青海省果洛藏族自治州2025年小升初（3）语文试卷(真题)

1、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．华为老总任正非敢于霸气地回应美国的打压，原因是由于他心中有格局，有气度，有远见。

B．从一名普通的人民教师到“人民教育家”，于漪用一生诠释了教师对教育事业的热切追求。

C．影片《我和我的祖国》通过重现历史瞬间给祖国70周年大庆庆生，票房约达13.02亿以上。

D．为迎圆明园马首铜像重回故乡，文化和旅游部、国家文物局在国家博物馆开展隆重捐赠仪式。

2、张好问同学制作了一个微视频，向本校同学介绍本次诗词大会的情况。以下是微视频的部分解说词。其中加点的词语运用恰当的一项是（       ）

A．本届诗词大会与往年的赛制大相径庭，首次加入了经典诗配画项目。

B．中国古典诗词意蕴悠长，对于诗词知识，我们要有刨根问底的精神。

C．经过刻苦备赛，12名选手脱颖而出进入了决赛，真让人喜出望外。

D．诗词大会线上海选虽已结束，但大家的热情却不减，舆论依旧人声鼎沸。

3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

借着语言这一通道，渺小的人可以走入广大的世界，________。语言丰富，则人生饱满；语言灵动，则人生优雅，我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于________。因此，那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是________时的即兴咏叹——这种风雅人生，至今还令许多人心向往之。

A.短暂的生命可以留下永恒的声音   人们的生活常与优雅的汉语为伴   他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水

B.他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水   人们的生活常与优雅的汉语为伴   短暂的生命可以留下永恒的声音

C.短暂的生命可以留下永恒的声音   他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水   人们的生活常与优雅的汉语为伴

D.人们的生活常与优雅的汉语为伴   他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水   短暂的生命可以留下永恒的声音

4、下列各项中分析正确的一项是（     ）

①一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。②也正是这种寻常而又略带寂寞和神秘的生活，让我们不辞劳苦、乐此不疲地奔赴它，探索它，记录它。③这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事。④这些故事让我们的人生多姿多彩。

A．“生活”是名词，“散发”是形容词，“多姿多彩”是并列短语。

B．“这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”这个句子中，“上演”作谓语。

C．“一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。”这是转折关系的复句。

D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②①④。

5、下列词语加点字的注音全都正确的一项是( )

A. 辱没(mò)   呓语(yì)   锐不可当(dǎng)

B. 泄气(xiè)   悄然(qiāo)   惨绝人寰(huán)

C. 杀戮(1ù)   翘首(qiào) 屏息敛声(bǐng)

D. 遁形(dùn) 镌刻(juān) 眼花缭乱(1iáo)

6、下列加点成语使用有误的一项是

A. 站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

B. 在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。

C. 据调查：在各种不文明的行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

D. 诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。

7、下列节奏划分有误的一项是（ ）

A. 满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。

B. 树梢/树枝/树根根  亲山/亲水/有亲人

C. 轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来

D. 我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【1】下列句子中，加点的词意义相同的一组是（ ）

A.名之者谁   或异二者之为

B.有亭翼然临于泉上者   临溪而渔

C.云归而岩穴暝   余强饮三大白而别

D.而不知太守之乐其乐也   然则何时而乐耶

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

【3】下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）

A.第二段写山中早晚的阴晴变化也写四时的景色迥然不同，在写景中，又蕴含了事物的逻辑关系：因为日出所以林霏开；因为云归所以岩穴暝，这样，静态的事物又有了动感，丰富了表现力。

B.太守的颓然与众宾的喧哗相互映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守游乐的背后，隐藏着被贬谪的悲哀和愤懑。

C.本文用了21个“也”字，这些用“也”字作结的句子，有的表示判断，有的表示陈述，让文章更行云流水，一气呵成，营造了笼罩全文的叙事抒情风格。

D.《醉翁亭记》突破了传统“记”以记事为主的规范，多用骈偶句，融入了更多议论、抒情的成分，创造了宋代游记散文铺排议论的模式，增强了抒情的主体性和文学色彩，成为了当时的新的经典。

9、赏读《观沧海》，完成下列小题。

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【1】下面对《观沧海》理解不正确的一项是（   ）

A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。

B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。

C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

【2】请你展开想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所描写的画面展现出来。

10、阅读选文，完成下面小题。

纠结的校服

（新闻事件）

2014年3月21日，美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了！一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。

（网上声音）

北师大二附中副校长王华：网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，很多学生到了大学之后还穿我们的校服，说明他们对那套校服还是很留恋的。

雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究漂亮干什么！最好天天穿校服，这样可以避免孩子之间的攀比，也可以防止他们因爱美而影响学习。

家有儿女：学生穿校服是应该的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多，校服又显短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没办法！

羡慕哥：嘻，要是能穿上《 继承者们》 中李敏镐的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件蓝西服，好帅！

（专家观点）

南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处很多。不仅价格便宜，质量保证，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。

北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功能，便于校际之间区分，同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服，满足不同场合的穿着需要。

（调查统计）

某中学关于校服关注点的调查统计图

（两地采风）

（材料1）

重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。

（材料2）

香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权，学生每人拥有多种不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。

（相关材料摘自互联网）

【1】根据文本内容，下列说法符合原意的一项是（ ）

A.北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分，多年来已成为学校形象的代表。

B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介，是因为学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。

C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。

D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份；而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。

【2】对于校服，人们“纠结”哪些问题？请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。

11、（1）________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

（2）马致远的《天净沙·秋思》中，由昏暗之景转为明净之景，给人温馨舒适感觉的句子__________________________。

（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_________，_______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（4）《论语十二章》中，孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:_________________，_________________。

（5）诸葛亮《诫子书》中，后人常将两句作为“志当存高远”的座右铭，这两句是： __________________，__________________。

12、宋代大儒朱熹谈到读书的时候这样说过：“一个人，读书前是什么样，读书后还是什么样，便是未读。”请结合你阅读《钢铁是怎样炼成的》的读书经历，写一段体会。（字数150字左右）

示例：这句话告诉我们读书能促进自我成长。比如我原来一遇到困难就会慌乱急躁，不知所措。阅读《海底两万里》中尼摩船长冷静机智地处理冰山封路的故事，让我明白遇到危险时应冷静思考，果断决策，这样才能化险为夷。此后，我每次遇到紧急情况都会提醒自己要如尼摩船长一样冷静思考。

13、阅读下面文段，完成文后小题。

赞美与陷阱

余秋雨

①在人生诸多重大陷阱中，哪一个阶段的陷阱最大、最险、最关键及长远、最难以弥补？

②青年时代。

③但是，在现实生活中，我们听到的，都是对青年的赞美，因为他们朝气蓬勃、风华正茂。

④我认为，这事在中国有特殊的文化原因。中国传统文化立足于“家族传代伦理”，表面上十分讲究孝道，但立即又跟上一个最重大的阐释：“不孝有三，无后为大。”这就是说，孝道的终点是传宗接代。家族与家族之间的比较、纷争、嫉妒、报复，都与子孙的状态有关。祖业的荣衰存废，也都投注给了青年。因此，赞美青年，也等于赞美整个家族、全部祖业。赞美祖辈大多是口头上的，而赞美青年却贯穿在全部眼神、笑容和梦呓之间。

⑤比较可以原谅的，是一些老人。他们以赞美青年时代的方式，来表达自己对已逝青春的怀念，或者说，以失落者的身份追寻失落前的梦幻。

⑥老人赞美青年时代，大多会犯一个错误，那就是断言青年时代有“无限的可能性”。其实，那是因为后悔自己当初的错误选择，就把记忆拉回到那个尚未选择定当、还有其他可能性的时代。但是，青年人常常读错，以为“无限的可能性”会一直跟随自己，一一变成现实。

⑦其实我们应该诚实地告诉青年人，所有的可能性落在一个具体人物的具体时间、具体场合，会立即变成窄路一条。错选了一种可能性，也就立即失去了其他可能性。当然，今后还能重选，但在重重叠叠的社会关系和职业竞争中，那是千难万难的。绝大多数青年人，会把那条窄路走下去，或者更换一条窄路，走得很辛苦。

⑧许多人在青年时代，锁定了自己的人生格局。由于锁定之时视野不够、知识不够、等级不够、对比不够、体会不够、经验不够等诸多原因，多数锁定都是错位的。此后还有可能改变错位，但要付出惊人的代价，因此很多人常常延续错位，最多只是争取不要错得过于离谱罢了。

⑨本来这是严酷的事实，应该引导青年人冷静认识、逐步接受，并且告诉他们，在很难改变境遇的情况下，应该在青年时代好好地陶冶品德、锻铸人格，由此来提高一生的精神等级。今后即使过得艰难，也会是不一样的人生。但是，世间对青年的赞美习惯，冲击了这一切。

⑩这情景就像一个锻铸厂。火炉早已燃起，铸体已经烧红，正准备抡锤塑型，谁料突然山洪暴发，厂内厂外都涌来大量水潮。火炉熄灭了，铸体冷却了。被浑水一泡，被泥污一裹，它们再也不能成材。

⑪是的，我们很少看到青年在进行着严格的品格锻铸。经常见到的，是他们在种种赞美和宠溺中成了一群“成天兴奋不已的无头苍蝇”，东冲西撞、高谈阔论、指手画脚，又浑浑噩噩、不知省悟。他们的人生前途，不言而喻。

⑫青年人应该明白，在你们出生之前，这个世界已经非常复杂、非常诡异、非常精彩地存在了很久很久，你们还没有摸到它的边。不要说真理之门了，就是懂事之门，离你们也还非常遥远。请不要浮躁的高声喧哗、拳打脚踢，你的表现会影响人生未来，而且会在你们以后的长途上，成为稳定的模式、永恒的耻辱、公众的记忆，想抹，也抹不去。

【1】阅读第③④段，简要概括人们赞美青年的原因。

【2】阅读第⑥到⑧段，说说青年人常常会落入哪些错误的陷阱？

【3】说说第⑪段“成天兴奋不已的无头苍蝇”一句中加点词的含义。

【4】阅读第⑨到⑫段，作者想告诫青年什么？

14、阅读文章，完成小题。

百合花开

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。

终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”

公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。

年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。

几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。

那里，被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

【1】文章第一节属于什么描写？有什么作用？

【2】结合文章内容，补全百合的成长轨迹：

和杂草一样 →  →   →  成就“百合谷地”

【3】“在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这个句子好在哪里？

【4】本文以“百合花开”为题，有什么作用？

15、题目：推开那扇门

作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。