青海省海东市2025年小升初（1）语文试卷(真题)

1、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．北雁南飞，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

B．恐惧伴随他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击。

C．他们搭配演出十分默契自然，真可以说是目空一切。

D．永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地雕凿着冰山。

2、下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（ ）

A.20公里拉练活动终于结束，同学们如释重负的放下书包，坐在椅子上休息。

B.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。

C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。

3、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )

A. 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

B. 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

C. 这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。

D. 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）

A. 在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始对自己妄自菲薄了。

B. 《命运交响曲》气势雄浑，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。

C. 对待学习，我们必须脚踏实地、持之以恒，绝不能有半点虚假和骄傲。

D. 有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。

5、结合语境，依次填入下面横线上的内容顺序最恰当的一项是（     ）

友好亲近，和善共处。______________。____________。_____________。___________。时至今日，作为一种个人品质和伦理规范，它仍然被认为是构建和谐美好社会所必需的价值观。

①这种关系的建立是以彼此秉持共同的道义原则为前提的

②“善”本义为美善、和善

③两字连用形容超越血缘的人与人之间亲密和善的关系状态

④“友”的古字像方向相同的两只手，引申为志趣相同，互为援手。

A．④②①③

B．④②③①

C．③①④②

D．③④②①

6、下列句子没有语病的一项是( )

A. “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。

B. 通过全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。

C. 据统计，地球上每天大约有2 000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。

D. 《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

7、运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是

上联：少年乘风 ①

下联：纸鸢 ② 逐云飞

A．①牵线舞 ②载梦

B．①拨丝线 ②载梦

C．①牵线舞 ②轻巧

D．①拨丝线 ②轻巧

8、阅读下面的文字，完成小题。

（甲）鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】解释文中加点词语的意思。

（1）二者不可得兼

（2）故不为苟得也

（3）乡为身死而不受

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（乙）

钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其亲友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急为?”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战喋血数小时左臂中三弹曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也!”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑥。

【注释】①千总：清朝武官名称。②衅（xìn）：此指战祸。③尼：阻止。④趣（cù）：同“促”，催促。⑤勖（xù）：勉励。⑥置：停。

【3】解释文中加点词语的意思。

（1）及东炮台陷

（2）笑谢曰

【4】请用“/”给文中画线的句子断句。

钱 奋 勇 督 战 喋 血 数 小 时 左 臂 中 三 弹 曾 不 少 却

【5】结合两篇选文，谈谈你对“舍生取义”的理解。

9、阅读下面诗和曲，回答各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】《次北固山下》中的“潮平”和“风正”、“两岸阔”和“一帆悬”都运用了_________的修辞手法；《天净沙·秋思》开头一句渲染了______________________的气氛。

【2】王湾和马致远虽然所处朝代不同，境遇也不同，但都抒发了 之情。

10、世间万物，因“和”而美丽，因“和”而温馨。中国文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作传统文化修德齐家的关键、社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。请完成以下小题。

【1】请创作一条以“和”为主题的宣传标语，力求形式新颖、朗朗上口。

【2】前几天，网上流传一段视频：一个七岁男孩在公交车上被一男子狂揍，事后调查发现，是“熊孩子”挑衅在先。网上对此展开热烈讨论，有人认为熊孩子该揍，有人认为男子太残忍暴戾。对于这一事件，结合你对“和”的理解，谈谈你的看法？

【3】经典名句填空。

（1）恭则不侮，宽则得众，________________，敏则有功，惠则足以使人。   （《论语·阳货》）

（2）相反相仇则恶，________________。（王夫之《张子正蒙注》）

11、根据课文默写，并写出相应的作者或篇名

①窈窕淑女，   。（《关雎》）

②域民不以封疆之界,____________________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

③   ，落英缤纷。（陶渊明《   》）

④鸢飞戾天者，望峰息心；   ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

⑤   ，春风不度玉门关。（   《凉州词》）

⑥晓战随金鼓，   。（李白《塞下曲六首》）

⑦   ，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

⑧蒌蒿满地芦芽短，   。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）

12、名著阅读。

《繁星》《春水》是（作者）_________在印度诗人泰戈尔《______》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 _______________________；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对__________________________________ 。

13、阅读下面文章，完成下面小题。

当手机变成你身体的“器官”

①398亿小时！今年上半年，中国人在社交媒体上花费的这些时间，足够建造109座金字塔。近日，波士顿大学讲席教授詹姆斯·卡茨公布的这项数据，再度引人深思：手机等技术产品在引领社会进步之时，也在将人类推入泥沼。

②不管你承不承认，我们的时间正越来越多地被手机消磨掉。不论是家人团圆还是朋友聚会，不论是上班路上还是工作之余，说话的人越来越少，盯着手机屏幕的越来越多。最新调查显示，中国人平均每天看手机3小时，仅次于巴西，位居手机沉迷度全球第二。显然，如今的手机已不仅仅是手中的工具，俨然变成了身体的“器官”。许多孩子刚学会说话，张口闭口就是手机，左触右按还玩得很溜。有人说，长这么大，唯一能坚持下来的事，就是每天给手机充电。虽有些戏谑，但的确戳中了现实的痛点。

③痛在哪？不仅在于手机占据了人们的生活，更在于我们终日把目光拴在手机上，丢掉了很多能力，消磨了许多斗志。有幅传播甚广的热图：一位男子侧卧于床上，手中拿着手机玩得兴致勃勃，其姿势与百年前瘾君子吸食鸦片的场景惊人相似，赤裸裸道出了某种技术隐忧。有人认为，现在的智能手机越来越聪明，而手机用户却越来越蠢。更有研究发现，如今年轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似于脑损伤的数字痴呆症。

④不妨自问，那些“建造109座金字塔”的时间，我们都用来做了什么？有没有给自己的人生成长路添一块砖，加几片瓦？

⑤不得不说，屏读时代，碎片化信息太多，实在难引发些深刻思考。沉溺在捕风捉影的八卦、东拉西扯的鸡汤、刺激酷炫的游戏中，也许是散漫闲适的，但长此以往，必定会玩物丧志。

⑥对于科技的负面性，人类一直有诸多反思，赞叹和恐惧交织在一起，逐渐成为现代人普遍的心理情结。英剧《黑镜》一度备受追捧，其反映的人被科技操纵的主题，激发了很多观众的共鸣。其中有一集讲到，社交评分系统主导了人们的生活——获得高评分受人尊重，而低评分则被人排挤，许多人不得不疲于应付点赞与被点赞，丧失了生活的滋味。这面“黑镜”似乎也照射着生活，这不就是我们在朋友圈中的画像么？传统观念里，技术是外在于人而存在的，它是工具，应当被人驾驭。而如今，人们渐渐意识到，对手机等技术产品，我们的依赖远比操控多得多。

⑦我们当然不拒绝科技的进步，理性来讲，我们也无法逃脱技术编织起的复杂网络，但如何与它相处，考验着智慧。凯文·凯利在《科技想要什么》中介绍了阿米什人对待科技的方式：他们有选择、有节制地运用技术元素，通过集体的选择方式，适应科技的进化节奏，最大限度地消除其负面影响。这种方式或很难大范围推而广之，但其依然启示我们——科技带来的种种负面效应，往往是人的局限所致。当下，我们与科技之间的关系，可以看作是一种博弈，如果你落入对方的棋路并迷失掉了自我，那么一定会是输家。

（《文摘报》2017年09月26日有删改）

【1】阅读全文，概括本文的中心论点。

【2】文中第②段“但的确戳中了现实的痛点”一句中的“现实的痛点”有哪些？

【3】请指出第②段画线句子用了哪种论证方法？有何作用？

【4】结合本文内容和你的生活实际，谈谈你对第⑦段画线句的体会。

14、阅读下面的文章，完成各题。

满足的人的衬衫

（意大利）卡尔维诺

一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”

“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”

“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”

“不是，爸爸，我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做——找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”

“很满足，陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗？”

“噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。

国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”

“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”

“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”

“什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。

这个满足的人没有衬衫。

【1】重复中有变化是童话情节的基本特点，通读全文完成下面的问题。

（1）有人认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中，找到的三个人依次是_________、_________、________。

（2）有人认为不是这样简单的重复，每一次寻找都是不一样的。请你结合全文写出你的理解。

【2】本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。

A一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

B国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。

【3】故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了哪一类人？

15、请以《西安，2022我们有个约定》为题目，写一篇600字以上的记叙文。

要求：①文体规范；②中心明确，内容充实；③文中不能出现真实的人名、地名、校名。