青海省果洛藏族自治州2025年小升初（1）语文试卷(真题)

1、对下列语段运用的修辞方法分析正确的一项是（     ）

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。②仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。③花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

A．第①句运用比喻，把藤萝比喻为瀑布，写出了藤萝花开得繁盛而壮观，展示了藤萝的形态美。

B．第②句运用拟人，把藤萝写活了，作者一边欣赏藤萝花一边与阳光逗乐，充满了情趣。

C．第③句运用排比，以动写静，写出了藤萝花的勃勃生机，充满了旺盛的生命力。

D．第④句运用拟人，直接赋予藤萝花人的语言，写出了藤萝花相互嘲笑对方时的情态。

2、小松：到时候，我们可以邀请我们语文沈老师来参加活动，你觉得我见到沈老师应该怎么说？

请你帮小松选出表达最得体的一项（ ）

A．沈老师，我们班要举办“家乡寻美”主题活动，到时你可不能不来啊！

B．尊敬的沈老师，诚邀您参加我们班的“家乡寻美”主题活动，务请光临。

C．沈老师，邀请您参加我们班的“家乡寻美”主题活动，请您务必惠顾。

D．沈老师，邀请您参加我们班的“家乡寻美”主题活动，欢迎您莅临指导。

3、下列文学、文化常识的表述有误的一项是（     ）

A．《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家。

B．《醉翁亭记》作者欧阳修，是北宋时期文学家，“唐宋八大家”之一。

C．律诗有四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。

D．鲁迅的作品《故乡》，其体裁是散文，选自《呐喊》。

4、（原创）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( )

A.你这篇文章还算流畅,但意念不够深刻,整体而言,差强人意而已。

B.经过这次伊利工厂的观察之旅,我知道了伊利的牛奶质量是名副其实的。

C.锦绣川风景区水天一色，花红柳绿，人们喜欢用相机捕风捉影，记录这里的宜人风光。

D.中国的古训,“侍父母几谏”,父母做错了,你要和颜悦色,想办法委婉地去劝他。

5、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．身为军人，为了国家人民，即使战死沙场，马革裹尸也在所不惜。

B．姚明是我国家喻户晓的体育明星。

C．老师们平时利用自己的休息时间为我们讲题，这种牺牲精神谱写着可歌可泣的英雄赞歌。

D．他的文章写得不错，字也写得十分工整、漂亮，犹如群蚁排衙。

6、下列加点字的读音和字形都正确的一项是（     ）

A．归省（xǐnɡ）     两颊（xiá）            晦暗          惧惮

B．怠慢（dài）       糜子（mí）             眼眶          斡旋

C．蓦然（mò）        磅礴（pánɡ）        纨绔          严峻

D．怅惘（wǎnɡ）   褪色（tuì）            潦原          恬静

7、下列加横线字注音全部正确的一项是（    ）  

A．鬈发（juǎn）  椽子（chuán）  侏儒（zhū）  颔首低眉（hán）

B．犀利（xī）   锃亮（zēng） 绯红（fěi）  广袤无垠（mào）

C．汲取（jí）   一绺（lǚ） 匿名（nì） 郁郁寡欢（guǎ）

D．诘责（jié） 禁锢（gù） 胡髭（zī） 藏污纳垢（gòu）

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎?”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧?”

子曰：“君子道者三，我无能焉。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”

子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”

子曰：“可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”

子曰：“人无远虑，必有近忧。”

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

子曰：“道不同，不相为谋。”

子张曰：“何谓五美?”曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”

【1】解释下列加横线词的含义。

⑴不患人之不己知 ⑵内省不疚

⑶夫子自道也 ⑷不相为谋

【2】请用“/”画出下列句子之间的停顿。（限划三处）

可与言而不与之言失人不可与言而与之言失言

【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

（2）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

【4】选出喜欢的一则，结合例子谈谈你的认识。

9、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

凉州词（其二）①

王之涣

单于北望拂云堆②，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

【注】①本诗作于单于（突厥首领）向唐玄宗请求和亲被拒之后。

②拂云堆：古地名，在今内蒙古境内，突厥如用兵，多先往此地神祠祭祀求福。

(1)诗歌前两句反映了单于怎样的心理活动？请简要分析。

(2)本诗的后两句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

10、三晋中学九（2）班开展以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动。

【活动一：读者沙龙】

“朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢……请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因”。1951年，魏巍发表《谁是最可爱的人》这篇通讯文章，讲述了幸福生活靠血肉之躯铸就的朴素道理，把志愿军浴血奋战保家卫国的英勇事迹传遍全国。同时也启示我们；越是国泰民安、幸福易得，越不要忘记那些曾经奋不顾身殉国家之急的英雄和烈士。

英雄者，国之干，族之魂。“同英雄伟大动机相伴随的，往往是伟大的社会效果”。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。看到长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦被唤起，其威力是无穷无尽的”；走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”；品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论什么时候，我们的回答都不应有变。

【1】小晋同学朗读了短文《崇尚英雄才会诞生英雄》（节选）。下列说法正确的一项是（ ）

A．文中画横线的句子是一个假设复句。

B．文中加点的“血肉之躯”“英勇事迹”“国泰民安”三个短语结构类型相同。

C．文中画横线的“顽强”“坚定”“无畏”“高尚”“挺立”都是形容词。

D．文中画波浪线的句子运用了排比和引用的修辞手法。

【活动二：名著秀场】

【2】以上是小文同学分享的“读书笔记”，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。

【活动三：人物事迹】

2002年，在“云南儿童之家”工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，以解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金；努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804个大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。

华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”

【3】以上是获得“感动中国2020年度人物”荣誉的张桂梅的事迹。了解到张桂梅的事迹，同学们都很钦佩她，纷纷在她的微博留言，请你也写一条留言。

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11、古诗文填空.

（1）关关雎鸠，______。（《诗经·关雎》）

（2）______，何似在人间。（《水调歌头》（明月几时有））

（3）乱花渐欲迷人眼，______。（《钱塘湖春行》）

（4）______，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（5）______，_____，太守醉也。（《醉翁亭记》）

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现作者积极的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：__________，_________。

（7）李白在《行路难》（其一）中用典故含蓄表达自己渴望受到朝廷重用的诗句是：__________，__________ 。

12、名著阅读。（任选一题作答）

(1)招安，是用笼络的手段使投降归顺。在下面两部名著中，都有关于招安的情节，请你从两个选项中任选一个，简述他们被招安的过程与结果。

①官封弼马心何足（《西游记》）  ②宋公明全伙受招安（《水浒传》）

(2)痛苦和磨难造就伟大的人。请从下面三个选项中任选一个，简述人物曾经历的一件磨难。

④阿廖沙《童年》  ②祥子《骆驼祥子》

13、阅读下面的文字，完成下列小题。

８分２３秒的震撼

要凤春

①那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

②那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。

③没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，3头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。

④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。

⑤我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。

⑥那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。

⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。

⑧野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子。一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。

⑨如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。

⑩我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生，这一过程只有短短的8分23秒。

⑪8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草。

⑫强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。

【1】在不使用“猝不及防”和“狭路相逢”两个词语、又不改变原段意思的情况下，请重写第③段。

【2】阅读第④段，说说小牛遇到了怎样的危险？

【3】选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第⑦段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。

【4】第⑧段“几个动作，在瞬间内一气呵成”一句中，“几个动作”指的是什么？

【5】第⑩段和第⑪段都提到“8分23秒”，有什么作用？

【6】读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。

14、阅读《扇子的起源和功用》，完成小题。

扇子的起源和功用

付秀宏

①晋代《古今注》记载，扇子发端于股代，以鸟羽制成，作仪卫之美。三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。

②但是，中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州续绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇，声名退途。书画家在扇面写字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。

③明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，更价值不菲。

④喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。

⑤作为艺术品，扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画《秋江垂钓》，   ，令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59．5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手，为中国之最大折扇，乃罕见传世宝物。

⑥对于工笔书画家，定是意象在心中涌现，心迹在扇上流注。对于收藏使用者，必是悠然处见有意趣，挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇，折起像白鸽回巢，展开似白鹤亮翅，遂赞曰：“美，此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上，挂一把竹扇，白扇面只写四字隶书“宁静致远”，此时无声胜有声。

（选自《百科知识》，有删改）

【1】第①段按什么顺序写的？说明了什么内容?

【2】说说第②段画线句在文中的作用。

【3】认真阅读第⑤自然段，联系本段上下文内容，为段中画线处填上恰当的词语。

【4】本文运用了多种说明方法，请列出其中三种来，并举例说说各自在文中的作用。

15、按下列要求写一篇作文。

如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧；晒老，晒小……真是无所不“晒”。“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学，你想与人“晒”点什么呢？请写一篇文章晒出你想要分享的内容。

要求：（1）自拟题目；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外），注意要写出所选文体的特点；（4）字数不少于300字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。