青海省果洛藏族自治州2025年小升初（一）语文试卷(真题)

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，________，________。________。________：________。

①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅

②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题

③执着地追求着真善美

④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条

⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望

A.③④①②⑤ B.③①④②⑤ C.④①⑤②③ D.⑤①③④②

2、下列表述错误的一项是（     ）

A．李阳和方菲是高中同学，毕业二十年后在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。——这句话中加点成语运用有误。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集周代诗歌三百零五篇，分风、雅、颂三大类。

C．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。（文化常识表述正确）

D．李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝家君福如东海，寿比南山。”——这句话表达很得体。

3、下列关于文学和文化常识的说法正确的一项是（ ）

A．除夕夜人们通宵不眠，或喝酒聊天，或猜谜下棋，嬉戏游乐，谓之“守岁”。高适的“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”写的便是除夕。

B．古代称谓中的号又叫别号、表号，一般用于自称。唐代的李白号“青莲居士”，南朝的陶弘景号“华阳隐居”，南宋的苏轼号“东坡居士”。

C．“孟晚舟回国”这一新闻事件，如果以消息的形式报道，则着重描写孟晚舟乘坐专机平安降落在机场发表演说的感人场面；如果以特写的形式报道，则主要用记叙、说明的方式交代孟晚舟回国的相关信息。

D．新闻有消息、特写、评论、通讯等不同的体裁；新闻的六要素分别是何时、何地、何人、何事、何故、如何；消息的结构一般为标题、电头、主体、背景、结语五部分。

4、下列对这首诗的理解、分析不正确的一项是（     ）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

A．诗中“墨色”“漠漠”“昏黑”勾勒出了一幅凄怆黯淡的图画，流露了诗人的愁苦之情。

B．“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”既写布被又旧又破，又为下文写屋破漏雨蓄势。

C．“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，形象地写出了春雨的骤然而至。

D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。

5、下列词语中没有中没有错别字的一项是（     ）

A．门槛       荒辟       大庭广众

B．高梁       哀悼       苛捐杂税

C．悠然       屏障       慷概淋漓

D．斑斓       谣言       妇孺皆知

6、下列关于名著《朝花夕拾》说法不正确的一项是 （   ）

A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

B.《五猖会》记述了作者儿时期望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C.在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪与残忍。

D.《琐记》《滕野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追随真理的足迹。

7、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（       ）

①假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。

②磨难使人进步。

③然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在建构着人生的坐标，在书写着人生的 底蕴，在指引着人生的航向。

④所以，假如人生没有磨难，其实本身就是一场灾难。

⑤胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能从字典中删除。

A．④②⑤①③

B．②①⑤③④

C．②④③①⑤

D．②③④⑤①

8、阅读下面文言文语段，完成后面小题

（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。  

（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（出自《墨子.贵义》）

【1】下列句子朗读停顿不正确的一项（   ）

A. 域民/不以/封疆之界

B. 是故/所欲/有甚于生者

C. 则/天下不若身/之贵也

D. 如使/人之所欲/莫甚于生

【2】解释下列加点的词语

（1）则凡可以辟患者何不为也

（2）争一言以相杀

（3）贤者能勿丧耳

（4）是贵义于其身也

【3】下列加点词语意义和用法相同的一项（ ）

A. 故不为苟得也/苟富贵，无相忘。

B. 是亦不可以已乎/以是人多以书假予

C. 死亦我所恶/不以恶小而为之

D. 予子冠履/予观夫巴陵胜状

【4】翻译文中划线的句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之。（2）故曰：万事莫贵于义也。

【5】甲乙两文都运用了__________(论证方法）阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”，甲文则用_____________________论证________________的观点。

9、阅读下面一首诗，完成下面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【1】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。

B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心志，达到“诗中有画”的高超境界。

C．这首诗描绘了诗人在竹林里弹奏、长啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。

D．“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。

【2】有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，请概述理由。

10、在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。了解这些曾经在历史上建立功业，对中华文明产生巨大影响的人物，将使你找到前进的动力。为此，九1班开展了以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：“等闲识得东风面”，识名人雅号。请写出下列雅号所代表的人物：

（1）诗圣 ---- _______________________

易安居士 ---- ___________________

（2）活动二：请为这次活动拟写一条主题标语。

__________________________________________

（3）活动三：从下列人物中选出一位你最喜爱的风流人物，并说说喜爱的原因，50字左右。（刘禹锡、曹操）

我喜爱______________________

原因是____________________________________________

11、（题文）默写。

（1）溪云初起日沉阁，___________________ 。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）___________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

（3）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》）

（4）梅绕村庄，___________________。 （秦观《行香子》）

（5）而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，___________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

12、阅读语段回答问题。

那怪闻言笑道：“你原来是那闹天宫的弼马温么？”行者最恼的是人叫他弼马温，听见这一声，心中大怒，骂道：“你这贼怪！偷了袈装不还，倒伤老爷！不要走，看棍！”那黑汉侧身躲过，绰长枪，劈手来迎。两家这场好杀——如意棒，黑缨枪，二人洞口送刚强。分心劈脸刺，着臂照头伤。这个横丢阴棍手，那个直拈急三枪。白虎爬山来探爪，黄龙卧道转身忙。喷彩雾，吐毫光，两个妖仙不可量：一个是修正齐天圣，一个是成精黑大王。

(1)选文中“那怪”是谁？

(2)选文中的“如意棒”的全名是什么？是孙悟空从哪弄来的？

13、阅读下面材料，完成下面小题。

幽径悲剧

季羡林

①出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。

②这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”，他们很少到这里来的。我上面说它平平常常，这话有点语病，它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏，杂树成林，无论春夏秋冬，总有翠色在目。不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈，几乎让人不辨四时了。

③这一条神奇的幽径，情况大抵如此。

④在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。藤萝是一种受人喜爱的植物。清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。

⑤但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。A然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子。隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。

⑥茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。

⑦然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。B它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。

⑧从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣？

⑨古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住在这个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！

⑩但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。

（《读者》2020.6）

【1】在一条神奇的幽径中，有一棵藤萝，请参照提示完成填空。

【2】作者觉得幽径的藤萝是众多藤萝中最有特色的一棵，那么在第四段中作者提到其他的藤萝有什么作用呢？请说说你的看法。

【3】请揣摩品析文中AB两处划线句的表达效果。

A.然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子。

B.它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。

【4】你怎样理解文章的末尾作者说“但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”这句话的含义。

【5】宗璞在《紫藤萝瀑布》中被藤萝治愈，悟到了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这个道理，植物能给人正面的作用；本文中的藤萝长在幽径却被人残忍戕害，如果你看到这棵藤萝，你会对砍伐掉它根干的人说些什么？请写一段话，说出你的想法。

14、阅读下文，完成下列小题。

盛开在碗里的硬币

包利民

  ①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。

  ②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。

  ③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。

  ④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。

  ⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。

  ⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。

  ⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。

  ⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！

【1】通读全文，根据故事情节和提示，补充空缺的内容。

①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。

②“我”好奇_____________________________________________。

③“我”猜想___________________________________________。

“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。

【2】文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”？

【3】结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？

【4】试分析文章第⑧段在全文中的作用。

15、题目：总有一次惊喜

要求：①以“总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。