馆是一座交错切割的几何立方体造型建筑。

C.他依靠父亲赞助的大笔资金，白手起家，在当地开办了一家小有名气的工厂。

D.在上海解放纪念馆，数百件文物无声讲述着70年前惊心动魄的一幕幕……

5、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．古时以阴阳作为山水方位的代称。山南水北为阳，山北水南为阴，汉阴即汉水南岸。

B．茅盾原名叶圣陶，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。

C．《红星照耀中国》作者是埃德加·斯诺，红星象征中国共产党及其领导的红色革命。

D．《昆虫记》生动活泼，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

6、下列名著内容表述错误的一项是（     ）

A．宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，《吉檀迦利》就是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。

B．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，分为古诗、乐府、绝句、律诗。

C．第一次使用“艾青”这一笔名，发表了在狱中写下的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

D．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，如《鱼化石》《火把》，诗风自由，是自由体诗的代表。

7、（题文）对下列句子翻译不当的一项是（ ）

A. 寻十余里无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）

B. 众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）

C. 如其言，果得于数里外。（按照老河兵的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）

D. 竟不可得。（最后没有找到。）

8、贾人食言

  济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“ “盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。

（注释）贾人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。浮：泛舟。吕梁：地名。盍救诸：为什么不去救他呢？

【1】解释下列句中加点的字。

①贾人勃然作色曰 ②向许百金 

③而骤得十金，犹为不足乎 ④舟薄于石又覆

【2】下列各句中“之”的用法与“栖于浮苴之上”中的“之”相同的是

A. 知之者不如好之者   B. 无丝竹之乱耳

C. 孔子云：何陋之有   D. 莲，花之君子者也

【3】文中划线句子翻译成现代汉语。

若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？

【4】这个故事告诉了我们什么道理？

9、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】说说题目的意思：___________________________。

【2】结合诗句，分析作者感到“两岸阔”的原因。

【3】尾联表现了诗人怎样的情感？

10、阅读下面材料，为消息拟一个标题。

据天津市公安局官方微博消息，3月6日，一男子将共享单车扔入海河的视频引发网友热议，天津市公安局高度重视，属地公安和平分局迅速行动，与市局相关部门协作，启动合成作战机制，投入精干警力，连夜开展调查取证工作，并确定了视频中的嫌疑人王某某(男，21岁，辽宁省葫芦岛市人)，拍摄并上传视频的嫌疑人许某(男，20岁，辽宁省葫芦岛市人)，遂对该二人立即实施抓捕。3月7日16时许，在当地警方的大力配合下，将刚刚潜回原籍的嫌疑人王某某、许某在辽宁省葫芦岛市绥中火车站成功抓获。

11、默写填空

（1）__________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（3）无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）

（4）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）

（5）__________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）

（6）君子坦荡荡，__________。（《论语·述而》）

（7）思念之情，亘古不变。游潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“__________，__________。”明月清辉夜，苏东坡把酒问青天，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“__________，__________。”

12、在好书分享的活动课上，同学们纷纷对自己感兴趣的名著故事进行了讲述。但是有的同学记忆内容并不准确。请你选出其中分享有误的一项(　  　)

A. 王同学讲述了祥子被起绰号“骆驼”的由来：被抓走的祥子在大兵们都散了以后意外地拣了乱军留下的三匹骆驼，他卖了骆驼，又回到了车厂；大家却传说他因卖骆驼，发了大财，因此给他起了个绰号叫“骆驼祥子”。

B. 李同学讲述了格列佛游历的经过：这个和鲁滨孙一样天生喜欢冒险的人，先后去了小人国、大人国、飞岛国和慧骃国这四个国家。

C. 张同学讲述了《红岩》中江姐等人英勇就义的悲壮情节：在已经能够听到远处传来的解放军的炮声的情况下，江姐、许云峰等革命同志被敌人秘密杀害，使他们没能看到中华人民共和国的成立。

D. 石同学讲述了鲁迅先生写作《朝花夕拾》的过程：这些文章都是从“记忆中抄出来”的“回忆文”，原名为《旧事重提》。该书讲述了鲁迅先生青少年时期的生活，追忆了那些不能忘怀的人与事。

13、阅读下文，完成下列小题。

①只要略有知觉的人就都知道；这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！

②好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

③好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！

④即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的盗狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？

⑤可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好象失了东三省，党国倒愈象一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈象一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈象一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

⑥几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！

⑦因为“友邦人士”是知道的：日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？

⑧写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专电云：

“考试院部员张以宽，盛传前日为学生架去重伤。兹据张自述，当时因车夫误会，为群众引至中大，旋出校回寓，并无受伤之事。至行政院某秘书被拉到中大，亦当时出来，更无失踪之事。”而“教育消息”栏内，又记本埠一小部分学校赴南京请愿学生死伤的确数，则云：“中公死二人，伤三十人，复旦伤二人，复旦附中伤十人，东亚失踪一人（系女性），上中失踪一人，伤三人，文生氏死一人，伤五人……”可见学生并未如国府通电所说，将“社会秩序，破坏无余”，而国府则不但依然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮。“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

【1】在第①段中找出敌论点和论据写在下面。

（1）敌论点：

（2）敌论据：

【2】阅读②③④段，这几段文字是针对“国府”通电中＿__ _   __的谬论来批驳的，第⑤段则是针对通电中 ＿________   _____的谬论来批驳的。

【3】第②段剥“友邦人士”的画皮，用了三个“不惊诧”和一个“惊诧”形成鲜明对比，说明“友邦人士”是 _的同伙，___________后台，___________死敌。

【4】第⑤段中“好像……一样”用_________、________的句式批驳敌论，一连串的推论一个比一个有力地显出敌论的荒谬，从驳论方法看，这是________法。

【5】依次写出“国将不国”“永远‘国’下去”中三个“国”字的意思。

【6】第⑧段说“写此文后”表明这篇文章已经写完，既然如此，为什么还要加上这一段？有这个必要吗？

14、生   机

丰子恺

①去年除夕夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。

②今春天气酷寒，别的花木萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。

③第一次遭的是旱灾，其情形是这样：它于去年除夕到我家，我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法？颇费踌躇，叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛提倡风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰甏上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。

④第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们说石子里统是灰尘，埋怨阿毛不先将石子洗净，就代替他做这番工作。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。最后又利用其形色，用许多石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了！年糕吃好，她们又去踢毽子了；毽子踢好，她们又去散步了。直到晚上，阿毛在墙角发现了石子的图案，叫道：“咦，水仙花哪里去了？ ”东寻西找，发现它横卧在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来个小时，绿叶已浸得发肿，发黑了！阿毛说“勿碍”，再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。

⑤第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚，患难迭起。其生机被这些天灾人祸所阻抑，始终不能开花。雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨，阿毛叫了：“哎哟！昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，盆内的水连底冻，敲也敲不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水融了，花里的水也融了；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。阿毛说“乌者”，我觉得的确有些儿“乌”，但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。“我赞成。”垂死的水仙花就被从房中移到灶间。是为第三次遭的冻灾。

⑥谁说水仙花清高？它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了！阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。

【1】下面对本文理解与分析不正确的一项（     ）

A．第③段画线句写作者为水仙花熬过旱灾而庆幸，为它能够存活并且活得欣欣向荣而开心。

B．在第④段画线句中，作者认为孩子们有意要伤害水仙花，所以不厌其烦地记述她们的一系列活动，言语之中暗含了责怪之意。

C．第⑤段画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了水仙花被冻的时间很长，遭受的冻灾严重，也表达了“我”对它的担忧之情。

D．第③－⑤段用三个结构相同的段落组合成段落排比，使文章的节奏感加强，条理性更好。

【2】结合文章内容，简要说说你对文章标题《生机》的理解。

【3】第⑥段中，作者说：“人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。”请从个人、家庭和国家三个角度中任选一个，举例阐述这句话。

15、按要求作文

请以“遥望”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。