青海省果洛藏族自治州2025年小升初（二）语文试卷(真题)

1、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 语文教学既承载着传道育人的文化使命，又担负着训练学生口语交际的重任，还支撑着莘莘学子中考成绩的半壁江山。所以，我们切不可以对语文教学掉以轻心。

B. 我们深信,养成读书的好习惯,爱读书,会读书,能使人受益终生。

C. 一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，成为小说的有机组成部分。

D. 今年清明节期间，一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在蒙山景区，给美丽的风景抹上不和谐的色彩。

2、请选出下列句子中加点成语使用正确的一项（   ）

A. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。

B. 居里夫人为了研究镭的真相，殚精竭虑，废寝忘食。

C. 联欢会上，同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，会场里充满着欢快的气氛。

D. 卢沟桥上的石狮子被雕刻得入木三分，吸引了很多游客来观看。

3、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.泻气   颁发 眼花瞭乱 和颜悦色

B.缰绳   杀戮 震聋发聩 为富不人

C.狼藉   婆娑 殚精竭虑 因地制宜

D.燥热   蔓延 潜滋暗长 自出新裁

4、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．酝酿（liàng）        惩戒（chěng）          随声附和（hè）

B．发髻（jì）             栅栏（shān）            孤苦伶仃（líng）

C．高邈（miǎo）          蝉蜕（duì）             刨根问底（páo）

D．灼烧（zhuó）          静谧（mì）               畏罪潜逃（wèi）

5、下列关于名著的表述错误的一项是（     ）

A．挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》一书中，苏菲的父亲认为苏菲是丢了魂，才会执着于研究人和动物的差异以及思考如何塑造了人类等问题。

B．朱光潜《给青年的十二封信》一书，以有中学程度的青年为对象，未曾指定某一收信人的姓名，每封信以青年们所正在关心或应该关心的事项为题。

C．《傅雷家书》写出了一位父亲通过上百封书信对儿子进行的悉心指导，有人称其为“一部最好的艺术学徒读物，也是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。

D．傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位严厉、尽责又不乏爱心的父亲。对如何教育孩子，他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。

6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．在公共场所，吸烟、乱扔垃圾、说粗话等行为让人深恶痛疾地讨厌。

B．“爆米花嘞……”这一声声吆喝抑扬顿挫、渺远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。

C．近年来，槐荫“西兴”快速发展，一座座高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。

D．本次女篮世界杯决赛，中国女篮获得亚军，现场的中国观众们发出振聋发聩的欢呼声。

7、下列有关书法相关知识的说法，不正确的一项是（     ）

①                 ②

A．图①是用隶书书写的，蚕头燕尾，字形宽扁，横向取势。

B．隶书是我国汉字发展的一个里程碑，《曹全碑》是隶书的杰出代表。

C．图②用笔丰厚遒美，腴润沉稳；起笔多露锋，收笔多藏锋，是楷书。

D．楷书是在行书的基础上演变而来的。

8、上仁宗皇帝言事书（节选）

王安石

商①之时，天下尝大乱矣。在位贪毒祸败，皆非其人，及文王②之起，而天下之才尝少矣。当是时，文王能陶冶③天下之士，而使之皆有士君子之才，然后随其才之所有而官使之。诗曰：“岂弟君子，遐不作人④。”此之谓也。及其成也，微贱兔置⑤之人，犹莫不好德，兔置之诗是也。又况于在位之人乎?夫文王惟能如此，故以征则服，以守则治。

及至夷、厉⑥之乱，天下之才，又尝少矣。至宣王之起，所与图天下之事者，仲山甫而已。宣王能用仲山甫，推其类以新美⑦天下之士，而后人才复众。于是内修政事，外讨不庭⑧，而复有文、武之境土。故诗人美之曰：“薄言采芑，于彼新田，于此葘亩⑨。”言宣王能新美天下之士使之有可用之才如农夫新美其田而使之有可采之芑也。

由此观之，人之才，未尝不自人主陶冶而成之者也。

【注释】①商：指商王纣。②文王：指周文王。③陶冶：造就、培养。④岂弟君子，遐不作人：选自《诗经·大雅》，意为，和乐平易的君子，怎会不去培养青年？⑤兔置（jū）：用网捕兔。⑥夷、历：指周夷王、周厉王。后文“宣王”指周宣王。⑦新美：刷新使之美好。⑧不庭：不朝于王庭者。⑨薄言采芑，于彼新田，于此葘亩：选自《诗经·小雅》，意为，采呀采呀采芑忙，从那边的新田里，采到这边葘田旁。芑（qǐ），一种野菜。葘（zī），初耕的田地。

【1】结合语境，解释下列句中加点的词。

（1）及文王之起_____________ （2）故诗人美之曰_____________

【2】用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）

言 宣 王 能 新 美 天 下 之 士 使 之 有 可 用 之 才 如 农 夫 新 美 其 田 而 使 之有 可 采 之 芑 也。

【3】根据文意，以下选项中符合文意的一项是（ ）

A．本文列举了周文王重视人才培养的例子，从反面论证了人才培养的重要性。

B．本文几次引用《诗经》，目的是为了与自己的人才观形成对比。

C．本文辞藻华丽，生动形象，句式整齐，富有气势，读起来朗朗上口。

D．本文运用举例论证、引用论证等方法，把自己的观点阐释得深人浅出。

【4】本文与韩愈的《马说）都论述了帝王对人才的重要性，但是侧重点各有不同，请结合两文进行阐释。

【链接】

执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马那？其真不知马也！（《马说》）

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

有人评价陆游的这首诗前两句集中在一个“思”字上，后两句集中在一个“梦”字上，表达诗人深沉的情思，请结合具体内容对此作简要分析。

10、阅读下面这则新闻，用一句话概括主要内容。（不超过20个字）

上海6月10日电  2018年11月，大型文化季播节目《上新了，故宫》开播即火，唤醒了更多年轻人对传统文化的热爱：2019年1月，全新思想政论节目《这就是中国》在卫视频道播出，“演讲+真人秀”的创新模式引发反……媒体传播渠道与技术日新月异的当下，中国电视产业正以“诗意”和“新意”点亮荧幕。

被盛赞为开启2018“古典文化元年”的文博探索节目《国家宝藏》，从文物入手挖掘“文化传奇”，“古典范儿”惊艳了国内观众，两季全网视频平台播放量逾24亿，累计微博话题阅读量50亿。紧随其后，《经典咏流传》等一批富有当代气质、深度挖掘传统文化的电视节目持续走热，“诗意”打动国人。

节目模式的推陈出新，则为中国电视荧幕带来了“新意”。今年4月，文化纪实寻访类节目《闪亮的名字》代表中国原创节目登上戛纳春季电视节主舞台。该节目将英雄题材创作模式进行了提升，以明星实地寻访结合场景式演绎，用电影化表现手法再现英雄事迹，实现了收视与口碑“齐飞”。

11、古诗文默写。

(1)____________，其不善者而改之。(《论语·述而》)

(2)峰回路转，____________，醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故慨叹物是人非,世事变迁

的诗句是：____________，____________。

(4)借助色彩搭配,形成特定的意境美,是古诗词中常见的“诗中画”的特点。王湾《次北固山下》中的“____________，____________”用“青”“绿”两色写出了北固山下山清水秀的景色;李贺《雁门太守行》中的“____________，________”用“黑”“金”两色表现出敌军压境的紧张气氛和危急形势。

12、请完成《朝花夕拾》《湘行散记》相关题目。

【1】填空

（1）《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇。最初在《莽原》杂志发表时总题目是“________”，1927年编集成集书。

（2）鲁迅在日本仙台医专留学时________的决定是他重要的人生转折，其直接原因有两件事：匿名信事件、_______。

（3）指出下列句子中加点的词所指代的人物。（3分）

①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是________

②在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是________

③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是________

（4）《湘行散记》是______（作者）散文作品中的精品。有人说，作者“20岁以前生活在沅水边的土地上；20岁以后生活在对这片土地的印象里”。自21岁走出故乡，远赴北京，家乡就成为他始终魂牵梦萦，并在自己的文字中反复叙说的对象。最终，通过《______》、《 长河》等一系列乡土小说和散文，他在文学中完成了对“________”的重构。

（5）《桃源与沅州》娓娓叙述了________（地点）里的风雅轶事，嫖客的风流和妓女的辛酸，烟草贸易和各地五花八门的特产，寂寞的船客和鄙野的船夫，沅水上的漂泊和屈原辞赋里的香花香草，沅州城门上的血迹和当年那场守城兵与请愿青年的冲突。

【2】下面两段文字均出自《朝花夕拾》，请你回答问题。

（甲）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

（乙）这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

①写出（甲）（乙）两段文字中“书”的名字：《   》《   》

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

【3】阅读下面几段文字，判断下列说法的对错（对的涂“A”，错的涂“B”）。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

——《五猖会》

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢 ……都无从知道。 

——《从百草园到三味书屋》

  冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。 

——《琐记》

（1）三段选文所记录的经历或感受都源于作者童年生活的印象。（____）

（2）三段选文都表现了长辈的良苦用心并批评孩子们的不懂事。（____）

（3）三段选文都表达了作者对成人束缚孩子天性的行为的批判。（____）

13、阅读下面的文章，回答问题。

为爱挺直

①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。

⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。

⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

【1】选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？

【2】“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？

【3】选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？

【4】阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

没有“主”的鸡蛋

马海霞

①我们这里端午节有煮鸡蛋的习俗，煮时要在锅里放一百把草，几株艾，这样的鸡蛋吃了能治百病。我家养了几只鸡，但鸡蛋都让母亲攒起来去集上卖了贴补家用，一年之中除了生病能吃到一个鸡蛋，其余日子只能望“蛋”兴叹。

②那年，我七岁，上山放羊摔伤了腿，好久都不见好转。母亲见到心疼，对我说，等端午节那天，一定给我煮“艾草蛋”，吃完保证腿伤痊愈。

③可四月初，我家的鸡就得了瘟疫全死掉了，母亲难过得老胃病都犯了。一天，我见邻居胖婶家的芦花鸡跑来我家，还在我家柴垛里下了个蛋，我伸手就把鸡蛋摸了出来。我把鸡蛋藏在炕头的柜子里，等端午时我要拔一百把草，割几株野艾，悄悄把鸡蛋煮了。

④胖婶刚搬来和我们做邻居没几天，但那天我算见识了她的厉害。她站在她家院子里怒喊，她家的芦花鸡一天下一个蛋，勤快得很，但今天她却没捡到鸡蛋，八成是芦花鸡跑到别人家下了蛋。胖婶喊着喊着又跑到大门口骂了起来，谁偷拾了她家芦花鸡下的蛋，叫他烂手烂脚，吃了烂嘴……胖婶的骂声一声高过一声，传到了我家，我使劲捂住耳朵，可还是听得清清楚楚。

⑤母亲把我们兄妹几个叫到跟前，一个个问，谁捡了胖婶家芦花鸡下的蛋了？我可不敢承认，慌说，没有捡到，我连胖婶家芦花鸡长啥模样都不知道。

⑥母亲把我拉到另外一个房间，低声对我说，胖婶是个苦命女人，男人死得早，一个人拉扯俩孩子，不容易呀，这鸡蛋是她家生活的指望，如果我拿了，一定还给人家。

⑦我还是不吭声，母亲说，交出来吧，我知道是你拿了，因为你这孩子一说谎便脸红。有错就改就是好孩子，你交出鸡蛋，我端午节给你们一人煮一个鸡蛋，还要领着你们去城里玩一天。

⑧我一听忙将鸡蛋从柜子里取出，母亲一手牵着我，一手拿着鸡蛋，还端了一瓢白面，去胖婶家赔礼道歉。可胖婶却说，这不是她家芦花鸡下的蛋，颜色不对。母亲犯了难，领着我挨家挨户问，谁家鸡把蛋下到我们家了。

⑨鸡蛋无主，母亲把鸡蛋放在梁上的吊篮里，说谁也不能吃，因为不是我家的鸡蛋。端午节那天，母亲没有食言，一大早便煮好了艾草蛋，我们兄妹每人分了一个，我非让母亲咬一口鸡蛋，我说吃了端午的鸡蛋，母亲的胃病就好了。

⑩母亲说她迷眼了，慌忙用手揉，眼泪都揉出来了，揉着揉着母亲又笑了，笑得那么开心那么美。我对母亲说，那个鸡蛋我是想偷来给母亲吃的，希望能治好母亲的胃病。母亲听我这么一说，眼圈又红了。

⑪那天，母亲让我给胖婶家送去三个煮鸡蛋。胖婶推着我的手说，不要，不要。我把鸡蛋放她家桌子上就跑了。从此胖婶像变了一个人，见到谁都笑嘻嘻的，再也没骂过街。

⑫多年后，我才知道，那个鸡蛋就是胖婶家芦花鸡下的蛋。她是觉得骂我们那么多难听的话，我母亲非但没有生气，还领着我带着礼物登门道歉，她不好意思了，便说这鸡蛋不是她家的。这样的话，那些骂人的话便不是骂我的。

⑬母亲领了她的心思，便在端午节那天，送了她三个煮鸡蛋。那是母亲卖掉了她的银镯子换了六个鸡蛋，给我们兄妹三人和胖婶一家三口过了个端午节，要知道那个银镯子可是母亲的祖母留给她的“传家宝”。

⑭那个吊在篮子里的鸡蛋，直至坏了，母亲也没让我们吃。

【1】下列对于选文内容的理解和分析，不恰当的一项是（     ）

A．本文的题目新颖含蓄，既是贯穿文章的线索，又能体现文章主要事件。

B．胖婶从开始的“厉害”到后来“再也没骂过街”，其改变的主要原因是母亲的行为感动了她。

C．母亲要求“我”把偷拿的鸡蛋还给胖婶，仅仅因为胖婶是个苦命的女人，生活不容易。

D．阅读本文后我们可以得出以下启示：成长过程中要诚实，勇于承认错误。

【2】请结合文章具体内容分析母亲的形象。

15、按要求作文

体验：一指亲身经历，实地领会；二指通过亲身实践所获得的经验。

请以“一次________的体验”为题作文。

要求：（1）如果选择题目二，请将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；（3）文章中不要出现真实的校名和人名；（4）字迹工整、书写规范。